如何围绕一个意思写一篇文章呢?

作者&投稿:出柔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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围绕一个观点写一段话六年级如下:

1、今年,我的哥哥送我几只蜗牛,我真是高兴极了!我把这只蜗牛小心翼翼带回了家。一到家,我就开始忙前忙后到了,我先找了一个旧瓶子,又去外面找了些细沙子。我把沙铺在瓶子底下,用水瓶给沙子上弄点水,然后剪了几株花插在沙子上,最后把蜗牛放进去,太棒了!

简直就在美丽的沙滩上有几只蜗牛在瓶边爬,蜗牛头上了两个触角,蜗牛背上的硬壳像海螺一样,这是它居住的房子。要是爬累了,或者有生命危险就会进到它的房子里。蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。如果把它放在雨水打湿的地方,它就会立马伸出头来,如果把它放在太阳光下,它就会连忙把头缩在壳离去。

2、大自然的声音是多姿多彩,奇妙无比的,只要你用心去听,就一定会听到的。春天到了,我听到小燕子叽叽喳喳的叫声,那叫声是那么清脆,美妙。在小燕子的演奏中,我又听到了微风哥哥的伴奏,微风哥哥的伴奏是那么轻,她轻轻地吹动树叶,树叶相互拥挤,发出,沙沙的声音,但还是那么的轻。

黄昏时,你闭上眼睛,慢慢的躺在青青的小草之上,感受小草的清香,聆听太阳下山时,那一段庄严而美好的曲子。夜晚,你可以看到黑黑天空中的一轮皎洁的明月,也可以听到知了和青蛙美妙的歌声,当然还有一个最美的声音,那就是大家一起打打闹闹的声音。大自然美妙的声音,还有很多,只要你细细的去聆听。

3、“加油!加油!”操场上人山人海,热闹非凡,好像一锅煮沸的水。这天,我们三年级正在举行接力赛呢!同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想大干一场。但是这不像同学们想的那样简单。轮到李佳怡的时候,不知道怎么了,她在递接力棒给另一个同学的时候,棒子不知道为何掉到了地上,正在加油的同学都大吃一惊,我也为她捏了一把冷汗。

我的心怦怦直跳,但是我们班却已经和对手落下很长一段距离了,怎么才能反败为胜呢?同学们似乎都把希望的目光投到了我的身上。终于轮到我的时候,我犹如一只勇猛的大老虎,飞一样地冲过去。我仅仅用了几秒就迅速地把棒传给了下一位同学。这次比赛我们赢得很光荣,但这不是某一位同学的功劳,而是靠的团结的力量。




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