书写文以载道的文章100字

弘扬传统文化的文以载道的100字诗词文赋一篇~

语文教学，文以载道，传统文化的渗透，也离不开对具体古诗文的品悟，对学生进行传统文化教育，不是一蹴而就的，它需要“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化，需要春风细雨般的细腻浸润。在古诗文教学中，作为语文教师，我认为可以采取以下的途径。1、理解古诗文内容，找准传统文化教育的契入点。古诗文之所以称作古诗文，是因为它的语言和现在的日常语言，有较大的区别，学生因为生活中接触较少，对此有理解上的障碍。所以，在古诗文教学中，帮助学生掌握字词的意思，理通文意，是必不可少的重要环节。在完成了这一步以后，教师就要根据诗文的具体内容，找准契合点，进行传统文化教育的渗透。如在教学文天祥的《过零丁洋》一诗时，在完成了对诗意的理解后，就要重点引导学生品悟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句，引导学生思考为什么文天祥能蔑视死亡，能坦然赴死，从而引出文天祥对祖国的热爱，既而让学生联系所学，列举出自己所知的为了祖国，甘愿牺牲自己的历史人物，从而激发学生对祖国的热爱之情，达到对学生进行爱国主义教育的目的。望采纳。

《开学第一课》观后感

开学的第一天我观看了《开学第一课》这个节目，节目有4个主题“爱是分享＂“爱是力量”“爱是承担”“爱是荣耀”。
最让我感动是第二个主题“爱是承担”，我认识了一个坚强、能干、阳光的男孩__马鹏飞哥哥，他承担了家里的责任。马鹏飞小的时候爸爸妈妈就去世了，奶奶得了糖尿病，他5岁的时候 奶奶双目失明，马鹏飞从那时起就给奶奶做饭、收拾家务、陪奶奶散步……。。在这样的条件下，他的学习成绩还很优秀。
我觉得，我们应该像马鹏飞哥哥学习，学习他对待生活的坚强和勇气，对待学习的认真的态度，对待长辈的孝心。我们的生活和他的生活相比是多么的快乐呀，我们要好好学习，长大报效祖国。

1.（浙江省宁波市2009届高三“十校”联考）
阅读下面的文字，根据要求作文。
人类要面对自然，个人要面对社会、政府要面对群众。古往今来，诸如成功、荣誉，挫折、困难，乃至灾祸等等，无一不要人们面对。其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱：有人理智，有人糊涂。回顾成长历程，瞻望人生前途，我们也已经并必将面对许许多多事情。
请以“面对”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
2.（天津市2009届高三六校联考）
请联系自己对生活的感受和认识，以“品”为题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。
3.（北京市东城区2009年高三综合练习）
请以“路径”为题目，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
4.（北京市海淀区抽样检测）
阅读下面文字，根据要求作文。
一项权威社会调查显示：上一代农民工通常只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出了现今社会中人们尊重意识的觉醒。
请以“尊重”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。
5.（淄博市2009年高三模拟考试）
根据要求作文：请以“清醒”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②文体特征鲜明。
6.（2009年温州市高三第二次适应性测试）
请以“听听那的声音”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
【注意】①把题目补充完整。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
7.（盐城市2009学年度高三第二次调研考试）
请以“只要不拒绝”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题明确，素材鲜活，描写生动。②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
8.（2009广州市高三年级一模考试）
请以“一叶落知天下秋？”为标题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。
第27篇 真情
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经?天子》
2.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经?小雅》
3.兄爱而友，弟敬而顺。——《左传?昭公二十六年》
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
5.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
6.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
7.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
8.父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基
9.人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
10.万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
12.人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
13.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
14.患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
15.用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
16.有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼?罗兰
17.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
18.与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏
19.布衣之交不可忘。——(唐)李延寿
20.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修
21.人生乐在相知心。——(宋)王安石
22.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
23.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
24.大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志.蜀书.刘巴传》
25.若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
26.衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
27.同心而共济，始终如一。——(宋)欧阳修
28.一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
29.慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊：《游子吟》)
30.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
31.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
32.但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
33.海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃
34.山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
35.君有奇才我不贫。 ——(清)郑板桥
36.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易
37.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适
38.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
39.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
42.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
43.山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
44.人生贵相知，何用金与钱。 ——(唐)李白
45.未言心相醉，不再接杯酒。 ——(晋)陶渊明
(二)妙语集锦
46.如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。
47.孩子——他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的!
48.噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。 —— 毛阿敏《烛光里的妈妈 》歌词
49.你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。
——阎维文《母亲》歌词
50.那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒，等我长大后，山里孩子往外走，想儿时一封家书千里循叮嘱，盼儿归一袋闷烟，满天数星斗，都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋。
——崔京浩《父亲》歌词
51.想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ——刘和刚《父亲》歌词
52.天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。
——手机短信
事例类
经典事例
背着母亲上大学！
刘霆：浙江省湖州市双林镇人，现为浙江林学院艺术设计052班学生。他生活在一个不幸家庭，刘霆13岁那年，因母亲病情恶化，肾功能衰竭。昂贵的治疗花光了全部积蓄，值钱的家当甚至住房也变卖一空，一家人陷入严重困境，父亲不堪重负离家另谋生路。面对母亲病危、家庭突遭变故的艰难境遇，刘霆没有被压垮，他一人挑起家庭的重担。
刘霆边照顾母亲边勤奋学习，在买不起教学辅导书、甚至连吃饭都存在问题的情况下，一直保持着良好的学习成绩。2005年，他以全国重点线的成绩考上了浙江林学院。一纸大学录取通知书的到来，让母亲愁眉不展，体重只有90斤的他毅然对病床上的母亲说：“妈妈，让我背着你去上大学！”经得浙江林学院同意后，毅然带着母亲来上大学，边读书边照料母亲养生治病。
素有“百善孝为先”传统观念的人们被刘霆的自强精神和尽孝举动所打动，纷纷向他伸出了援助之手。社会的关心，使刘霆母子迅速脱离了困境。刘霆在留下部分捐款作为母亲术后康复治疗的费用后，将其余的5万元钱重新捐献出来，在学校设立了全国首个大学生孝心奖励基金，用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生，以鼓励更多青年大学生自觉弘扬感恩重孝的中华传统美德。
刘霆背着妈妈上大学，演绎了他们母子之间母慈子孝、互相关爱、最终战胜困难的感人故事，向世人展示了现代版中国孝子的形象。
[点拨]“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，是我们“百善孝为先”的民族优良传统，广为传承。这类题材的素材，多用于“爱心、孝心、感恩、回报”等内容为主题的文章，既可以作为孝敬长辈的素材出现，也可作为自强自立的素材引用，还可以作为无私善良心态、知恩图报的事例进行渲染。
[适用话题]爱心、孝心、感恩、回报。
五兄妹：亲情感天动地
这是江西一个普通的农民家庭，为了挽救罹患尿毒症的小弟，四个哥姐争相捋袖。最终，三姐和小弟配型成功。
当时，弟弟的肾功能衰竭，并且还是晚期。要想留住小弟的生命，只有两条路可走：要么就是一辈子透析，要么就是换肾。
哥哥肖友清不忍心看着只有28岁的弟弟，一辈子在病床上依靠仪器来维持生命，当即决定，就是倾家荡产也要为弟弟换肾，把他变成一个行动可以自由的人。可是在上海的各大医院里，O型血的肾源非常少，很可能等上一年半载都轮不到手术。而弟弟的病情不容耽搁，解决肾源的最佳途径，就是亲属间的移植。此时，他想把自己的肾捐给弟弟，但配型不对。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“O”型血，就有可能救弟弟一命后，她们二话不说，就赶往医院进行化验。经化验，三姐妹都是“O”型血。四兄妹随即约定，不管最终配型确定的是谁，其他的兄弟姐妹都要齐心协力照顾好她和弟弟今后的生活。
2005年3月23号上午，在山海中山医院手术室，医生们成功从三姐肖桂秀的体内取下她的左肾，并将这颗肾脏成功植入弟弟肖友军身上。
用他们的话来说：多年来，五个兄弟姐妹之间的感情一直都很深。他们五个兄弟姐妹就像是一只手上的五个指头，哪一个不好，其他几个都会觉得没有意义。捐肾救弟，是五个指头相依相靠的一个见证，一种骨肉亲情爱的见证，它再次验证了生命无价，亲情无价。
[点拨]“兄弟同心，其利断金”，“上阵亲兄弟，打仗父子兵”等谚语的广为流传，彰显手足之情的弥足珍贵，此类兄弟情、手足情方面的素材，既可以在互帮互助、相互支持的角度切入，用于“团结、合作、共享、珍惜”等为主体的文章；又可在细腻感情、美好回忆等角度着眼，用作“亲情、爱心、理解、共勉”等主题的文章。
[适用话题]用于“团结、合作、共享、珍惜”等话题
舍身救学生的英雄老师
殷雪梅：江苏金坛虹桥小学二(1)班的班主任，52岁。原本再过三年，她就可以从容地离开30多年的讲台安度晚年，可2005年3月31日中午，一场突如其来的横祸永远地夺去了她的生命。
事发的当天，该小学组织一、二年级的学生外出看电影，临出发前，殷老师特意提出，让自己班的学生走在前面，让一年级的小同学走在后面，“好有个照应”。整队完毕以后，殷老师就和另一位杨老师一起，领着队伍穿越校门口的马路。她们先看看西边，一辆车也没有，东边只有一辆摩托车过来，就在这很简短的时间里，西边有一辆银白色的“桑塔纳”轿车飞速开了过来，连半点减速的意思都没有。
此时，学生队伍的前排已经走到了马路中间，而那辆车就笔直地冲向了队伍，就在这辆失控轿车即将撞到学生的千钧一发之际，殷老师迅速伸出双臂，不顾一切地用力把身边的5、6个学生推到了路边。孩子得救了，而她却永远离开了热爱她的学生和亲人。
殷雪梅老师在危急时刻，把生命留给学生，把牺牲留给了自己，她用生命铸就了不朽的师魂。
[点拨]“甘于奉献、不求回报”是教师的真实写照，人们常说“师恩浩荡”。师生情，无私，纯朴。这类题材的素材，不可不谓“资源丰富”，在讴歌教师的角度着笔，可用于“奉献、关爱、赞美”等内容为主题的文章；在欣赏学生的角度，可用于“感恩、感激、感动”等主题的创作。

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瑞安市19840254083： 弘扬传统文化的文以载道的100字诗词文赋一篇 - ？
侯食韦司： 语文教学,文以载道,传统文化的渗透,也离不开对具体古诗文的品悟,对学生进行传统文化教育,不是一蹴而就的,它需要“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化,需要春风细雨般的细腻浸润.在古诗文教学中,作为语文教师,我认为可以...

瑞安市19840254083： 论述题(40分) 浅谈“文以载道”. - ？
侯食韦司：[答案] 三国时期的曹丕在《典论·论文》中提出:“文以载道”.其实“文以载道”的思想,早在战国时《荀子》中己露端倪.荀子在《解蔽》、《儒效》、《正名》等篇中,就提出要求“文以明道”.后来唐代文学家韩愈又提出的“文以贯道”之说,他的门...

瑞安市19840254083： 求:1.以“说'文以载道'”为题目;2.写成论说文;3.不少于800字？
侯食韦司： 求:1.以“说'文以载道'”为题目;2.写成论说文;3.不少于800字 文以载道,指文章是为了说明道理的.出自宋·周敦颐《通书·文辞》:“文所以载道也.轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎.”简单的说,意思就是写文章就是表达思想. 所以这个题目纯粹的说理就完事了,只要自己能说通就行.

瑞安市19840254083： 得失寸心知作文600字左右 - ？
侯食韦司： “文章千古事,得失寸心知.”对于文章的重视自然是因为文章的重要,文章怎么重要呢?曹丕说“文章乃经国之大业,不朽之盛事”,把文章的地位和作用提高到这种程度来认识,还真是少见.文章的重要性不必去争究了,说它是“经国大...

瑞安市19840254083： 孟子的浩然正气为题的800字作文,请亲们帮帮忙咯,谢谢 - ？
侯食韦司： 人皆谓临川为梅,五柳为菊,元公为莲,惟因临川刚正,五柳淡然,元公清高.然文忠公揭为儒者之宗,用锡帝师之宠,兼顾三者之长,屹立于中华文史之巅也. 轼少时尝抄史书,亦搏观载籍之传,可谓几海涵而地负.圣贤之书亦养其气以刚...

瑞安市19840254083： “书以载道”的寓意是什么? - ？
侯食韦司： 我只听说文以载道. “文以载道”出自宋理学家周敦颐《通书·文辞》:“文所以载道也.轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎.” 文以载道是关于文学社会作用的观点.由中唐时期韩愈等古文运动家提出的“文以贯道”发展,经宋代理学家周敦颐的解释得到完善.“文以载道”的意思是说“文”像车,“道”像车上所载之货物,通过车的运载,可以达到目的地.文学也就是传播儒家之“道”的手段和工具.我想你的书以载道就是用书籍去传播信念之道吧

瑞安市19840254083： 文因载道存远志是什么意思 - ？
侯食韦司： 我认为:文章因为承载着“大道(的道理)”,所以能所所表现的志向就会无比深广.

瑞安市19840254083： 文以载道这篇短文承载了怎样的到在其中 - ？
侯食韦司： 文以载道是韩愈当时倡导古文运动时提出的口号,韩愈认为人只要明道(所指的不是道家的道,而是如家的道),就自然能写出好文章了.这句话说的是,文章本身的文辞并不重要(主要是抨击骈体文的),重要的是文章的思想和内涵.

瑞安市19840254083： 如何做到文以载道? - ？
侯食韦司： 第一个问题:一篇文章,只要真实表达自己意图和思想情感,就一定能让读者有收获的.至于收获大不大,那另当别论了.第二个问题:古人的意思是,写文章要主张做人之道,做事之道,这样才有意义.第三个问题:当然不是.只要写出自己感受就可以了.否则写文章太累了.

瑞安市19840254083： 字以载文,文以载道 - ？
侯食韦司： 唐朝以韩愈柳宗元为代表倡导的古文运动的宗旨中就有:文以载道,文道合一. 不知道算不算出自这里.