高中生为什么会轻视语文学习

为什么高中生会认为语文学习不重要~

不是因为我是语文教师我就夸语文学习的重要性，也不是因为自己喜欢语文就认为语文学习很重要，而是根据自己作为一个人，作为一个社会人，判断语文学习的重要。可是我们的高中学生似乎并没有随着年纪的增长而认识到语文学习的重要性，反而从内心更加轻视语文学习。
有一位初中的语文教师跟我说，初中学生学习语文的热情要远比高中生高了许多，无论是从时间方面，还是从精力的投入方面。高中生为什么会对语文学习出现了轻视的状况呢？作为语文教师，不得不思考这个问题。是高中语文学习的难度增加？还是高中语文教师的教学方式影响了高中生的语文学习？还是----仔细思考，好像不是那么简单，至少不是语文学科问题。而是目前的整个教育环境，整个的学习环境的影响，当然学生对语文学习的态度，教师的教学能力与方法也不能说没有影响。
我们仔细想想：目前的教育环境，高中语文学习在学生心中的地位怎样？学生为什么而学语文？依照我的观察与分析，学生学习语文只是为了高考，为了高考取得好成绩，绝大多数的人不会对语文的重要性有深刻的认识与理解；再加上目前的体制下，要考的科目那么多，学生的精力相当有限，根本没有充足的时间和宁静的心境来学习语文，学习语文很多时候只是停留在课本和需要考试的那些内容，一般人绝对不会超出这个范围。这能够怪这些稚气未脱的高中生吗？不能。再加上，语文学科本身的特殊性，要使得每个学生在短时间内能够很好地提升他们的语文水平绝对不是一件容易的事情。很多时候，即便学生花了很多时间也未必能够有很大的收获或者进步。要让学生真正重视语文，并喜欢语文哪有那么容易？
不少学生是在他们大学毕业，真正走上工作岗位，才发现才发现：自己过去十几年的语文学习并不能使自己能够在目前的社会里应付自如，或者说并没有帮助自己在日常的语言交流沟通中起到真正的作用。这个时候才觉得自己的语文水平太差了，无论是书写水平，还是口头表达水平，都不能令人，令己满意，因此而影响了自己的工作与生活。但是这种情况，现在的高中生怎么会预想得到呢？我们这些语文教师拼命跟他们讲语文学习的重要性，但是高中生未必真正理解，更谈不上能够接受你的这番议论。他们只有自己今后真正遇到了困难与麻烦，才会觉醒，可惜迟了！

教学早期没有一个很好的引导，过早的进入了机械式的学习模式，就给孩子们留下了语文是很无聊的科目，就是记记背背便可，没有真正激发孩子的兴趣，精 这是导致孩子们长大以后对语文没有什么兴趣最根本的原因吧锐 。

虽然高考是应试教育,但高考语文却的确考查了学生一定的语文能力,而且学习语文也并非只是为了高考,而是为了在将来的生活和工作中有所帮助.\x0d语文是一门十分复杂的学科,它既是一门工具学科,又是一门社会人文学科,要学好语文确实不是一件十分容易的事.\x0d对于现在的青少年而言,除了将来到大学中文系专业学习语言的人外,大多数人的语文水平实际上就是从小学到高中学到的东西,也就是说,高中读完,就很少有人能够真正学习语文了.但是,每一个人都会在生活和工作中要运用语言,要用到语文,所以语文能力是十分重要的能力,每一个人都不应该忽视,尤其是高中阶段,理解能力逐步增强,应该在这一阶段好好提高自己的语文水平.\x0d高中的语文学习应该分成两个阶段,高一高二是真正的能力培养阶段,而高三则重在应试训练的阶段.此处重点谈谈高一高二阶段的语文学习问题.\x0d我认为,高中语文能力的培养应该着重于以下几个方面的问题：\x0d一、广泛阅读\x0d大量的积累是高中语文学习的关键,阅读则是积累的重要方式和途径.这里的阅读指课内阅读和课外阅读.\x0d课内阅读指要重视课本的阅读,它是老师进行语文能力训练的蓝本,对于课文的理解和揣摩,是高中生学习语文的重要材料.在课本学习中,主要要注意这样几个方面的积累：\x0d1、课文中所反映的思想文化知识的积累.我们很多同学都不重视语文课本,觉得那里面的文章都很老套死板,读起来没有兴趣,也没有什么实用性,从而产生轻视课文的思想.确实,现在的中学语文教材在选文上存在一些问题,但它又确实反映了社会思想文化的很多方面,它有一定的缺陷,但是却不是毫无用处的东西,因为它选文的思想代表了社会的正统的主流的思想.即使我们可以补充一些青少年所喜闻乐见的文章,但这些文章也不能替代现在课本的内容.这可以使高中生弥补思想认识的不足,使学生的思想更加丰富.现在的青少年普遍倾向于幼稚化,整个社会都在装“嫩”,如果学生不能在高中阶段更多地接触成人思想,则高中生毕业之后普遍表现出幼稚化的倾向.这种现象不仅高中生如此,连大学生也是如此,这是培养人才要警惕的事情.学生作文现在普遍存在的低龄化特点,高中生写出来的作文依然是小学生的口气,这是普遍存在的.\x0d2、从课本中积累语言素材.学习语文不能脱离了具体的语言环境,具体的语言素材是提高学生语文水平的重要途径.中学课文选文在思想文化虽然有些缺陷,但在语言方面却是十分精美的,至少绝大多数选文是精美的.熟读课文甚至背诵课文,可以使学生从中学到很多语言运用的技巧,或者给学生提供不少的模仿的样本.\x0d3、从课文中学习作的方法和技巧.由于课文选择都是比较规范的、品位很高的文章,其作者的写作技巧运用都相当熟练和精当,认真听老师对课文的讲解,不仅可以提高阅读能力,而且可以学到很写作方法.\x0d由于课内的阅读内容有限,高中生还应该加强课外阅读,以扩充自己的积累,这样可以使自己思想更加丰富,视野更加开阔.\x0d课外阅读并非要大量阅读中外名著,对于高中生而言,实际上并没有太多的时间来进行课外的阅读,因此课外阅读也要讲究方式和方法.稍不注意,就会让学生在课外阅读上误入歧途,而影响学习.\x0d高中生的课外阅读首先要认真读好与教材配套的《读本》（人教版）,其实是读一些散文杂文类的短小精悍的文章,最好读一些名家名作,而不是那些投中小学生之所好的文章,那是很肤浅的作品,结果只能使学生越读越幼稚.至于那些关于作文的书籍,更是不能多读,那只会把学生教坏,进而根本不会写作文.\x0d课外阅读不能读长篇大作,学生没那么多时间,而且小说类的作品是属于消遣性的,读上了瘾会严重影响学习的,而且老师和家长根本不能探制学生阅读的种类,他喜欢的,基本无益,甚至有害,读起来就怕收不住.\x0d阅读的目的是积累和丰富思想,那么阅读的方法就很讲究,如果我们只是读过,那对学生没有多大的作用,虽然人们都说“开卷有益”,这个有益的前提,是学生开卷之后,有所思.读书要多思考,而促进思考的最重要形式就是写读书笔记或者写点随笔.要养成翻书即拿笔的习惯,将自己读书想到的记录下来,这样的读书才是有效的读书.\x0d二、学一点语法.现在的中学语文已经淡化了语法,但我认为这是因噎废食的表现.高中生必须要学点语法,才能真正形成语文的阅读理解能力,才能在高三的时候真正形成解题能力.\x0d语法反映了语言运用的规律（这个问题在别的网志中已有论述）,学好了语法才能真正理解语言现象.比如学习文言文,没有语法知识对于文言知识学习将会形成很大的障碍,因为文言知识中词类活用、特殊句式等知识,基本上都是相对现代汉语语法而言的,没有现代汉语语法知识,就根本搞不懂文言知识.\x0d语法学习还是提高阅读理解能力的关键,是所谓语言环境的重要标志,学好语法对于准确理解作者表达意图有着至关重要的作用.这一点可见我的文章《阅读理解的技术研究》和《语言的逻辑事理关系在阅读理解能力训练中的应用》.\x0d但是学语法不能学死的知识,这会严重影响学生的学习兴趣,要结合语言的应用来学,这样才能行之有效.\x0d三、在高一的时候对学生进行一些联想和想象的思维训练.这对于学生的写作有好处.高一阶段的作文训练不要急于进入文体的训练.通过联想和想象,可以使学生作文语言更加丰富,内容更加充实.在高一的时候,不要急于让学生写出非常精美的文章,最重要的是,要让学生能够把作文尽可能的拉长,有话可说.要做到有话可说,阅读是重要的途径,其实的途径就是学生要做到会联想和想象.\x0d在高二的阶段,作文的思维训练就可以着手训练一些逻辑思维的能力,让学生从有话说转而到把话说得准确简明,逻辑性强,有说服力.\x0d四、高中语文的能力要重视理解能力的培养,这是一切能力的基础.现在很流行的语文教学观念是拿“能力”来说事,又是欣赏又是鉴赏,动辄文学艺术,这实际上是在建立一座空中楼阁,是没有基础的.试想如果连别人说的话都不懂,连别人写的文章都读不懂,何以去鉴赏?不排除有的学生有语言文学天赋,但大多数的学生是没有的.应该把重点放在阅读理解上.过了这一关,很多问题都可以迎刃而解.\x0d语文的学习是一个长期的过程,必须通过长期的积累才能有成效.我这里谈的也没什么系统,因为语文这个系统太复杂,我理了二十多年也没有理清.要想全方位讲清楚,大概写个百把万字也说不清.所以我常对学生说,别问我“语文怎么学”这个问题,因为要讲个大致清楚,至少得听我讲三年.这只是一个大致的思路,希望能对高中生有点用处.

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江陵县19729008535： 高中生不爱学语文的原因 - ？
危纪清热： 哈哈😄……应试教育下语文对于一些基本不是多少杂实的同学来说确实不感兴趣. 因为提高语文成绩不是一朝一夕的事情,它的内容过于广泛没有固定的方向可以立即提高成绩.假如本来兴趣不大、基础不好的话就更不喜欢啦! 但是许多学生这样的心态是不正确的.可以不喜欢作业,但不可以忽视语文这个课程. 语文水平是所有课程的基础.假如没有足够的分析能力、理解能力的话学好其它课程将会很吃力. 同样一道题目(不管什么课程)如语文水平不佳,很难理解透彻出题人的用意…… 仅仅只是个人分析哟!OK?

江陵县19729008535： 中学生为什么不喜欢学语文 - ？
危纪清热： 男生喜欢语文的本来就很少,为什么不喜欢,只有自己知道,或许是对这门学科没有兴趣,亦或许是因为不喜欢语文老师而对这门学科反感,其中缘由,只有自己慢慢探索.但是对于语文,在应试教育的前提下,应该加以重视,兴趣是可以培养的,同时作为我们国家的文化,我们很有必要加以传承.

江陵县19729008535： 学生为什么不爱学语文 - ？
危纪清热： 因为语文是我们日常生活中经常接触的语言,孩子们觉得我能够和别人沟通交流好,没什么要学的,就不需要学语文了.(精锐五角场)

江陵县19729008535： 高中语文不好,应该怎么弥补 - ？
危纪清热： 高中语文要想学好,一定要培养好语文学习好习惯: 1、忌轻视语文 很多孩子从牙牙学语,再到小学,到中学,每天都离不开语文,却对语文的感情是越来越淡漠的.到了高中,就不是淡漠,而是轻视,蔑视.其他学科有套路,有定理和公式,...

江陵县19729008535： 为什么学生不爱学习语文呢？
危纪清热： 先讲必考内容,联系课外,放手联想,适当再讲讲时事新闻,学生不仅会对课文感兴趣,而且作文和语文能力上会有意想不到的收获.

江陵县19729008535： 怎么学好语文？
危纪清热： 1.首先,有些人觉得语文很简单或者不重要就十分轻视语文.要想学好语文就一定要重视语文. 2.语文是大众学科,没有所谓的“基础不好”的问题.随时都可以起步. 3.学习语文,一定要重视积累.积累生字、生词,好词、好句,文言名句....

江陵县19729008535： 现在的学生为什么不喜欢学习语文课 - ？
危纪清热： l.可能是因为语文老师不好2.可能因为语文太枯燥了3.可能因为语文成绩不好,不愿意学了 希望您满意,我就是一名小学六年级学生.😀

江陵县19729008535： 怎么提高孩子们对高中语文的重视程度 - ？
危纪清热： 1.创造语文校园氛围,转变高中生错误观念 高中生学习好语文可以使其受益终身,但是当前高中生对于语文存在着错误的观念,一部分是学生自身的问题,还有一部分则是学校语文氛围不浓厚,学校没有给予足够重视造成的.为了提升高中生学...

江陵县19729008535： 为什么高中生重视专业课而轻视文化课 - ？
危纪清热： 很简单,现在学习也变势利了,学习的目的是为了考大学,而专业科的比重大,所以要重要.

江陵县19729008535： 为什么有人说理科班学生语文不好,怎么回事,是理科班不重视语文学习吗,理科班更重视数学? - ？
危纪清热： 给你造成这种印象的原因: 1,对于大部分人来说,文理就像鱼和熊掌不可兼得,如果你能兼而得之,那你就是人生赢家.我就是理科班的,我们班第一就是一个语文忒牛的人,基本都在140左右,最后去了北大. 2,知识的互通性,理科的课程虽然知识不一样,但是都是理性思维的,可能具有一定的互补性.同样文科班也是,所以这样就会造成文科班的语文水平比理科班要好. PS:都是高考科目,不可能不重视,反而因为大家理科的课程水平差不多,而文科偏弱,所以会更重视在文科的科目上拉开差距.