家里宝宝要线上学习,网络欠好太影响学习了,有没有稳定性好点的宽带引荐装置的?

作者&投稿:门勤 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小孩子今年一年级,学习比较差,有好一点的线上学习平台推荐吗?~

学习比较差嘛,基础比较差的话我比较推荐你给你的学习平台是学测星的软件,我觉得这个软件里面还带课本点读,对小孩子来说是比较实用的,还有测试和错题本也比较适合家长掌握情况

可以考虑长城宽带啊,性价比高、网速好。长城宽带的家庭套餐中50M、100M和200M的套餐是比较受欢迎的,尤其是100M的家庭套餐,好用又便宜,一分钟可以传输500张照片,可以说是非常划算的了。

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前几天我回了一趟老家,遇到了一个初中同学,我们闲聊了一会儿。
老同学向我诉苦:因为疫情影响,这两三个月以来,他找不到事做,全家没有经济收入,全靠吃老本。
去前才贷款盖了房,家里没有积蓄,还欠了银行的贷款,成天无所事事呆在家里,心里直发毛。
二月底孩子又吵着要用手机上课,只好把大人的手机给孩子,用了两天,卡得听不了课,流量费倒花了100多,只好去移动公司交钱拉了网线。
又上了几天课,大人的手机还是卡,没有办法,只好给亲戚借了1000多元,给孩子买了一部新手机。
问题是,家长投了两千多块钱在里边,发现孩子一有时间就玩游戏,刷视频。
老同学说这个手机,简直就是个魔鬼,好端端的一个孩子,一下就痴迷到那种程度。以前孩子完成作业爱守电视,现在电视都不看了,就捧着那个手机呵呵呵地笑……
因为这个事情,家长和孩子吵了好几次,甚至还动手打了孩子。
他幽怨地说:这场疫情不仅经济损失,还让孩子染上了玩手机的坏毛病,真是有苦无处诉,简直要崩溃!
听着他讲述,我的心莫名的疼。
我生长在农村,深知农村的情况,我非常能理解老同学所说的处境。家长没有一技之长,只靠天和地吃饭,再加上又有建房等大额开支,那么家庭经济情况的确紧困。
家庭经济紧困的情况下,家长更希望,投资在孩子身上的教育资源能取得成效,一旦孩子不认真学习,对家长真是个致命的打击。
老同学说:你说这手机上上课,到底有没有价值?
一、线上学习的利
受疫情的影响,预定的开学日期开不了学,各学校积极响应教育部的要求,停课不停学,线上学习如火如荼地开展起来。
虽然孩子不能到校学习,但是老师通过线上学习这种方式,带领孩子们开展学习活动,总是一件非常好的事情。
线上学习的利:
1、线上学习不受空间的限制,孩子们足不出户就可以学习知识。
2、可省去家长接送,避免路途上不安全因素。
3、线上学习可以回放,孩子可以根据自己学习情况,重学部分内容,从而更好地掌握所学内容,并充分巩固学习效果。
4、由于老师是隔空喊话,孩子对老师的依赖心理大大减弱,大部分孩子会慢慢培养起“学习得靠我自己”的观念,并自觉主动去学习。
5、没有老师的监管,宽松的学习氛围可以促使孩子们发挥聪明才智和主观能动性。
二、线上学习的弊
但实际操作情况来看,效果似乎没有想象中那么好,诸多家长、孩子对线上学习有许多抱怨。
线上学习的弊:
1、要保证孩子线上学习,首先就是财力物力的投入,至少要配备电脑或者是手机,家里边要开通网络,如果是用手机流量的话,根本学不起,对农村家庭是一笔不小的开支。
2、孩子对线上学习开始热情高涨,越往后越敷衍应付;
3、线上学习缺乏老师的监管,孩子无法集中精力学习,容易分心;
4、长期对着电脑,对孩子眼睛特别不好;
5、家中网络欠佳,经常掉线,上课断断续续;
6、自觉性较差的孩子,需要留一家长监管,影响家长上班。
但是据笔者所了解,这种情况只是少部分孩子存在,大部分孩子都还是能按照老师的要求,认真地开展线上学习。
三、线上学习的价值
线上学习其实就是一把“双刃剑”,它有利也有弊,但总的来说还是利大于弊。
在疫情期间,孩子不能到校上学,线上学习无疑是最佳的选择。笔者所在的学校通过网络问卷调查,90%的家长都赞同线上学习。
整整一个寒假,孩子们足不出户,“堕落”时间太久,每天都是电视、游戏、刷抖音快手。
受疫情的影响开不了学,学校和老师在也只能依靠线上教学这种形式,组织孩子学习起来,让孩子们收收心,恢复学习的状态。
对于三四线城市,线上学习是个新鲜事物,大家都找不到方法,没有经验,都是在摸索着前行。
所以,老师忙碌,家长蒙圈,孩子迷茫,这都是非常正常的现象。大家对线上学习这种新形式都还不适应,有些微词在所难免。
四、态度决定成效
既然线上学习势在必行,那么家长只有转变心态,才能引导孩子更好地进行线上学习。
心理学上有一种“态度效应”,我们的生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。
心理学家做过一个实验,他们先在两间房子的四周都装上比较清晰的玻璃,然后分别放入两只大猩猩,第一个房间放入一只性情暴烈的猩猩,第二个房间放入一只性情温顺的猩猩。
三天后,心理学家来看实验结果。
发现第一个房间的猩猩已经死亡了。因为这只性情暴烈的猩猩,进入到这个房间里,发现他的“同伴”暴躁而凶狠,他的生活充满了危险和挑战,他一怒之下就和“同伴”激烈搏斗,最后心力交瘁而死。
第二个房间里的猩猩生活得怡然自得。这只性情温顺的猩猩,进入到这个房间里,发现他的“同伴”温顺而友爱,他和“同伴”散步,奔跑,玩耍,生活怡然自得。
这就是心理学上的“态度效应”:环境没变,有变化的只是人的态度。
用“态度效应”来看待线上学习,线上学习没有变,有变化的是家长的态度。
如果家长能意识到线上学习的优势,并引导孩子积极有效地开展线上学习,相信孩子一定也能如家长所愿,认真学习,取得良好的学习效果。
如果家长从思想到言行上都是抵触、抱怨线上学习, 那么孩子绝对会受家长的思想和言行的影响,对线上学习怀有抵触,抱怨的态度,应付性质地学习,学习效果肯定要大打折扣。
总的来说,线上学习利大于弊,线上学习是新型的学习方式,家长要用积极良好的心态来面对线上学习,才有可能最大限度地发挥线上学习的优势,陪伴孩子取得良好的学习效果。
你对线上学习什么看法呢?欢迎大家在讨论区留言,我们共同分享,共同进步!
我之前写过一篇不打不骂培养孩子良好学习习惯的文章,感兴趣的朋友可以点击阅读
不打不骂,奖惩分明,培养孩子主动学习,主动作业好习惯
这是我的第6篇分享,希望能给予你一些帮助。希望获得更多家庭教育经验的朋友,请关注我。谢谢你,我爱你!
作者简介:
云笑,小学语文教师兼班主任,国家二级心理咨询师。从心理学角度分享家庭教育、学校教育经验。
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