初三一道数学题
x为定价，x-10就是涨了多少钱，因为每涨1元，销售量就减少10件。总前面可知：涨了的价钱是x-10，那么涨了这麽多钱减少的销售量就是10(x-10)件。再用100减去，就是剩下的销售数量。
解:设他将售出价定为x元,销售量为100-10(x-10)件,利润为y元,
y=(x-8)[100-10(x-10)]
=-10(x-14)^2+360
当x=14时,最大利润为360元
希望可以帮到你！
解：设剪掉的边长为X ，得
(40-2X)²=484，
∵X>0，
∴X=9
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有不明白的可以追问！
(1)这两条道路的面积分别是2a平方米和2b平方米．
(2)设b=x米，则a=2x米．根据题意得：
(x-2)*(2x-2)=312
解得：x1=14，x2=-11（不合题意舍去）
∴b=14，a=28．即矩形的长为28米．宽为14米．
【备注】第二小题的解法是将两条道路平移到长方形的边缘，四个小长方形的面积和就等于变换后里面的小长方形的面积了。如图：
解：（1）这两条道路的面积分别是2a平方米和2b平方米．
（2）设b=x米，a=2x米．根据题意得：
x•2x-（2x+4x-4）=312，
整理得：x2-3x-154=0，
解得：x1=14，x2=-11（不合题意舍去）．
∴b=14，a=28．即矩形的长为28米．宽为14米．
（1）2a,2b（第一题不用解释了吧）
（2）因为a：b=2：1，所以a=2b，
然后把四块草坪靠近在一起，组成一个大草坪，这个大草坪的长和宽就分别是b-2和2b-2
所以（b-2)(2b-2)=312 解得b1=14，b2=—11（舍去）
所以原来矩形场地的长和宽各为28,14
能明白吧
解：
每条路的面积：2a，2b
a*b-2a-2b+2*2=312 a:b=2:1 解此方程组得，b^2-3b=154 b=14 或 b=-11（舍）
所以，a=28，b=14
答：。。。。。
1.B长的道路面积:2b
A长的道路面积:2a
2.草坪面积=a*b-2a-2b+4=312,则计算出a=28,
b=14
初三的一道数学题
1】 C的台数=60-x-y 2】一共用钱61000 那么900*x+1200*y+1100*(60-x-y)=61000 化简可得y=2x-50 (y>=8,x>=8,且x+y<=44)3】首先依题意求出进价与手续费用总金额为61000+1500=62500元 1.预估利润P=预售总额-购机款-各种费用 =[1200*x+1600*y+1300*(60-x-y)]-61000-1500 ...
一道初三数学题。
如图所示，取AE的中点F，连接PF、EM。因为在矩形ABCD中AB=AE=AP=2，AD=4，即点E为AD中点，且点F为AE中点，所以有AF\/AP=AP\/AD=1\/2，又因为∠FAP=∠PAD，所以△FAP∽△PAD，有PF\/DP=1\/2，即PF=(1\/2)DP，则题意为在弧BE上取一点P使得PM+PF取得最小值，显然当点P与点F、M在同一...
一道初三的数学题目
证明：因为BP平分∠ABC,所以∠PBC=∠ABC\/2,同理∠PCB=∠ACB\/2 所以∠PBC+∠PCB=∠ABC\/2+∠ACB\/2=(1\/2)(∠ABC+∠ACB)在三角形BCP中，∠BPC=180-∠PBC-∠PCB=180-(∠PBC+∠PCB)=180-(1\/2)(∠ABC+∠ACB)又在△ABC中，∠A+∠ABC+∠ACB=180,∠ABC+∠ACB=∠180-∠A 所以∠BPC=...
初三 一道数学题
由垂径定理得 ∵OE⊥AB OF⊥AC ∴EA=EB FA=FC ∴EF是三角形ABC的中位线 ∴EF∥BC 且EF=½BC
一道初三数学题
（1）设v=kx+b 代入数值得 80=28k+b 0=188k+b 联立以上两式解得：k=-0.5 b=94 所以当28≤x≤188时，v=-0.5x+94 （2）当x不低于50时，即-0.5x+94大于或等于50 解得：x≤88又因为28≤x≤188 所以28≤x≤88 经分析知y=xv=-0.5x^+94x=-1\/2(x-94)^+4418...
一道初三数学题
解：当售价为15元时，该商场盈利为：300×（15-10）-120=1380（元）（小于1800元）设将售价定为X（X>15）元时，该商场每月盈利1800元。则根据题意得：每月卖出的件数为300-（X-15）×20 则的到方程：[300-（X-15）×20]×(X-10)-120=1800 方程化简得：X^-40X+396=0 （X-22）（X...
不会,三年级的数学题目?
答：如图所示 解析：⑴、4☆8×6是一道三位数乘一位数的算式，它的积可能是（B），“8×6”个位8与个位6乘尾数应为8，先排除答案C；“4☆8×6”百位4与个位6乘得2400以上，再排除答案A；然后假设☆为9，即498×6=2988，即十位数是最大数字9，此算式的积小于3000，排除答案D，显然答案只有B...
小学三年级一道数学题.先计算,再来比一比,找规律.急...
题目要求先计算，就可找出规律了 左边按顺序的得数分别是 9,98,987，那按这个规律下一个一定是 1234*8+4=9876 右边的得数依次是 80,880,8880，那下一个算式和得数一定是 9876*9-4=88880 这种题一定是先要计算以后，才可发现规律的 ...
一道三年级的数学题。(我高一的.不用方程做不出来,是不是很丢人)_百度...
因为苹果是梨的三倍，所以如果每天卖出梨250，苹果750的话，几天后就全卖完了，但是每天苹果只卖600，所以每天比750少卖150，用750除以150，就是卖的天数，所以是5天，梨就是5*250=1250千克，苹果是1250*3=3750千克
一道初三数学题
（1）∵∠C=90°，点O在AC上，AB切圆O于E，BC=5，AC=12 连接OB,OE ∴∠BCA=∠OEB=90度，OC=OE 又∵OB=BO,∴△BCO=△BEO（HL）∴BE=BC=5 （2）∵△BCO和△ABC是直角三角形 ∴△BCO∽△ABC ∵BC=5，AC=12 ∴CO\\BC=BC\\CA 25=12CO CO=25\\12 ∴圆O的半径为25\\12 ...
招辰十五： 正方形有一边在斜边上时,设该边为x,由三角形相似很容易得到,正方形的两顶点分斜边的长度分别为:3x/4,x,4x/3,由此三段长度之和等于10可求得:x=120/37,为所求的最大正方形的边长;则容易求得正方形顶点分直角边6为两部分:150/37和72/37;顶点分直角边8为:200/37和96/37;分斜边为:90/37,120/37和160/37.得到以上各长度,应该很容易画出相应图形了.
德州市13080037745： 一道初三数学题~ - ？
招辰十五： 解:由韦达定理得:b+c=-m (1) b*c=2-(1/2)m (2) 一.假定b<>c,即b,c分别是等腰三角形ABC的一腰和底边,且设b=a=3 则由(1)式得:3+c=-m,c=-m-3,以c值代入(2)得:3*(-m-3)=(2-m/2)-3m-9=b=2-m/2 m/2-3m=2+9=11-5m=22 m=-22/5 ...
德州市13080037745： 一道初三数学题 - ？
招辰十五： 假设甲存款x元,乙存款y元;x+y=200000x*1.4% + y*3.7% =6250解得:x=50000元=5万元y=150000元=15万元
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招辰十五： x^2+mx+n=0 x^2+2(m/2)x+(m/2)^2=(m/2)^2-n (x+m/2)^2=m^2/4 -n x=-m/2±√(m^2/4 -n) m^2/4-n=5 n=m^2/4 -5 -m/2=-2 m=4 n=-1 m+n=3
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招辰十五： 有两个跟 判别式=4-8(3m-1)>=0 3m-1<=1/2 m<=-1/6 x1+x2=1 x1x2=3m-1 所以(3m-1)/(1-4)<1 3m-1>-3 m>-2/3所以-2/3<m<=-1/6
德州市13080037745： 一道初三数学题？
招辰十五： 由x/(y+z)=y/(x+z)=z/(x+y)得: x/(y+z)=y/(x+z)=z/(x+y)=(x+y+z)/[(y+z)+(x+z)+(x+y)]=(x+y+z)/[2(x+y+z)]=1/2 所以(x+y)/z=2
德州市13080037745： 一道初三数学题... - ？
招辰十五： ∵a<0 b>0 ∴√(a²)-√(b²)-[√(a-b)²] =-a-b-[-(a-b)] =-2b
德州市13080037745： 一道初三数学题？
招辰十五： 抛物线向上移k个单位得y=-3(x-1)^2+k=-3x^2+6x-3+k x1+x2=2 x1*x2=(3+k)/3 X²+X²=26/9 (X1 + X2)² - 2X1*X2 = 4 - 2(3 - K)/3 = 26/9 K = 3
德州市13080037745： 一道初三数学题？
招辰十五： A^2-MA+M+5=0 A^2-(8M+1)A+15M+7=0 (7M+1)A=14M+2 7M+1=0或A=2 因为M^2-4M-20>=0 所以7M+1<>0 A=2 4-2M+M+5=0 M=9
德州市13080037745： 一道初三数学题？
招辰十五： 解:是关于X的方程,所以. ①:当为一元一次方程的情况.得到A*A-1=0解得:A=+1,-1. ②:当为一元二次方程.此时根据题意必须满足A*A-1≠0. 令X/(X-1)=S,则原方程为(A*A-1)*S^2-(2A+7)*S+1=0 次方程的δ≥0,即:【-(2A+7)】^2-4(A*...
