古文中的“以”字用法？？

古文中以和以为用法和意思上的区别？~

古文中以和以为用法和意思上的区别主要表现在以下几个方面：
以的意思用法：
1、用作介词，后面有宾语，翻译成“用”“拿”“凭借”“依靠”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等
如：常以身翼蔽沛公。以是用的意思。
2、用作连词，连接前后词语或短语或句子，和介词的区别就在于前后都有，而介词只有后面的，用法上与“而”类似。
如：险以远，则至者少。 以是又的意思。
3、用作动词 后面有宾语，与介词的区别是，有“以”的句子中只有一个动词，那它是动词，还有另外的动词，那它就是介词，可以译为“认为”“以为”等。
如：皆以美于徐公。以是认为的意思（动词）。
以为的意思和用法：
1、把...当作或作为
例：虎视之,庞然大物也，以为神。
2、认为
例：以为且噬己为，甚恐。
3、把...制成
例：然得而腊之以为饵。
扩展资料：
关于以字的名言
做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以警惕为兄弟，希望为哨兵。——爱迪生
以汉语为来源的英语词语是汉英两种语言接触的必然产物，也是中西文化融合的必然结果；随着中华民族与英语民族的交流交往日益频繁，来自汉语的英语词语及表达方式将会越来越多。——周海中
参考资料来源：百度百科-以
参考资料来源：百度百科-以为

一、作介词用
1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等
2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。
二、作连词用。只表顺接，不表转折
1、表原因，作“因为”、“由于”
2、表目的，作“（用）来”
3、表结果，作“以至”解

三、作副词用
相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。
四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。

　　以”是古文中使用频率很高的一个虚词。“以”的本义是“用”，作动词。例如：今方来，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋•晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。“以”常和“为”连用，组成“以为”或“以……为……”结构，译为“认为”，“认为……是……”。例如：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为（认为）妙绝。（林嗣环《口技》）又如：孤常读书，自以为（认为）大有所益。（《孙权劝学》）古文中，也有单独的“以”字作“认为”解的，如“我以日始出时去人近，而日中时远也”（《两小儿辩日》）中的“以”便解释成“认为”。“以”的应用范围广泛，表意也较复杂，下面就结合初一语文新教材(最后两例外)，谈谈它的用法。

　　一、作介词用。“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：
　　1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。例如：① 以刀劈狼首。（蒲松龄《狼》）例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”译为“用”。② 以我酌油知之。（欧阳修《卖油翁》）例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”，可译为“凭借”。
　　2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。例如：① 医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）例句中“以”的宾语省略，可译为：医生喜欢给没有病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。 ② 以告富者。（彭端淑《为学》）译文：把他的情况告诉了富和尚。

　　二、作连词用。只表顺接，不表转折。
　　1、表原因，作“因为”、“由于”解。例如：① 是以谓之“文”也。（《〈论语〉十则》） 译：因为（这个原因），（所以）用“文”做他的谥号。
　　2、表目的，作“（用）来”解。例如：① 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）译：河曲智叟没有话来回答。
　　3、表结果，作“以至”解。例如：① 以至于寸。（范晔《乐羊子妻》）译：以至达到一寸。

　　三、作副词用。
　　相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。例如：① 以啮人，无御之者。（柳宗元《捕蛇者说》）译：（假设）已经咬了人，就没有办法治好了。

　　四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。例如：① 子贡曰：“无以为也！”（《论语•子张》）译：子贡说：“不要这样做！”

　　当然，“以”字的用法还有很多，限于教材篇目，不再赘述，留待读者自己理解和领悟。

　　之
　　1. 代词
　　作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ① 公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ② 陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》）
　　有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》）
　　2. 助词
　　（1）结构助词，译为“的”，有的可不译。如：① 予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）② 小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
　　（2）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：① 医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）② 予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）
　　（3）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ① 公将鼓之（《曹刿论战》） ② 久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③ 怅恨久之（《陈涉世家》）
　　（4）结构助词，是宾语提前的标志。如：① 何陋之有？（《陋室铭》）② 宋何罪之有？（《公输》）③ 而城居者未知之也。（《满井游记》）
　　（5）结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》）
　　3. 作动词，可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《为学》）

文言文中“以”作为助词的用法是什么

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宽甸满族自治县15966023238： 关于文言文中“以”的用法 - ？
曹茅葡萄： 以1.作介词则以铁范置铁板上何以战不以物喜,不以己悲用.拿凭因为2.作连词以俟夫观人风者得焉可译为“来”3.作动词以五十步笑百步,则何如认为

宽甸满族自治县15966023238： 文言文翻译 以的用法 - ？
曹茅葡萄： 以有3种用法,具体如下:1.用作介词,表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为＂用＂、＂拿＂、＂凭借＂、＂依据＂、＂按照＂、＂用(凭)什么身份＂. 2.用作连词,表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容...

宽甸满族自治县15966023238： 以字在文言文中的用法 - ？
曹茅葡萄：[答案] 1.用作介词.主要有以下几种情况: (一)“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为＂用＂＂拿＂＂凭借＂＂依据＂＂按照＂＂用(凭)什么身份＂等.例如: 以故法为其国与此同.(《察今》) 愿以十五城请易璧.(...

宽甸满族自治县15966023238： 文言文以字的用法 - ？
曹茅葡萄： “以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种: 一、作动词,译为“认为、以为”. 例句: 1、 我以日始出时去人近,而日中时远也.《两小儿辩日》 2、 虽乘奔御风不以疾也.《三峡》 3、 臣以...

宽甸满族自治县15966023238： 古文中＂以＂的用法 - ？
曹茅葡萄： 表示所处置的对象.译为:把.①操当以肃还付乡党.(《赤壁之战》) 4.表示时间、处所.译为:于,在,从.①以八月十三斩于市.②以...①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴桃李园序》) (六)通假 1.通“已”,已经.①固以怪之矣...

宽甸满族自治县15966023238： 古文中文言虚字<以>有几种用法? - ？
曹茅葡萄： ＂以＂字在古文中 (一)动词 1.用.如:“以礼待之”.左传˙襄公十年:“我辞礼矣,彼则以之.”汉˙王充˙论衡˙程材:“洗洿泥者以水,燔腥者用火.” 2.仰赖、凭藉.韩非子˙五蠹:“富国以农,距敌恃卒.”汉˙王充˙论衡˙卜筮:“欲...

宽甸满族自治县15966023238： 古文中“以”字有哪些解释“以”在古文中 - ？
曹茅葡萄： 以＂在文言文中的用法:1、动词:a用;使用.《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以.” b做.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?” c认为.《邹忌讽齐王纳谏》:“皆以美于徐公.” d表示动作行为所用或所凭借...

宽甸满族自治县15966023238： 文言文中“以”的用法有哪些? - ？
曹茅葡萄： 1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等.2、起提宾作用,可译为“把”.3、表示动作、行为产生...

宽甸满族自治县15966023238： 文言文中“以”的用法 并举例 最好是初一书上的 - ？
曹茅葡萄： ＂以＂字在古文中,就词性而言,有六种,至於语法上的用法,也大致如是.详见下文. (一)动词 1.用.如:“以礼待之”.左传˙襄公十年:“我辞礼矣,彼则以之.”汉˙王充˙论衡˙程材:“洗洿泥者以水,燔腥者用火.” 2.仰赖、凭藉...

宽甸满族自治县15966023238： 文言中以字的用法 - ？
曹茅葡萄：[答案] 以 释义 yǐ①用;使用.《涉江》:“忠不必用兮,贤不必~.”②做.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何~”③认为.《邹忌讽齐王纳谏》:“皆~美于徐公.”④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可...