文言文常见地理名词
1. 【文言文中的固有名词指哪些】
如何排除文言文中专用名词的干扰?这里说的专用名词是指人名、地名、官职和典章制度等.一、官名只要记住了与官名相关的动词,就能辨认出一大批官职.1、表示授予官职的有:拜、授、除、征、辟、补等2、表示调动的有:徙、转、调、改等3、表示升迁的有:迁、擢、拔等4、表示贬官的有:贬、谪、黜(绌)、左迁、出、夺等5、表示 *** 、代理的有:兼、领、权、署等官名的辨识还可借官名或爵位名的后缀来辨认,比如:令、王、尉、使、公、侯等.粗略了解一下古代官员的分类更利于我们作出判断.古代官员分为三类:1、武官 一般为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等.2、中央文官 一般称为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等.3、地方文职 如太守、刺史、长史、别驾、知州、知府、令、丞、吏等.二、地名的辨识有效的方法是分析它前后的相关词语,尤其是介词和动词.“自”“于”“乎”作介词用,一般是介绍动作行为的处所(“于”有时也介绍对象,要注意区分).“至”“诣”是“到……去”的意思,“幸”是皇帝到哪儿去之意,“破”“陷”是攻破之意,这些动词的后面一般都是地名.除此,还可抓住下面一些特点:1、在“人名+者,……人也.”“人名+……人”这种句式中,省略处肯定是一个地名,并且一般是州郡名或县名,或者是州郡名加县名.2、我国古代许多地名常带一些表地理特征和方位的字,如“山”(山东、山西),“陵”(江陵、兰陵)、“阴”(山阴、华阴)、“阳”(寻阳、辰阳)、“江”(江宁、平江)、“河”(河东、河间)、“东”(朔东)、“西”(关西)、“南”(南阳)、“北”(北海)、“中”(汉中、吴中)、“上”(霸上)、“下”(白下)、“畿”(京畿、畿辅).直接带“州”字的就更多,永州、江州等.三、人名的辨识1、可以借助古文中称人名的一些套路、格式和习惯.传记文对传主往往在开头用“……者,……也”来介绍他的名、字、籍贯等.注意一开始就把文中有关人物称呼的字词(无论是名,还是字,还是号)全部框起来或是加上一个什么特殊的符号,以提醒自己.有些动词一般情况下只能接人名宾语,记住它们,也能帮助我们辨识人名.一些表心理活动的动词,它的主语也只能是人.此外,古文还有一种称名习惯,就是“祖”“父”“子”再加人名.出现频率也是一个判断的依据;某个词语在一篇或一段文字中反复出现,就极有可能是人名,因为要介绍一个人总要多方面地介绍他,要讲到他不同时间、不同地点的所作所为和言论,就必然要多次提到他.四、时间、器物、典章制度等其他专用名词的辨识时间名中相对难辨认的是年号名,我们可借助它后面的“元年”“年间”“中”“初”“**年”来认定.科举名称则可借助它前后的“举”“中”“不中”“及第”等词来辨认.器物、礼仪风俗、法律制度等其他专用名词的辨识主要还是靠上下文.无论是哪种专用名词,我们只要做到以下三点,就不会有困难.首先,掌握一定的古代文化常识是基础.诸如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、教育科举、典籍宗教、姓名称谓、衣食住行等方面的一些最基本的常识还是应该掌握.其次、句法分析是基本手段.这个词是名词,是动词,还是别的什么词?在句中是作主语、谓语、宾语还是什么修饰语,都要思考,要伴随阅读的全过程.最后,联系全文内容是重要保障.有时对一个专用名词的认定,仅仅分析小语境还不够,还要联系全篇的内容来思考.这篇文章讲了几个人,共有几件事,发生在什么时间,这件事涉及几个人……,这类问题都要心中有数.。
2. 阅读下面的文言文,完成后面小题
20.C 21.C 22.A 23.B 24.D 25.(1)胡瑗掌管太学,人称大儒,用法度来检点约束士人,他的学生很少能跟从他。
(2)欧阳发担任官职无论大小,都不草率简略,创立的东西,后来的人不能更改。 【解析】 20. 试题分析:此题考查文言实词的意义和用法的理解能力。
思考时,可根据加点词语句所在语段的具体语境分析判断,C项,申:说明,表明。所以选C。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】文言实词的解释,要重视那些在所学课中出现频率较高的词语,那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语,以及一词多义的词语。文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释,并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释,以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。
具体分析时,还要结合着具体语境分析。例如本题C项,可联系上文“论事是是非非,遇权贵不少屈下”和下文“用是亦不肯轻试其所有”来判断出其“表明”的意思。
21. 试题分析:此题考查文言虚词的意义和用法的理解能力。A项,①连词,表并列;②连词,表修饰。
B.①代词,他;②语气副词,表示命令或祈求。C.代词,这样;D.①动词,认为;②以之为,把……当做。
所以选C。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。 【技巧点拨】常见的文言虚词共有以下18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐,是历年高考试卷中的“老面孔”。做文言虚词类题时,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。
最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。
例如本题C项,“之”前面是人名,后面是“人”,因此此处均为代词“这样”。 22. 试题分析:此题考查文言断句的能力。
可根据句意及主谓、动宾等句式,先从整体上断句,然后再结合着一些文言标志性词语断句。例如,“君臣”“自”等。
此句大意:只探讨古人最初的学说,自从有文字记载以来的君臣世系、制度文物以及天文、地理等方面的学问,他没有不研习的。 【考点定位】能为文言文断句。
能力层级为运用E级。 【技巧点拨】断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整1.找文言虚词如如“其、尔、若、夫、且夫、盖、然则、是故、然而、犹且、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词,常常用在句首;“之、也、矣、欤、焉、哉、乎”等语气词常常用在句尾;“以、于、为、而、则”等连词常常用在句中; 2.察对话:如 “曰”“云”等;3.据修辞:如顶真、排比、对偶、对称、反复等;4.辨句式:如固定结构 “…者,…也”;5.表示判断关系的词,如“为、乃、即、则”。
6.借助名词、代词的位置。名词常作主语和宾语。
找名词做主语的,如人名、称谓、地名等。7.表时间的词语等等。
8.一些经常放在句首的如 “必、皆”等。9.断文句通过找谓宾。
23. 试题分析:此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题,可根据平时的积累,将表述错误的选项找出即可。
B项,“孔子杏坛讲学即是太学的模式”错误,孔子设的是私塾,是私学,太学是国立大学。所以选B。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 【易错警示】此类题虽然是考查筛选信息的能力,但实际上是考查考生对文学常识的识记能力。
此种题容易让考生误认为从文本中即可找到答案,而实际上,考查的内容主要依靠考生平时对文学常识的积累与不断的复习巩固。选项中有关文学常识的表述,往往会在朝代、管理部门、人物等方面偷偷的改换其它的内容,迷惑考生,思考时,一定要细心辨别。
例如本题中B项就错将“私学”和“国学”的性质弄混来迷惑考生。 24. 试题分析:此题考查分析和理解文章内容的能力。
可根据对文章内容的感知,仔细辨识选项与原文的细微差别,D项,“苏轼让张耒写下了这篇墓志铭”是不正确的,是欧阳发的儿子欧阳宪求的铭文。所以选D。
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】常见的设误角度有:曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性,它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。
做题时要仔细推敲,认真比对。例如本题,D项,犯了张冠李戴的错误。
25. 试题分析:此题考查翻译问句的能力。译文时,应将待译句子放回语境去理解,也应注意尽可能直译,将句中重点词语的意思落实,补出省略成分,将特殊句式按现代汉语习惯译出。
例如,以:用;捡:捡点;束:约束;徒:学生;从:跟从;治:。
3. 求一个小古文的意思每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属
《三峡》 一、文章内容自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”二、文学常识1、本文作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家.他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽.2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡.三、语音略无阙处(quē)重岩叠嶂(zhàng)不见曦月(xī)沿溯阻绝(sù)素湍绿潭(tuān)绝巘多生怪柏(yǎn)飞漱其间(shù)属引凄异(zhǔ)四、通假字1、略无阙处( 阙通缺)五、古今异义词1、或王命急宣(古义:有时 今义:常用于选择复句的关联词)2、至于夏水襄陵(古义:一个动词“到”和一个介词“于” 今义:常连在一起,表示另提一事)六、词类活用1、虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,奔驰的快马)2、林寒涧肃 (寒:形容词用作动词,清凉)(肃:形容词用作动词,寂静)3、空谷传响 (名词作状语,在空荡的山谷里)七、一词多义1绝*沿溯阻绝(隔绝)*哀转久绝(消失)2、自*自三峡七百里中(从、由)*自非亭午夜分(如果)八、重点词语解释1、至于夏水襄陵(襄:漫上)2、或王命急宣(或:有时)3、则素湍绿潭(素:白色)(湍:急流或急流的水)4、良多趣味(良:很)5、属引凄异(属:连接)6、不见曦月(曦:阳光或日光)九、特殊句式十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月.2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.3、写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日4、写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处.5、写山高的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:《早发白帝城》7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:清荣峻茂,良多趣味.8、写三峡景物一般特色的句子是:每至晴初霜旦,林寒涧肃9、三峡夏季江水的特点是:夏水襄陵,沿溯阻绝.虽乘奔御风,不以疾也10、从视觉角度写两岸连山的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.11、描写夏季三峡景色的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.12、描写三峡春冬之景的句子是:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.13、描写三峡秋季景色的句子是:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”14、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰.你可以去 中考文言文阅读要点之《三峡》。
4. 文言文中的固有名词指哪些
如何排除文言文中专用名词的干扰?
这里说的专用名词是指人名、地名、官职和典章制度等。
一、官名
只要记住了与官名相关的动词,就能辨认出一大批官职。
1、表示授予官职的有:拜、授、除、征、辟、补等
2、表示调动的有:徙、转、调、改等
3、表示升迁的有:迁、擢、拔等
4、表示贬官的有:贬、谪、黜(绌)、左迁、出、夺等
5、表示 *** 、代理的有:兼、领、权、署等
官名的辨识还可借官名或爵位名的后缀来辨认,比如:令、王、尉、使、公、侯等。
粗略了解一下古代官员的分类更利于我们作出判断。古代官员分为三类:
1、武官 一般为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。
2、中央文官 一般称为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。
3、地方文职 如太守、刺史、长史、别驾、知州、知府、令、丞、吏等。
二、地名的辨识
有效的方法是分析它前后的相关词语,尤其是介词和动词。“自”“于”“乎”作介词用,一般是介绍动作行为的处所(“于”有时也介绍对象,要注意区分)。“至”“诣”是“到……去”的意思,“幸”是皇帝到哪儿去之意,“破”“陷”是攻破之意,这些动词的后面一般都是地名。
除此,还可抓住下面一些特点:
1、在“人名+者,……人也。”“人名+……人”这种句式中,省略处肯定是一个地名,并且一般是州郡名或县名,或者是州郡名加县名。
2、我国古代许多地名常带一些表地理特征和方位的字,如“山”(山东、山西),“陵”(江陵、兰陵)、“阴”(山阴、华阴)、“阳”(寻阳、辰阳)、“江”(江宁、平江)、“河”(河东、河间)、“东”(朔东)、“西”(关西)、“南”(南阳)、“北”(北海)、“中”(汉中、吴中)、“上”(霸上)、“下”(白下)、“畿”(京畿、畿辅)。直接带“州”字的就更多,永州、江州等。
三、人名的辨识
1、可以借助古文中称人名的一些套路、格式和习惯。传记文对传主往往在开头用“……者,……也”来介绍他的名、字、籍贯等。
注意一开始就把文中有关人物称呼的字词(无论是名,还是字,还是号)全部框起来或是加上一个什么特殊的符号,以提醒自己。
有些动词一般情况下只能接人名宾语,记住它们,也能帮助我们辨识人名。
一些表心理活动的动词,它的主语也只能是人。
此外,古文还有一种称名习惯,就是“祖”“父”“子”再加人名。
出现频率也是一个判断的依据;某个词语在一篇或一段文字中反复出现,就极有可能是人名,因为要介绍一个人总要多方面地介绍他,要讲到他不同时间、不同地点的所作所为和言论,就必然要多次提到他。
四、时间、器物、典章制度等其他专用名词的辨识
时间名中相对难辨认的是年号名,我们可借助它后面的“元年”“年间”“中”“初”“**年”来认定。
科举名称则可借助它前后的“举”“中”“不中”“及第”等词来辨认。
器物、礼仪风俗、法律制度等其他专用名词的辨识主要还是靠上下文。
无论是哪种专用名词,我们只要做到以下三点,就不会有困难。
首先,掌握一定的古代文化常识是基础。诸如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、教育科举、典籍宗教、姓名称谓、衣食住行等方面的一些最基本的常识还是应该掌握。
其次、句法分析是基本手段。这个词是名词,是动词,还是别的什么词?在句中是作主语、谓语、宾语还是什么修饰语,都要思考,要伴随阅读的全过程。
最后,联系全文内容是重要保障。有时对一个专用名词的认定,仅仅分析小语境还不够,还要联系全篇的内容来思考。这篇文章讲了几个人,共有几件事,发生在什么时间,这件事涉及几个人……,这类问题都要心中有数。
5. 求高人帮我归纳一下古文中的天文地理常识
”参宿是益州(今四川)的分野,井宿是雍州(今陕西、甘肃大部)的分野,蜀道跨益、雍二州。”形容雄兵出师惊天动地的场面,参星即参宿。
【四象】参见“二十八宿”条。星分翼轸,地接衡庐。
【分野】古代占星家为了用天象变化来占卜人间的吉凶祸福,将天上星空区域与地上的国州互相对应,称作分野。”是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。
王勃《滕王阁序》:“物华天宝,龙光射斗牛之墟。
古人把东、北、西、南四方每一方的七宿想象为四种动物形象,叫作四象。 星宿,分野,扪参历井。二十八宿的名称,自西向东排列为:
东方苍龙七宿(角、亢kang、氐di、房、心、尾、箕)
北方玄武七宿(斗、牛、女、虚、危、室、壁)
西方白虎七宿(奎、娄、胃、昴mao、毕、觜zT、参shen)
南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、张、翼、轸zhen)。
每宿包含若干颗恒星。”“天上的星宿是打不得的。
具体说就是把某星宿当作某封国的分野,某星宿当作某州的分野,或反过来把某国当作某星宿的分野,某州当作某星宿的分野。扪参历井是说入蜀之路在益、雍两州极高的山上,人们要仰着头摸着天上的星宿才能过去。”夸饰地描写星光灿烂、照耀宫阙殿堂的景象。
唐代温庭筠的《太液池歌》:“夜深银汉通柏梁,二十八宿朝玉堂。”
古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的,这是迷信说法。 古代常用天文历法词语
【星宿】宿(xiu),古代把星座称作星宿。”是说物产华美有天然的珍宝,龙泉剑光直射斗宿、牛宿的星区。
东方七宿如同飞舞在春天夏初夜空的巨龙,故而称为东官苍龙
北方七宿似蛇、龟出现在夏天秋初的夜空,故而称为北官玄武
西方七宿犹猛虎跃出深秋初冬的夜空,故而称为西官白虎
南方七宿像一展翅飞翔的朱雀,出现在寒冬早春的夜空,故而称为南官朱雀。
如王勃《滕王阁序》:“豫章故郡,洪都新府。
《范进中举》:“如今却做了老爷,就是天上的星宿。刘禹锡诗:“鼙鼓夜闻惊朔雁,旌旗晓动拂参星。
【二十八宿】又叫二十八舍或二十八星,是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区,用来说明日、月、五星运行所到的位置。
李白《蜀道难》:“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
6. 在文言文中名词具体起什么作用
b 文言文名词活用为动词 1、两个名词连用,不是并列关系或偏正关系,其中必有一名词活用为动词。
例 ①天下缟素,今日量也。(缟素活用为动词,意为“穿丧服”)②函梁君臣之首(函活用为动词,意为“用木匣子装着”) 2、名词后面带代词代词充当宾语名词活用为动词。
例 ①驴不胜怒,蹄之。(用蹄踢) ②汝幸而偶我。
(和我结为配偶) 3、紧跟在副词后面的名词活用为动词 例 ①范增数目项王(用眼睛示意) ②用讫再火令药熔(用火烤) 4、名词用在能愿动词后,活用为动词 例 ①假舟楫者,非能水也,而绝江河。(游水,泅水) ②左右欲刃相如。
(用刀杀) 5、名词用“而”连接,无论在“而”前“而”后,一概活用动词。 例 ①夫五人之死,去今之墓而葬焉(筑墓,建墓) ②不耕而食,不蚕而衣。
(养蚕,穿衣) c 文言文名词用作状语 文言言语训名词可以作状语修饰动词。这种现象在现代汉语里已基本消失,是文言文词类活用现 象之一。
1、表示动作行为的情状,有比喻修辞色彩。可译为“像……一要样” 例 ①逆夷各狐凭鼠伏,潜避两炮台中。
(像狐狸一样依凭着,像老鼠一样趴伏着) ②天下云集而响应。(像云一样聚集,像回声一样应和) 2、表示动作行为的规格或对人的态度。
可译为“像对待……一样”,“把……当作……”。 例 ①君为我呼之,吾得兄事之。
(把他当作史长来侍奉) ②人皆得隶使之。(把他当作奴隶来使唤) 3、表示动作行为的工具。
可译为“用……”,“按……”。 例 ①市中游侠儿,得佳者笼养之。
(用笼子养着它) ②法该流。(按法律应判为流放) 4、表示动作行为的方位(处所)、方式,时间 例 ①夫以秦王之威,而相如廷叱之。
(在朝廷上) ②士无贤不肖,皆谦而礼交之。(用礼节) ③良岁更刀(每年) d 名词的使动用法和意动用法 1、名词作动词用的使动用法 例 ①舍相如广成传舍。
(使相如居住在……) ②先生之恩,生死而肉骨也。(使白骨长肉) 2、名词作动词用的意动用法。
例 ①吾从而师之。(以他为老师) ②孟尝君客我。
(把我当门客对待)。
文言文解读
1. 文言文阅读要点解析 “365在线答疑网老师”帮你解答 考试说明中的要求: 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义. 2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法. 3、理解并翻译文章中的句子. 4、理解文章的基本内容,归纳文章内容要点. 5、分析概...
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怎么写文言文方法
小学所选取的文言文都以生动的事例,意味深长地讲述一定的道理。如:《学弈》就是设喻劝学,。 5. 怎样写文言文 1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语,只有一些基本词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化,大多数都有了变化。 或词义扩大,或词义缩小,或词义转移...
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1. 怎么样可以准确快速的积累文言文知识 第一、喜爱文言,培养兴趣。 有些人抱怨我们今天不用文言文,干嘛去学“之乎者也”?此言差矣:首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富,我们不懂它,又如何领略中国文化的古典深厚,搏...
语文文言文(古文)常见字常见词的解释
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小学生怎样学好文言文
无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。 第二步:读好文言文。 2. 小学生如何学好文言文 按《课程标准》要求,小学生学习文言文,不要求学生逐词逐句对译,更不需要学生了解文言文句式等有关古汉语知识,只要会朗读和背诵,重点词句由学生对照注释来理解,自己尝试弄懂每句话大概的意思。 根据上述...
初中语文文言文翻译方法
文言文翻译常用的方法: 留:专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不翻译。 删:删去不需要翻译的词。 补:翻译时应补出省略的成分。 换:翻译时应把古词换成现代词。 调:翻译时,有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的词序需要调整。 选:选用恰当的词义翻译。译:...
文言文怎样读懂
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数...
文言文基础知识点
形容词使动 使…变得怎样 焚百家之言,以愚黔首(使…变得愚蠢)意动 名词意动 把…当作… 邑人奇之,稍稍宾客其父(把…当作宾客) 形容词意动 认为…怎样 成以其小,劣之(认为…不好)文言文翻译技巧 将文言文翻译成现代汉语是对文言文阅读能力的综合考察。其翻译原则主要是:忠于原文,力求做到信、达、雅;直译为...
如何学好文言文?
只要坚持不懈,扎扎实实地掌握一些古代的语言材料,就可从中获得一些学习文言文的规律。 三、多记。文言文的主要研究内容,包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面,其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词,这是学好文言文的关键,这就要求同学们在阅读学习课文的时候,凡遇到常用词中不认识的字或...
耿泪川贝:[答案] 古人所说的阴阳指的是山北为阴,山南为阳;水南为阴,水北为阳.其实很好理太阳光能照到的地方为阳,照 不到的地方为阴.山北当然照不到,为阴;水的北岸正对着太阳,为阳.反之亦然. 上面四个:江指长江,华指华山,汉指汉水,衡指衡...
兰州市18295429980: 现代汉语中一些词语解释!现代汉语中一些词语,在古代有特定的内涵,如古时常见的一些地理名词:“阴”、“阳”、“五”、“岳”,请再找几个这样... - ?
耿泪川贝:[答案] 阴是水的南面 阳是山的背面
兰州市18295429980: 现代汉语中一些词语,在古代有特定的内涵,如古时常见的一些地理名词(具体问题在补充里)?
耿泪川贝: 和地理事物相关的: 江:古专指长江. 河:古专指黄河. 山东:在《史记》中指崤山以东. 和历法相关的: 朔:阴历每月的初一. 望:阴历每月的十五. 既望:阴历每月的十六. 晦:阴历每月的末一日.
兰州市18295429980: 一些常见地理名词的定义?例如河流、湖泊、海、大洋、半岛、岛屿、群岛、三角洲、大洲、海峡、海湾、平原、高原、盆地、山峰等. - ?
耿泪川贝:[答案] 河流,是由一定区域内地表水和地下水补给,经常或间歇地沿着狭长凹地流动的水流.河流是地球上水文循环的重要路径,... 七大洲的面积和组成各不相同.其名称来历也各有原由.各大洲的分界线主要以自然地理事物和人造工程为标志.各大洲的地质特...
兰州市18295429980: 一些常见地理名词的定义?例如河流、湖泊、海、大洋、半岛、岛屿、群岛、三角洲、大洲、海峡、海湾、平原、高原、盆地、山峰等. - ?
耿泪川贝:[答案] 河流英文名称:river;stream定义1:在重力的作用下,经常或间歇地沿着地表或地下长条状槽形洼地流动的水流.所属学科:海英文名称:sea定义1:大洋的边缘部分及被陆地封闭面积较大的咸水水域.所属学科:地理学(一级学科);地理学总论...
兰州市18295429980: 文言文中的固有名词指哪些 - ?
耿泪川贝:[答案] 如何排除文言文中专用名词的干扰? 这里说的专用名词是指人名、地名、官职和典章制度等. 一、 官名 只要记住了与官名相关的动词,就能辨认出一大批官职. 1、 表示授予官职的有:拜、授、除、征、辟、补等 2、 表示调动的有:徙、转、调、改...
兰州市18295429980: 求高人帮我归纳一下古文中的天文地理常识 - ?
耿泪川贝: ”参宿是益州(今四川)的分野,井宿是雍州(今陕西、甘肃大部)的分野,蜀道跨益、雍二州.”形容雄兵出师惊天动地的场面,参星即参宿.【四象】参见“二十八宿”条.星分翼轸,地接衡庐.【分野】古代占星家为了用天象变化来占...
兰州市18295429980: 地理相关的名词?? - ?
耿泪川贝: 正午太阳高度、大气环流、水循环、地质构造、地带性 国际日期变更线、厄尔尼诺、洋流、褶皱、断层、平行不整合等等
兰州市18295429980: 地理术语有哪些? - ?
耿泪川贝: 地形 地貌 平原 高原 盆地 山地 丘陵 比例尺 等值线(等温线 等高线 等震线 等太阳高度线 等潜水线 等深线)气候 气温 热量 降水量 水分 五带 温度带 气压带 风带 气旋 反气旋 etc.