《小兔子学存钱》：胡萝卜教你发现存钱秘诀，耐心又不放弃快乐
由加拿大知名作家、插画家辛德斯·麦克劳德创作的《小兔子学花钱》系列财商启蒙绘本，被美国童书理事会列为推荐书单，还被西班牙、日本、希腊、俄罗斯等众多国家引入作为财商启蒙教材。
《小兔子学存钱》作为此系列中的一本，旨在让孩子了解关于存钱的相关知识。
小兔子哈尼有五个弟弟妹妹，他在家帮忙照顾他们，并由此赚取小兔子国的通用货币——胡萝卜。五个弟弟妹妹实在太吵，经常在家蹦蹦跳跳，哈尼由此萌生了想要单独买幢房子住的想法。
哈尼去找兔爸爸，希望兔爸爸能帮他买幢房子，兔爸爸告诉哈尼他并不能单独出去住，自己也没有足够的钱帮他买幢房子。于是哈尼想出了买玩具房子的好点子。
赚钱不易，家长希望孩子懂得“把钱用在刀刃上”的道理，存钱就是必不可少的一堂课。《打造儿童超级大脑》指出学龄前儿童是右脑偏好者，强调情绪。因此，想要单纯靠道理让孩子来学习存钱难度较大。
如果孩子像小兔子哈尼一样，由内驱力产生存钱的想法情况将大不相同。内驱力会使孩子愿意主动存钱，以期实现自己的梦想。譬如家长可以鼓励孩子存钱购买自己想要的玩具，若孩子对玩具有强烈的拥有欲TA存钱的内驱力就会越充足。需要注意的是，家长要控制好存钱难度，不要让孩子产生强烈的挫败感，起到反效果。
哈尼确定好买玩具房的目标后就开始考虑存钱的问题。第一次思考中他计划只靠帮忙做家务赚钱，不花费一点钱财，很快他就发现这样做虽然存够钱的时间最快，但在过程中会丧失掉很多快乐。第二次思考中，哈尼计划一边赚钱一边存钱，尽管存够足额钱所需时间会变长，但存钱过程中并不会丢失快乐。
成人为达某个目标存钱时很容易精打细算，过程中难免会舍弃掉很多让自己开心的事情，没有让人开心的事情支撑，本就不易的生活可能会让人更加烦闷。
受到情绪脑控制的学龄前儿童更是如此。存钱是财商启蒙必不可少的环节，存钱买物品也是为了获得快乐，如果存钱过程会让孩子丧失掉快乐，那么就有违财商启蒙的初衷了。
从哈尼萌生出要购房的想法到改为购买玩具房，再到实现梦想，兔爸爸始终没有给哈尼灌输大道理，他所做的事情只是陈述事实加提问引导回答。
从哈尼学存钱开始，一直由内驱力促使他完成目标。我们在引导孩子存钱时，也应该帮孩子找到内驱力，杜绝用大道理灌输，让孩子能自发的满怀热情存钱。而由哈尼自己确定的存钱目标实现后，他所体会到的高兴与满足会更加强烈。
从学赚钱到学存钱，胡萝卜让小兔子知道存钱能实现梦想、明白存钱不是不花钱，理解存钱需要有耐心、获得存钱的成就感、养成存钱的好习惯。
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