高中英语背单词和做题哪个更重要?
英语这个科目是不适合刷题的。
数理化这些科目是比较适合刷题的,因为它需要通过大量的题目来训练思维。
但是高中英语他没有逻辑难度,他的逻辑难度就是小学语文五年级的难度,如果把英语的文章翻译成中文,当语文考,你全部都能够看懂,你自然就拿满分了。
英语之所以很难拿到高分,就是很多学生始终有非常多的语言点没有掌握,拿到卷子以后没有办法做到每一句话都能正确理解,所以才因为错误理解而丢分。
因此,英语这个科目最重要的在于记忆。现在英语140分是比较普遍的分数了,我们可以看到那些考140分的同学并不是天天刷题的。那么大多数的时间对于英语的投入就是每天定时定量的,花在记忆上面。
当然了,你的问题里面提到了背单词和做题这两个选项,实际上背单词和做题这两个选项都没有办法,直接把你带到140分去。
原因很简单,高中英语3500词的范围是大纲给出来固定的,想要考大学的同学都会去背单词,如果高考只考你单词,那么这样的考试就没有选拔性了。
在高中阶段,如果你只背单词,150分的高考卷子,分数一般只能维持在80~110分。即使语法学的非常的好,也很难突破110分。
因为在英语的日常表达中,本来就有40%的表达式词组短语和固定搭配,它是由单词和单词相互组合形成的独立结构。
这些固定用法和固定搭配,让英语的表达更加的丰富,也让英语变得更有灵魂。
我们高中所学的英语3500词实际上就是英文中的常用单词,就像我们的常用汉字有非常多的词可以煮一样,常用词也可以变成非常多的词组短语和固定用法。整个高中高考可能可以考的词组短语,大概有1.5万个。每年高考抽其中的1%考出来。
懂得统计学的同学就会知道,这是一种抽样调查法,通过这样的方式,不过你是考140分以上的同学,就意味着你掌握了1.5万个词组短语。高考英语这一科就是通过这样的方式选拔出英语优秀的学生。
所以正确的学习顺序是,在你进入高中之前,最好你就能够把3500词背完,甚至你在中考之前就可以背,因为很多地区的中考,只要你背了高中的3500词,再加上初中的单词基础,中考分数很容易拿到接近满分。要知道中考英语,初见超纲是非常容易出现的,并且超纲都是超到高中的单词中去。
有这样的基础,你进入高中的第1天已经稳拿了80分。然后在这个基础上进入高中以后,就可以通过记忆词组短语和固定用法,来提升自己的英语水平。
词组短语和固定用法绝大部分都是出自牛津英汉双解高阶词典第4版。这是英语专业最推崇的一版,牛津词典。同时也是高考出卷人手上的牛津词典。
你可以把3500词每一个词都拿出来,在牛津词典里面查一遍,然后把相关的固定搭配词组短语全部整理出来,整理出来以后,然后再加以记忆。这么做分数肯定不会低,只不过会比较花时间一点而已。
也可以背现成的版本,有一些比较有名的学校会内部提供给学生一些自己整理的版本。如果你的学校没有,你可以考虑背《高中英语1.5万考点》,这个考点是十几年前就整理好的,但是到目前为止,每年在官网上面公开的命中率分析报告显示,高考中出现的词组短语和固定用法98%可以被命中,命中率已经稳定维持了十几年。
总共只有72页,能够记住其中的50%,一般高考分数在130分以上。如果能够记住80%,就有机会突破140。
在单词和短语充分记忆的基础上,保持每周一份完整的卷子。这样记忆的时间和做题的时间的比例大概是6:1。对于英语学习来说这是最佳的时间配比。
再次强调英语不是靠刷题的科目,一个单词或者短语没有解决它的意思,他在卷子中出现10次,你就会做错10次。但是你把它背下来,只需要一次,不管是在卷子里面这个词或者短语出现10次,又或者只出现一次,你都能够做对。
英语的单词和短语都有,高低平之分有一些短语可能在整个高中你都不会遇到,但是高考的时候他就出现了,想要通过刷题遇到这样的词组短语是不可能的,特别是对于那些想上140分的同学来说,中低频的词组短语的掌握是非常重要的。
很多同学也有被词组短语,但是只掌握了中高频的,所以分数就容易卡在120分。120分到140分,看起来只有20分的差距,但是他们的水平却差别很大。平均每掌握400个词组短语和固定用法,能够在100~130的范围内增加一分。但是平均背800个词组短语和固定用法,才只能在130~145的范围内增加一分。
偶尔的一次两次考140不是真厉害,但是那些熟练掌握各种中高低频词组短语和固定用法,并且所有单词都没有问题的那些同学,是能够长期稳定在145分左右这样的高分的。
词汇量是做题的前提。没有一定的词汇量积累,或许你连题目都看不明白。所以,相对来说背单词更重要。但是,我是及其不推荐你死记硬背单词的。这种方法,具体实施的过程中,实在太痛苦,太难以持续了。应该通过背句子或课文的方式,来学会如何去使用单词,久而久之单词自然而然就记住了。运用单词的过程中,应该具备场景和画面感。也就是说,当你用某个单词时,一定是在某个场合下发生的,所以其就有相应的画面感。当你通过单词和画面感建立联系的时候,单词还是不容忘记的。根据记忆衰退规律,一样事物,不长久使用,慢慢就会生疏,单词亦同。因此,为了巩固自己的词汇量,通过做题的方式,还是不错的方法。因而,背单词和做题可以同步进行,并做到相辅相成。
背单词和做题不是非此即彼的关系,不是说背单词就可以不做题了,当然,反过来也不对。
这两项是高中英语学习中的两个常见的活动, 背单词和做题二者的功能、练习的重点和难点都不一样。
题主肯定知道二者都重要,但题主还这样问,我猜您可能的意思是, 高中英语学习时间和精力有限,背单词和做题不能兼顾的情况下,选哪个更重要?
如果您非要二选一,问哪个更重要,答案在后面告诉您,但我先说说二者哪不一样。
一、二者的功能不一样1. 背单词是基础的积累。
就像盖房子得有砖头,做菜得有食材,背单词就是收集材料、奠定基础的过程。材料越多,可供选择的游刃度越大,表达越可能丰富;反过来,单词都不会,文章看不懂、说英语听不懂、自己表达能不可能……
学英语,背单词是基础的基础。
2. 做题的功能是促进知识熟练。
听老师讲了一些知识,感觉学会了,但是别高兴太早,你以为你学会了,但一做题可能就错。这是因为,学的知识如果没有熟练和实操,你对它的理解只是落在表层;只有做题、训练能促使你理解它的难点在哪、哪里容易出错,这个做题的过程就是强化知识的过程,把所学逐步运用的熟练的过程,经过做题训练,你对知识有了自己的理解,熟练程度也不一样了。
二、二者的重点不一样1.背单词重点在用法
背一个词,一般看重的是它的读音、拼写和词义、但“背会”一个词,则是要会它的用法。因为语言是拿来用的,只有用对了,才是真会了。所以背单词重要一点是为了用而背,要记住搭配、功能,甚至还有扩展词和相关句型。
2. 做题重点在反思
做题时候,一般能达到的都是努力做,大量刷,然后对答案;
好一点的还有一个错题本,用于积累典型错误和例题等。但很多时候就到这就完了。
其实,最关键的是出错后的反思和整改,如果少了它,你的知识体系就有漏洞,没有落实到改进,你的英语就只在原地徘徊。
三、二者练习的难点不一样1.背单词难在避免枯燥形式
这也是为什么很多人烦死背单词的原因。背了忘,忘了又背,然后又忘……一遍遍重复,单调、枯燥、乏味。
所以,我们的思路就是让背单词方式多一些,比如每次少背点,分成几次背;背的时候多联想、多感官刺激;背的时候可以做 游戏 、画图等多样化;背完抓紧复习、通过用起来巩固记忆成果……
其实,大脑本能喜欢多样和新鲜的东西;如果克服了这个难点,背单词就大不同了。
2. 做题难在克服逆反心理
做题,耗费脑细胞,好不容易做完了,真是不想再看它。但是不行,还得核对,完了还要整体、反思、整改,再练习……
这个循环过程让人一提起做题就逆反,尤其是刚学了一个知识难点,还无法运用自如的时候。
但做题切忌闷头傻做,因为练习的目标不是练,而是进步;所以牢牢把握正确方向,经过这个“练习-反思-整改-练习”的循环,向自己要结果:我熟练/学会/进步了吗?
最后总结一下您问的问题,其实源于对学英语的误会,以为有几个“动作”或者“方法”做到位了,英语就学好了;所以选一个最重要的去猛攻,英语的拿下了。
其实不是的。 英语是多个活动和方法综合作用的结果,很多时候,无法挑出哪个更重要,甚至能取代另一个。
背单词和做题各有各的作用、重点和难度,它们都是对英语学习有帮助的活动,肯定是都重要的。
但既然提问了,非要给一个答案,那么就选做题更重要吧。
因为只会单词,题不一定能做对;但会做题的话,至少单词是得认识的。
背单词是基础,做题是加强,缺一不可,谢谢提问!
哈喽,我是小墨,感谢您的邀请。
对于这个问题,个人觉得都重要,背单词是基础,做题是提高,两者缺一不可。
背单词技巧1. 先读准发音,再背 。
如果只背拼写不会读,别人说的时候 ,你完全联想不起来,而我们背单词的最终目的是去使用,所以要记住一整个单词,包括它的读音和意思,这个过程要进行2-3遍。
2. 在背的过程中
一遍一遍把自己熟悉的不能再熟悉的单词用铅笔轻轻划掉(书后单词表或讲义里的单词列表),这样好几遍下来就剩下一些比较陌生不怎么会拼写的单词,这时你可以把剩下的这些单词记到一个本子上。顺序是: 单词 词性 词意 ,中间可用尺子画上整齐的分栏,这样更方便去背。平时就拿出这个小本子看,用一张小纸片或手挡住汉语背词义就可以了。记到本子上的单词越少越好,只记那些你不怎么熟的,认识的以及被你划掉的就不用再写上了。
3. 温故知新
每天要固定时长,比如半个小时,专门用来背单词。不仅要背新的单词更要回顾旧的单词,因为人是有遗忘曲线的!建议每天早起半小时或睡前留出半小时进行背单词的行为。
解题技巧学习是一个长期的过程,需要一步步扎实的打牢基础才行,切不可急功近利。加油喔!
推荐通过做题背单词,扩大词汇量的方法,而不是纠结于到底要背单词还是做题。
首先,背单词,拿着一个高考词汇书,一个一个的拿来背起,讽刺的是,第一个单词就是“abondon(放弃)”。
当年我也是曾经拿着那个小册子背了几天,背完了发现考试时遇到,觉得脸熟,但是没想起来是啥意思。有时候还能认识,能帮我答对个一两道题。但是到了写作文的时候,真是用不上,因为没记过怎么用。
其次,通过做题,也可以扩大词汇量。
高中生活就是卷子满天飞,盲目地疯狂刷题也是没有尽头的。在此提倡“理性刷题,多做整理。”不要单纯追求做题的数量。
我记得到了高三的时候,我就发现,虽然题海茫茫,但是其实常考的词汇也就那些。通过做题,也可以扩大词汇量。比如,有些词这次考在了选择题,下次就出现在完型填空中,再下次可能就出现在阅读题里。
我高考英语135分,就是依靠这种方法。
1.刷一套题。
2.将除阅读外的整张试卷进行精读,包含选择题,完型填空的错误选项等。在试卷上标记不认识的单词和词组。直接在试卷上进行标记,而不是像其他人说的那样找个单独的小本记下来。好处在于,看到试卷上的题比单独摘抄出来的单词印象更深,有利于记忆。
3.将不认识的单词和词组在试卷上标注释义和词组用法。推荐记词组而非单纯单词。通过有效地学习词组,“不背而会”的结果是自然做到的。原因是考试高频词自然到处出现在很多不同的词组里,通过掌握不同词组,就会重复多次遇到最重要最常考的高频词汇。
4.有时间的时候就拿出来看一遍,早晨的时候也可以拿出来作为晨读素材。
5.尽量尝试在作文里使用这些单词和词组。因为通过使用才能更有效的掌握,才能真正“为我所有。”另一方面也可以解决作文里无精彩词汇和无话可说的难题。
其实不用纠结那个更重要。这个还是因人而异。
1、如果单词量已经很丰富,这个时候我们就选择多做题,来增加我们的实战经验
2、如果单词量匮乏,我们可以从基础的背单词开始
我们可以在背单词的同时来通过做题检验我们背单词的效果,也可以在做题的过程中来不断积累我们的单词量。
阅读最重要,在阅读中记忆单词,在阅读当中学习巩固语法现象。
单词,语法不会,刷题无意义。刷题是给有基础的学生准备的。
建议去看看于洋老师的新语法,新单词,16个小时高考单词学完了,语法不再需要死记硬背,居然可以有逻辑推理了
高中英语背单词重要还是做阅读理解完型填空重要,我只背单词不会忘记
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聂拉木县15069206109: 对于高考 现在学英语是做题好 还是 背书好 ...随便求方法 - ?
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聂拉木县15069206109: 英语做卷子和背单词哪个更有用 - ?
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