幼儿园秋季主题活动方案实用案例

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　　秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为 秋分 到 冬至 。以下是我精心收集整理的幼儿园秋季主题活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿园秋季主题活动方案1

　　设计意图

　　秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动――美丽的秋天。

　　主题目标

　　1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

　　2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。

　　3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的 故事 或儿歌。

　　4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

　　活动准备

　　1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

　　2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。

　　3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。

　　4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

　　活动一：秋天在哪儿

　　活动目标

　　1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

　　2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

　　3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱.激发热爱大自然的情感。

　　活动流程

　　1.户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识.我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘.工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。

　　2.小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。

　　3.打扮大树， 学 唱歌 曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。

　　我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。

　　4.师幼共创主题墙饰：《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢?

　　我们请幼儿讨论，他们一致决定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。老师提供了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的秋天画了下来.并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰《秋天来了》。

　　5.开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。

　　活动二：丰收的秋天

　　活动目标

　　1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。

　　2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。

　　3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

　　活动流程

　　1.丰收了

　　秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

　　2.快乐的秋收活动

　　我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。

　　3.学习打击乐《加油干》和舞蹈《多快乐》。

　　活动三：多彩的秋天

　　活动目标

　　1.知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。

　　2.了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。

　　3.家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。

　　活动过程

　　1.会变色的小树林

　　待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。

　　2.美丽的菊花

　　我们带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。于是我们趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。画完后，我们把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏自己的作品。

　　3.表征活动：美丽的秋天

　　我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。在活动前我们把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下，《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。

　　活动 反思 在整个探究活动中。教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我们有机会：(1)主题活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。

　　(2) 教育 有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。

　　(3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。

　　幼儿园秋季主题活动方案2

　　活动目标

　　1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

　　2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。

　　3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

　　活动准备

　　1、趣味练习-我喜欢的水果

　　2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

　　教学过程

　　一、欣赏课件-我喜欢的水果

　　1、引导幼儿仔细欣赏。

　　教师：小朋友，看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?

　　2、教师：今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好?

　　二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

　　1、教师：那么你想做一棵长满什么果子的果树?

　　2、请幼儿分组

　　喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜欢做橘子树的分在三组。

　　3、教师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?

　　小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。

　　三、教师示范操作，边进行讲解。

　　1、讲解树枝树叶的画法

　　2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。

　　(教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)

　　五、游戏：摘果子

　　1、教师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子!

　　2、游戏：摘果子

　　幼儿园秋季主题活动方案3

　　活动目标

　　1、初步感受秋天水果丰收的景象;

　　2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣;

　　3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。

　　活动准备

　　1、盘子一个，各种水果。

　　2、图片梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等幼儿人手一份

　　活动过程

　　一、欣赏秋天的音乐

　　二、知道秋天是丰收的季节

　　1、提问：你们知道现在是什么季节吗?(秋天)

　　教师：秋天是一个丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多秋天的水果，小朋友们看一看有什么水果?

　　2、教师小结：秋天就像是一只大盘子，老师呢，把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》

　　三、学习儿歌

　　1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

　　2、幼儿学说诗歌

　　3、幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边说诗歌，边拿出图片放到大盘子图片上。

　　四、果子送给好朋友

　　教师：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，现在我们就把盘子送给你的好朋友吧，小朋友们送的时候要记得说诗歌。

　　诗歌：秋天果子多

　　秋天像只大盘子盛满各种甜果子，

　　绿苹果、红柿子、黄澄澄的大梨子，

　　串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子，

　　秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。

　　幼儿园秋季主题活动方案4

　　活动目标

　　1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。

　　2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　1、趣味练习-制作秋天的树

　　2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。

　　活动过程

　　一、欣赏范画

　　1、提问：这是什么地方?(秋天的树林)

　　为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)

　　2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)

　　3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。

　　在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。

　　二、示范与思考

　　1、教师：请树宝宝 来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。

　　2、教师作画、幼儿说。

　　(1)树干：就象我们的身体。

　　(2)树枝：就象我们的手。

　　(3)树冠：就象我们身上的衣服。

　　(4)树叶：就象我们衣服上的花纹。

　　三、提出创作要求

　　教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗?

　　四、幼儿作画，教师指导

　　1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。

　　2、思考各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。

　　3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。

　　五、引导评价

　　1、找一找有没有两棵完全相同的树?

　　(体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。)

　　2、怎样让每棵树都美丽?

　　(每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。)

　　幼儿园秋季主题活动方案5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。

　　2、学习词语：秋天、凉爽。

　　活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。

　　活动过程：

　　1.交代参观要求：

　　两人牵好手，一对跟着一对走。

　　不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。

　　2.带领幼儿到田野里。

　　引导幼儿认识现在是秋天来了

　　小朋友，现在是什么季节?(学习词语：秋天)

　　小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化?(引导幼儿观察景物)

　　秋天到了，一些树叶有些什么变化?落下来的树叶是什么颜色的?地上的草怎样了?哪些水果熟了?天气变得怎样了?秋风吹在身上有什么感觉?秋天到了，人们穿上了什么衣服?(学习词语：凉爽)

　　3.回教室教师小结

　　秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了，草儿开始枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在身上凉凉的，人们开始要穿上毛线衣了。

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