口腔执业医师《口腔修复学》基础备考题及答案

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2017口腔执业医师《口腔修复学》基础备考题及答案

　　基础备考题一：

　　1、不适合采用调节倒凹法确定就位道的是

　　A、后牙游离缺失

　　B、前牙缺失

　　C、一侧后牙非游离缺失

　　D、前、后牙同时缺失

　　E、缺牙间隙多，倒凹大

　　2、适合采用平均倒凹法确定就位道的是

　　A、后牙游离缺失

　　B、前牙缺失

　　C、一侧后牙非游离缺失

　　D、前、后牙同时缺失

　　E、缺牙间隙多，倒凹大

　　3、模型观测时，调整义齿就位道的方向可以

　　A、改变基牙倒凹的位置，加大制锁角度

　　B、改变基牙倒凹的位置，减小制锁角度

　　C、改变基牙倒凹的深度、坡度，加大制锁角度

　　D、改变基牙倒凹的深度、坡度，改变制锁角度

　　E、改变基牙倒凹的深度、坡度，改变倒凹的位置

　　4、调整基牙间的分散程度可以增强义齿的固位作用因为

　　A、基牙越分散，各固位体间的相互制约作用越强

　　B、基牙越集中，各固位体间的相互制约作用越强

　　C、基牙越分散，倒凹的坡度越大

　　D、基牙越集中，倒凹的坡度越大

　　E、基牙越分散，义齿越稳定

　　5、可摘局部义齿恢复功能、避免组织损伤的基础是

　　A、义齿的坚固耐用

　　B、义齿的摘戴方便

　　C、义齿的外形美观

　　D、义齿的固位和稳定

　　E、义齿的保健作用

　　6、与卡环臂固位力大小关系不密切的因素是

　　A、卡环的形态、长短和粗细

　　B、卡环材料的物理特性

　　C、基牙倒凹的深度和坡度

　　D、卡环的类型

　　E、卡环的磨光度

　　7、解剖式印模方法适用于

　　A、缺失牙少的Kennedy一类缺损患者

　　B、缺失牙多的Kennedy一类缺损患者

　　C、缺失牙少的Kennedy二类缺损患者

　　D、缺失牙多的Kennedy二类缺损患者

　　E、缺失牙少的Kennedy三类缺损患者

　　8、黏膜支持式义齿

　　A、(牙合)力通过卡环传导到基牙上

　　B、(牙合)力通过(牙台)支托传导到基牙上

　　C、(牙合)力通过(牙台)支托传导到黏膜和牙槽骨上

　　D、(牙合)力通过基托传导到基牙上

　　E、(牙合)力通过基托传导到黏膜和牙槽骨上

　　9、Kennedy三类缺损者的义齿一般为

　　A、牙支持式

　　B、黏膜支持式

　　C、混合支持式

　　D、黏膜支持式或混合支持式

　　E、不确定

　　10、隙卡沟通过基牙与相邻牙的

　　A、(牙合)外展隙区

　　B、(牙合)外展隙和舌外展隙

　　C、(牙合)外展隙和颊外展隙

　　D、颊外展隙和舌外展隙

　　E、(牙合)外展隙、颊外展隙和舌外展隙

　　11、(牙合)支托具有以下作用，除了

　　A、支持、传导(牙合)力

　　B、作间接固位体

　　C、固位作用

　　D、防止食物嵌塞

　　E、恢复咬合接触

　　12、当上下颌牙咬合过紧，且牙本质过敏不能磨出(牙合)支托窝时，上颌后牙的(牙合)支托可以放在

　　A、近中边缘嵴

　　B、远中边缘嵴

　　C、颊外展隙

　　D、颊沟区

　　E、舌沟区

　　13、右下颌5-8缺失，余留牙正常，基牙应选

　　A、43，44

　　B、43，44，34

　　C、43，44，34，35

　　D、43，44，34，37

　　E、44，34，37

　　14、单、双侧游离缺失采用混合支持式义齿设计时，应取

　　A、解剖式印模

　　B、无压力印模

　　C、功能性印模

　　D、二次印模

　　E、终印模

　　15、后牙游离缺失采用混合支持式义齿设计时，取功能性印模的目的是

　　A、取得清晰的牙槽嵴解剖形态

　　B、减轻牙槽嵴负担

　　C、防止牙槽嵴黏膜压痛

　　D、防止游离端鞍基翘动

　　E、避免基托妨碍功能活动

　　16、基牙倒凹的深度和倒凹的坡度一般为

　　A、倒凹的深度应大于1mm，倒凹的坡度应小于10°

　　B、倒凹的深度应大于1mm，倒凹的坡度应小于20°

　　C、倒凹的深度应小于1mm，倒凹的坡度应小于10°

　　D、倒凹的深度应小于1mm，倒凹的坡度应小于20°

　　E、倒凹的深度应小于1mm，倒凹的坡度应大于20°

　　17、义齿固位力与卡环臂进入基牙倒凹的深度和倒凹的坡度的关系

　　A、进入倒凹深，倒凹坡度大，固位力强

　　B、进入倒凹深，倒凹坡度小，固位力强

　　C、进入倒凹浅，倒凹坡度大，固位力强

　　D、进入倒凹浅，倒凹坡度小，固位力强

　　E、固位力和倒凹深度和坡度无关

　　18、与可摘局部义齿的功能恢复关系最小的因素是

　　A、缺失牙的部位和数目

　　B、基牙情况

　　C、牙槽嵴及黏膜

　　D、余留牙的咬合关系

　　E、年龄

　　19、根据牙列缺损的Kennedy分类，33-43缺失者属于

　　A、第三类第二亚类

　　B、第三类第一亚类

　　C、第三类

　　D、第四类第二亚类

　　E、第四类

　　20、根据Kennedy分类法，右上87651，左上1278缺失属于

　　A、第一类第一亚类

　　B、第一类第二亚类

　　C、第二类第一亚类

　　D、第二类第二亚类

　　E、第三类第一亚类

　　21、Kennedy第一类牙列缺损者是

　　A、单侧游离缺失

　　B、双侧游离缺失

　　C、非游离缺失

　　D、间隔缺失

　　E、前牙缺失

　　22、采用舌杆时，下前牙舌侧距牙龈缘距离为

　　A、2mm

　　B、3～4mm

　　C、5mm

　　D、5～6mm

　　E、7mm

　　23、侧腭杆离开龈缘的距离至少是

　　A、1～2mm

　　B、2～4mm

　　C、4～6mm

　　D、6～8mm

　　E、8～10mm

　　24、后腭杆的两端弯向前至

　　A、第二双尖牙

　　B、第二双尖牙与第一磨牙之间

　　C、第一磨牙

　　D、第一磨牙与第二磨牙之间

　　E、第二磨牙

　　25、后腭杆位于

　　A、上颌硬区之前

　　B、上颌硬区

　　C、上颌硬区之后，颤动线之前

　　D、颤动线

　　E、颤动线之后

　　26、大连接体所起的作用中，不包括

　　A、连接义齿各部件

　　B、起支持、稳定作用

　　C、增加义齿强度

　　D、传导力和分散力量

　　E、利于人工牙的排列

　　27、间接固位体的作用是

　　A、增强义齿的固位、稳定和强度

　　B、增强义齿的固位、稳定和美观

　　C、增强义齿的固位、支持和强度

　　D、增强义齿的固位、支持和稳定

　　E、增强义齿的固位、支持和舒适

　　28、RPA卡环组可用于

　　A、基牙舌向倾斜，颊侧无倒凹者

　　B、基牙向近中倾斜，颊侧远中无倒凹者

　　C、基牙向远中倾斜，颊侧近中无倒凹者

　　D、口底过浅者

　　E、前庭沟过浅或存在颊侧组织倒凹者

　　29、RPI卡环邻面板的作用是

　　A、防止基托下沉

　　B、减少牙槽嵴受力

　　C、有利美观

　　D、增强义齿的固位

　　E、防止食物嵌塞

　　30、RPI卡环采用近中(牙合)支托的主要目的是

　　A、防止基托下沉

　　B、减少牙槽嵴受力

　　C、减少基牙所受扭力

　　D、增强义齿稳定

　　E、防止食物嵌塞

　　31、与圆环形卡环比较，杆形卡环

　　A、弹性好，与基牙接触面积小，固位作用弱，对基牙损伤小，稳定作用好于圆环形卡环

　　B、弹性好，与基牙接触面积小，固位作用强，对基牙损伤小，稳定作用好于圆环形卡环

　　C、弹性好，与基牙接触面积小，固位作用弱，对基牙损伤小，稳定作用不如圆环形卡环

　　D、弹性好，与基牙接触面积小，固位作用强，对基牙损伤大，稳定作用不如圆环形卡环

　　E、弹性好，与基牙接触面积小，固位作用强，对基牙损伤小，稳定作用不如圆环形卡环

　　32、回力卡环具有应力中断作用的原因是

　　A、远中(牙合)支托与基托相连，(牙合)力通过支托传导到基牙，减轻了牙槽嵴的负担

　　B、远中(牙合)支托与基托相连，(牙合)力通过人工牙和基托传导到牙槽嵴，减轻了基牙的负担

　　C、远中(牙合)支托不与基托相连，(牙合)力通过支托传导到基牙，减轻了牙槽嵴的.负担

　　D、远中(牙合)支托不与基托相连，(牙合)力通过人工牙和基托传导到牙槽嵴，减轻了基牙的负担

　　E、远中(牙合)支托不与基托相连，(牙合)力通过人工牙和基托传导到牙槽嵴，减轻了牙槽嵴的负担

　　33、杆形卡环的特点是

　　A、固位作用好，稳定作用也好

　　B、固位作用好，稳定作用差

　　C、固位作用差，稳定作用好

　　D、固位作用差，稳定作用也差

　　E、固位、稳定作用均不确定

　　34、制作卡环的材料必须具备的条件是

　　A、有足够的强度，不易变形、折断

　　B、有足够的强度，有一定的弹性

　　C、有足够的强度，耐腐蚀，易焊接

　　D、有一定的弹性，耐腐蚀，易焊接

　　E、有足够的强度，有一定的弹性，耐腐蚀，易焊接

　　35、可摘局部义齿基牙观测时，三型观测线为

　　A、近缺隙侧倒凹区小，远离缺隙侧倒凹区大

　　B、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区也小

　　C、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区不变

　　D、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区也大

　　E、近缺隙侧与远离缺隙侧均无倒凹区

　　36、可摘局部义齿基牙观测时，二型观测线为

　　A、近缺隙侧倒凹区小，远离缺隙侧倒凹区大

　　B、近缺隙侧倒凹区小，远离缺隙侧倒凹区也小

　　C、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区小

　　D、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区也大

　　E、近缺隙侧与远离缺隙侧均无倒凹区

　　37、可摘局部义齿基牙观测时，一型观测线为

　　A、近缺隙侧倒凹区小，远离缺隙侧倒凹区大

　　B、近缺隙侧倒凹区小，远离缺隙侧倒凹区也小

　　C、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区小

　　D、近缺隙侧倒凹区大，远离缺隙侧倒凹区也大

　　E、近缺隙侧与远离缺隙侧均无倒凹区

　　38、以下关于模型观测的表述中正确的是

　　A、观测线是牙冠解剖外形最突点的连线，不随观测方向改变而改变

　　B、观测线是牙冠解剖外形最突点的连线，随观测方向改变而改变

　　C、观测线是观测杆沿牙冠轴面最突点画出的连线，不随观测方向改变而改变

　　D、观测线是观测杆沿牙冠轴面最突点画出的连线，随观测方向改变而改变

　　E、观测线是观测杆沿组织表面最突点画出的连线，不随观测方向改变而改变

　　39、(牙合)支托凹底与基牙长轴的角度应为

　　A、0°

　　B、20°

　　C、45°

　　D、60°

　　E、90°

　　40、卡臂尖的作用是

　　A、防止义齿龈向脱位

　　B、防止义齿后向脱位

　　C、防止义齿前向脱位

　　D、防止义齿(牙合)向脱位

　　E、防止义齿侧向脱位

　　参考答案

　　1-10EEDADEEEAA

　　11-20CDECDEAEEA

　　21-30BBCDCEDEDC

　　31-40CDBEDCADBD

　　基础备考题二：

　　1、与固定义齿固位无关的因素是：d

　　A桥体龈端外形 B固位体的数目 C固位体的种类 D上下颌牙的排列

　　2、轴向牙合力所引起的义齿不稳定现象称：d

　　A翘起 B摆动 C旋转 D下沉

　　3、桩冠的禁忌症没有：c

　　A18岁以下 B严重的根尖吸收 C有叩痛 D错位牙

　　4、固定义齿的固位力来源错误的是：d

　　A摩擦力 B约束力 C粘结力 D大气压力

　　5、桩冠修复前首先应： cD

　　A处理残冠 B预备根面 C预备根管 D拍摄X线片

　　6、患者自诉戴全口义齿吃饭时义齿易掉，应重点检查：a

　　A后堤区封闭情况 B基托是否密合 C系带是否让开 D义齿是否具备平衡合

　　7、与吸附力关系最密切的因素是：a

　　A基托组织面与粘膜的密合程度 B唾液的质和量

　　C基托的材料 D是否咬合平衡 E是否戴过义齿

　　8、与全口义齿后缘无关的解剖标志是：e

　　A颊侧翼缘区 B磨牙后垫 C腭小凹 D颤动线 E翼上颌切迹

　　9、牙体缺损修复体设计机械学要求是：d

　　A恢复形态和功能 B保护牙髓 C保护牙体组织 D合乎抗力和固位的要求

　　10、可摘义齿基托边缘与天然牙正确接触的区域是：c

　　A颈缘 B邻面 C牙轴面的非倒凹区 D导线以下

　　11、通常桩冠的根管预备，错误的是：　b

　　A深度为根长2/3~3/4 B管径为根径2/3

　　C管形与牙根外形一致 D根尖部保留3~5mm的充填材料

　　12、为了达到正中牙合位，利用卷舌后舔蜡球的方法，其目的是 ：d

　　A下颌前伸 B提下颌 C降下颌 D下颌后退

　　13、用于孤立的并向近中舌侧或颊侧倾斜磨牙上的卡环是：c

　　A环状卡环 B对半卡环 C回力卡环 D联合卡环

　　14、基托覆盖磨牙后垫的范围是　b

　　A小于1/3 B1/3~1/2 C2/3 D大于2/3

　　15、上前牙缺失，可摘义齿戴入后，基托前后翘动，常见的原因是： b

　　A塑料填塞期选择不当 B基托伸展过长

　　C基托过薄 D弯制卡环时模型被磨损

　　16~20题干：

　　某男，34岁，牙外伤后三个月，要求固定义齿修复。

　　检查： 42 ∣缺失，3 ∣ 残冠稳固，轻度叩痛。

　　X线检查：3 ∣根管充填2/3，未见明显根尖阴影。

　　16、对 3 ∣ 残冠的处理方法是：d

　　A不作处理 B继续观察 C药物治疗 D重新充填

　　17、选择修复 3 ∣ 的最佳方法是：a

　　A粘固剂充填B 成品桩钉 C 成品螺纹钉 D铸造桩核

　　18、确定固定桥最佳基牙数目和牙位是：a

　　A 53∣ B 31∣1 C 531∣ D 653 ∣

　　19、固定桥的形式为：a

　　A双端固定桥 B单端固定桥 C 特殊固定桥 D复合固定桥

　　20、理想的固定桥是：c

　　A塑料固定桥 B金属固定桥 C烤瓷熔附金属固定桥 D粘结固定桥

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纳雍县18768868960： 请问口腔医学技术和口腔医学有什么不同? - ？
鄞侧欧敏： 现在关于口腔方面的专业统称为口腔医学,包括口腔医学技术.区别在于,一般初中毕业去卫校的,也就是中专,学的就是口腔医学技术,毕业后有相当一部分人不能走上从医的道路,可能到工厂做假牙,也有可能做护士,这就是口腔医学技术...

纳雍县18768868960： 口腔执业医师考试都有哪些科目啊,准备考 - ？
鄞侧欧敏： 口腔执业医师考试科目 基础综合: 1.包括口腔医学专业基础:口腔组织病理学、口腔解剖生理学 2. 医学基础:生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、医学心理学医学伦理学、预防医学 3. 临床医学基础:内科学、外科学 4.卫生法规 ...

纳雍县18768868960： 有什么好的口腔执业医师考试复习经验? - ？
鄞侧欧敏： 口腔执业医师考试复习经验 一、考试准备应该从3月份就开始着手预备考试,将大纲和指导书里的重点全部看了,然后再做全套练习.做完之后,进行校对,将错题逐一列出,进行集中的突击,将自己犯的错误牢牢记住,以免下次再犯.如此过程循环3次,才开始正式考试.二、保证复习时间如果平时工作繁忙,可以在晚上抽时间进行温习.三、树立良好心态要让自己没有压力,要这样想,觉得人生不是一次考试就能决定的,考得不好就重头来过,肯定有成功的一天.假如一直背负着重重的压力,是不可能正常发挥自己的水平的,很轻易在考试中失利.

纳雍县18768868960： 2015口腔执业医师考试第一单元什么内容 - ？
鄞侧欧敏： 第一单元 (第一天上午):基础科目17%+公共科目8%,(生化10分、药理10分、微生物10分、免疫10分、口解34分、口病34分、公共42分) 第二单元 (第一天下午):口腔内科学(约占130分)+口腔预防医学(约占20分) 第三单元 (第二天上午考

纳雍县18768868960： 口腔执业医师考试有几个科目? - ？
鄞侧欧敏： 你好,我来说说2016年口腔执业医师考试科目和占分比例吧.基础医学综合:占比17%;包含科目:生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学 医学人文综合:占比5%;包含科目:医学心理学、医学伦理学、卫生法规 预防医学综合:占比10%;包含科目:预防医学、口腔预防医学 临床医学综合:占比8%;包含科目:内科学、外科学、妇产科学、儿科学 口腔临床医学综合:占比60%;包含科目:牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学 其实,新东方医学频道有很多口腔执业医师考试相关的学习资料,你可以看看.

纳雍县18768868960： 口腔执业医师笔试基础综合怎么复习啊~~~~~~ - ？
鄞侧欧敏： 建议你先把口腔执业医师综合笔试的考试大纲过一遍,有个大致的了解,再结合大纲详细看书,深入学习.列好一个具体的学习计划,保证天天学习不少于2小时,先温习基础科目(不含公共科目)或者专业科目与基础科目同步进行; 养成不在习题书上做答案的习惯.搞一个错题本,错题至少要做三遍,并且要通过看书或听课把错题涉及到的知识点彻底搞懂,把一章学懂学透了再进行下一个章节,靠划重点就能过关的时代已经一去不复返了,虚心、再虚心接收老师指导,有名师导航可以事半功倍.自己付出努力+老师的指导=成功,最后建议找一个现实中的学习伙伴,共同提高,相互监视,局部营造一个浓厚学习氛围.如果条件允许,您也可以报个辅导班,有老师的指导,学习效果会事半功倍的.祝您好运!

纳雍县18768868960： 2个月怎么安排复习可以顺利通过口腔执业医师考试 - ？
鄞侧欧敏： 一、复习顺序 书的顺序:基础医学综合——预防医学综合——临床医学综合——口腔临床医学综合 学习顺序:口腔临床医学综合优先.二、复习计划:1、找到自己的医考圈子 学习是一件非常乏味的事情,很多朋友在备考初期劲头十足,但是...

纳雍县18768868960： 口腔执业医师怎样才能考过 - ？
鄞侧欧敏： 口腔执业医师考试复习方法: 1、时间安排上,上班的时候每天应保证四个小时看书,休假时间每天要安排至少7个小时看书(上午3小时,下午2小时,晚上2小时,要保证每天充足精力).周末一定要留个早上睡懒觉,一个晚上自由放松. ...

纳雍县18768868960： 今年第二次考口腔执业医师了,笔试怎么复习能这次考过? - ？
鄞侧欧敏： 好记性不如烂笔头,很多考生在做题时反应,这道题明明很眼熟,可就是不知该从何入手.究其原因,就是没有系统的答题方法,知识点掌握的不牢固.多动笔就大大减少了这种情况,我们肌掸冠赶攉非圭石氦将把知识点都用我们的笔记录下来,重点更是要反复记录,多写,多背,多下功夫,这样,通过口腔执业医师考试才不是难事.基础不是很好的同学可以选择一些培训机构,学习强度和学习氛围很浓厚,可以一起进步学习也是不错的选择.

纳雍县18768868960： 有通过口腔执业医师考试的朋友吗?请问你们是怎么复习的呢?有什么好的复习方法吗? - ？
鄞侧欧敏： 我今年才报考的,我是这样复习的.1.制定一个适合自己的学习计划.2.做真题.到网站上下载一些真题,比如上学吧在线考试中心,是我平时去的比较多的一个网站.多练习练习就好.3.有条件的话,报个培训班,加强自我约束的同时,有老师带领的情况下更容易通过.我的复习方法仅供参考.复习方法因人而异,适合我的不一定适合你,希望你早日找到一个适合你自己的复习方法.