千万别让孩子接受这样的孝道教育
通过了解，我才知道，这个所谓的暑期国学孝道夏令营的日程是这样安排的，首先，父母们和孩子们一同参观某个历史上以孝闻名的名士故里，然后组织培训师给孩子们上国学课，讲授《孝经》、《弟子规》、《论语》里面的孝道精神，再单独带孩子们来一次野外拓展，其实，到此为止，这个夏令营还算不错，不管孩子们能否真正理解，起码也学到了一些经典名著，培养了野外适应能力和合作精神，还是有益的，然而接下来的安排就有点让人大跌眼镜了。
夏令营的高潮是组织孩子们给父母下跪洗脚，找白头发，捶背......，旁边，音响里大声播放着《感恩的心》，主持人煽情地朗诵为人父母的艰难和不易，最后，家长们终于哭红了眼睛，孩子们终于找到了父母的白发，而我已经根本听不下去了，一身鸡皮疙瘩，如坐针毡。
作为一个有一定心理学基础的人，我不得不说，这样的孝道教育害人不浅，千万别让孩子接受这样的孝道教育。
第一点，这不是一个表达孝道的合适场合。
上面所说的那种场景，你有没有觉得有点似曾相识呢，没错，就是我们经常在超市门前或广场上见到的商品促销会，也有煽情的音乐，也有商品的轮番讲解，也有使用者的感受分享，再通过问答活动发点小礼品，最后来个所谓的打折大促销。我始终认为， 孩子们与父母的感情是很私密的事情，就像春风化雨，润物无声，而那一颗颗小苗接受着馈赠，最后用丰硕而甘甜的果实来报答这种养育和恩赐。 而不是一边下雨一边用雷声告诉小苗，这雨多么宝贵，来得多么不易，你要赶紧生长，用上好的果实来报答我，或者干脆直接变成甜杆，现在就给我尝尝味道。父母对子女的爱，子女对父母的赡养都不是商品，当然也不能用商品的方式来煽情推销，越浓的爱来得越深沉，也越私密，不宜与无关的人分享，说破了反而浅了，拿到大众场合来个集体演练更像个笑话，且不说父母子女的大爱，就算是好朋友，你会在大庭广众下对他（她）说你们的友情是多么多么深厚，你们的关系是多么多么和谐么，就我所知，说这些的都不是真朋友，你说呢。 这种爱应该是得到和回馈来往间的那份感动，一个眼神间的默契和心照不宣。而父母对我的那些默默的付出，那么多的温馨和感动，我会用罐子把它封好盖严，不要跑了味道，等待时间把它变成沁人心脾的美酒。
从心理学角度来讲，自己的计划和目标也最好不要和别人讨论和分享，尤其不要在大庭广众的场合，因为人的潜意识有个特点，它会认为你已经完成了你说的事情，这样，你的动力和感受性都会大幅度减弱，我把它称为能量的外泄。
第二点，这不是表达孝道的合适方式。
国人在孝道方面一直很教条主义。基本上， 孝道=洗脚≈磕头≈下跪≈找白发≈捶背≈揉肩 。是不是很有意思的公式，这么僵硬的符号竟然成了经典并沿用至今，要是这真能表达孝的含义，我真怕自己会把父母的脚洗破皮，还好它并不能。
我们为什么不能教育孩子在家里主动做一些力所能及的家务，减轻父母的工作负担，并且在自己父母那里身体力行做出示范；为什么不能常回家看看，回家吃顿饭，陪父亲喝个小酒，陪母亲聊聊天；为什么不能亲手帮满头白发的父母染染发，洗澡的时候搓搓背；为什么不能在父母稍有不适的情况下多询问，及时带他们去医院就诊。 连方式都懒得思考的爱能是真爱么 。我们都太功利了，功利得只能在单位做有用的工作，在超市随手买点补品给父母拿回家，陪上司和对自己有用的人把酒言欢。上行下效，孩子们看了我们的表现，他们长大后能够孝顺得把我们的脚洗破皮，我们就应该开心啦，至少，他们还懂得形式化、还记得尽孝。
“印刻效应”是指刚破壳的小鸡会跟随它第一眼看到的活动物体，并向它所看到的“母亲”学习，这是不可逆的，会影响动物终身行为。研究表明，“印刻效应”不仅存在于低等动物之中，也同样存在于人类。只是人类的幼年期较长，所以这种效应可以扩展到孩子整个童年阶段，所以，孩子就是父母的印刻，父母对孩子的身教作用要远远大于言传，也更有责任教育和引导孩子用合适的方式表达孝道。
第三点，孩子们学到的更不是孝道的真谛。
孝道的真谛是什么，我并不知道，但我却知道，它一定不是眼泪的廉价挥洒，不是一种精神负担，不是一种基于时间的物质交换，不是一种情感投资，更不可能是一份道德压制下没有合同的交易。
如果让我猜测，我想 孝道的真谛可能在于建立在血缘基础上独立人格间物质和情感的双向分享与回馈吧 ，它包含了一种对给予者的感恩，一种对被给予者的尊重和理解，父母对孩子，爱而不束，孩子对父母，孝而不顺。那应该是生活中一种温情的默契，困难时一份无私的牺牲，就像恍若隔世的老朋友一样。
最后 ， 我想说，
我爱我的父母，那是一种朦胧的、不可言说的美， 是我独自面对人生、守护我爱的人的精神力量，更 是一份植根心灵的永久记忆。
我爱我的孩子，我尊重他（她）的每个选择，但不建议他（她）参加这种国学孝道夏令营。
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鹤岗市18017261861： 孩子不知道感恩,不体谅父母的付出,怎么办 - ？
夕婷阿法： 其实,孩子出现这种情况,与他们在家庭中接受的教育有关.现在很多孩子是独生子女,家庭中很多人都围着这个孩子转,当一家人以孩子为核心,忙着为孩子服务的时候,孩子就觉得这一切都是理所当然的.孩子在衣来伸手饭来张口的环境下...
鹤岗市18017261861： 我从小被孝道伤害的人,很深! - ？
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鹤岗市18017261861： 如何培养一个孝敬父母的孩子怎么做美篇 - ？
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鹤岗市18017261861： 如何培养孩子的孝心和爱心 - ？
夕婷阿法： 孩子好的行为习惯都是小时候养成的,家庭教育的百方式起着至关重要的作用.家长平时一定要有原则性,不要度溺爱孩子,当孩子犯下错误时也不要打骂,可以示范正确的行为给孩子看,然后再让孩子进行模仿,有时间还可以和孩子一起观回看一些教育短片,让孩子自己去慢慢的感悟,时间持续的久了,孩子一定能养成一个好的行为习惯,家长担心的问题也答就不是大事了.
鹤岗市18017261861： 谁知道怎样从小培养孩子的孝心呢? - ？
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夕婷阿法： 父母不教孩子以孝道,正是父母最大的不慈.孩子在家不知尊敬孝养父母,成年后进入功利复杂的社会,极易变成一不仁不义的人. 父母的一颗心全系在孩子身上,可以说当父母的日夜为孩子操劳.可是,许多孩子却并不了解家长对自己的大爱...
鹤岗市18017261861： 怎样的教育,才能让孩子孝顺? - ？
夕婷阿法： 现在的孩子,由于心理发展水平的制约以及家长的百般宠爱,大多存在“自我中心”的倾向,专横、霸道、任性,长大后成为自私自利、不顾他人的人.一、以身作则,父母做榜样作为父母要严于律己,坚持正面教育的原则,孝顺长辈、关心亲...
鹤岗市18017261861： 谁看过李一冉编著的《孝道》,帮忙写一篇读后感吧 谢谢 - ？
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鹤岗市18017261861： 如何从小培养孩子孝敬父母的好习惯? - ？
夕婷阿法： 父母率先垂范,作出表率,让孩子从小就在孝敬父母的环境中成长.身教重于言教,不要经常把要孝敬父母挂在嘴边,那样会适得其反,引起孩子反感,产生逆反心理.
