怎样培养孩子的自信心？

家长如何培养孩子的自信心？~

如何培养孩子自信心？

孩子的自信心在其刚出生时就开始萌芽了。当他咿咿呀呀跟你说话、伸出双手求拥抱、弄出各种动静求关注时，他的自信心就在发展了。父母一些不经意的行为很可能会误伤这颗嫩芽，下面这些做法则能很好地呵护其茁壮成长。

其实无论是大人还是孩子，在日常的生活或社交中，都需要有自信心。但是大人的自信不足通常都是在孩子的成长阶段没有得到好的指引而造成的，所以我们要更注重孩子自信心的培养。

培养孩子的自信心很简单，孩子的内心都是单纯的，作为孩子第一任教师的家长，我们需要多多的夸赞自己的孩子，当孩子犯错误的时候不要大声的苛责，这样会对他幼小的心灵造成影响。当孩子做的比较好的时候，更要及时的鼓励他，奖励他，让他遇到困难的时候更愿意去尝试，相信自己是可以做到的，是最棒的。

除了日常的夸赞之外，还可以让孩子多学习一些才艺。比如说舞蹈，绘画，口才表演等。当孩子掌握了丰富的技能后，他会更愿意去表达去尝试。同时，学习这些特长还会给孩子创造一个舞台来不断练习，展示自己，会更有成就感从而增强自信。

孩子是每个家庭手心里的宝贝，而自信更是孩子成长路上必不可少的一种素质，所以每位家长在家庭教育中，更要注重孩子的心理健康，为孩子创造一个轻松有爱的家庭氛围，为孩子做一个好的榜样，多多的鼓励，让孩子有参与感，有成就感，从而健康快乐的成长。

如何培养孩子自信心？

孩子的自信心是很重要的，有自信的孩子做什么事情都会比较得心应手，但是自信也是需要培养的，在这其中家长就扮演着重要角色。家长要认真对待孩子的需求，不要总是忽视孩子，并且要有意识的培养孩子有主见的行为，另外不要笑话孩子，多倾听孩子的话语，让孩子觉得自己是被需要的。

认真听孩子的诉求

很多时候家长孩子是不平等的，家长总觉得自己说话孩子应该听，所以对于孩子的表达视而不见，这种行为是很不正确的。有的时候孩子表达了，但是家长没有回应，他就会失去信心，不愿意表达。所以家长要多关注孩子，面对孩子的需求要给予回复，不能因为觉得问题太简单了，选择忽视，还要倾听孩子的诉求，带领孩子一起去寻找答案，并且要告诉他任何事情都可以努力做到培养他的自信心。

不要取笑孩子

有的时候孩子说话是很童真，很多家长都喜欢取笑孩子，觉得只是开玩笑而已，但其实你无意识的取笑在孩子的心里已经发芽生根了。尤其是有的家长不仅在家里取笑，出去之后还要和别人说，把这个事情当一个笑话，这样对孩子来说是很痛苦的。所以家长一定要肯定孩子，不要取笑他，即使说的有什么错误也要耐心的和他讲，而不是嘲笑他，你的嘲笑会让他丧失信心。

让孩子觉得自己是被需要的

孩子也是人，他也是有思想的，很多人觉得小孩子什么都不懂，其实并不是这样，越是这个时候对他的各种培养是很重要的。让孩子知道自己是被需要，对他的自信心提高是最重要的。可以在家里放孩子的作品，并且夸赞他为家里增添了色彩，这样孩子就会觉得自己是有用的，能够激发他的自信心。

如何培养孩子的自信心
信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。如何培养孩子的自信心，可以从以下几点做起：

一、调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

二、要言传身教。创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。

三、重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。

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