大学生在学习方面有什么建议?

作者&投稿:滑倪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
给大学生学习的建议~

首先,认真读书学习,掌握相关的理论知识是大学生能力自我培养的首要原则。理论知识不仅指专业理论 知识,而且还指关于如何掌握专业理论的理论知识,如何正确处理和解决实际问题的理论知识,以及如何合理 利用自己所能调动的人财物资源并协调各方面关系的理 论知识等。理论是前人在长期实践活动中概括出来的关于自然科学和社会科学的科学知识体系。理论来源于实践并高于实践,是用来指导和服务于人们的实践活动的,正因为如此,理论才有其存在的必要性。

第二,勇于实践,用所学理论结合实践以初步体验来 验证理论的正确性,并在初步实践中加深对理论的认识和 把握。这是新时期大学生自我能力培养必须重视的一项基 本原则。掌握理论的目的是用于实践,并为实践服务,不以实践为目的的理论是空洞无用的、“苍白”的,而这种 理论也绝非真正的理论。科学的理论能够用于指导实践来 发现问题、分析和解决问题,而实践活动反过来也可以进 一步检验理论的正确与否,并丰富和发展理论。当然,大学的实践机会是有限的,这种实践也只是一种初步的实践活动,虽然如此,它对大学生 能力的自我培养和磨砺是大有好处的。现在我们提倡素质教育,一个很重要的方面就是在不放松理论学习的前提 下,把实践学习提到比以前更重要的地位来对待。每个大 学生都应利用在校期间的一切机会进行实践活动,努力提高自己的能力。

第三,重视课程学习与实验的结合。大学扩招后,就业形势越来越严峻,大学生考研已蔚然成风,一些学生习,特别是与考研有关的课程学得非常扎实,但却忽视了 其他无关课程的学习和能力的提高。这种做法是不可取的,大学阶段必须注意全面发展。实验教学是大学生能力 培养及实践的一个重要途径。由于实验课分数在所学课程 中占的比例不大且没有单独计算成绩,因而部分学生做实 验的积极性不高。我们将实验单独设课的目的就是要激发 学生做实验的积极性。当然我们更希望学生自己能意识到 实验课的重要性,变强制性的学习为主动学习。当代大学生应该充分认识理论和实践的辩证统一关系,注意知识与能力的协调发展。

给大学生的建议有以下几点:
1.努力去竞选班委。
当你作为新生进入大学校园的时候,你会面临很多学生组织的招募,例如社团,学生会等。但是相比起这些来说,我更推荐你们去竞选一下班级里的班委。学生会的职务并没有什么实际意义,除非你能够做到学生会的部长,否则你也很难从中学到什么有用的东西,很多学生进入大二之后就会选择退出。而且大一时学校的课程安排比较多,参加学生会有时候反而会浪费你的时间。而班委一般都是处理一些班内的事物不会占用太多时间,而且成为班委也能够让你和辅导员熟悉起来,有利于将来评优评先。

2.认真对待期末考试,不要挂科。
在大学里,期末考试是很重要的,之间关乎到我们是否能够顺利毕业。同时,期末考试挂科的后果也是很严重的。一旦挂科你就会失去这一学期的评优评先的资格,如果你挂科次数太多甚至会导致自己无法顺利毕业。而且,挂科之后补考的难度是比较大的,正常期末考试还有平时分算进去,补考时可没有。所以在大学里,能不挂科就不要挂科。

3.处理好寝室关系。
在大学里,处理好自己的人际关系也是很重要的一件事,其中最重要的就是处理好自己的寝室关系。寝室是我们在大学期间待得最多的地方,寝室关系的好坏能够直接影响到我们的自身情绪。能够进入大学里的人,基本素质都比较高,很少会有那种故意在寝室挑事的人。如果你能够和室友好好相处自然最好,如果和室友没有什么共同话题,能够维持一种相互尊重的状态也是好的,这样你的大学生活才不会过得很痛苦。

以上几点建议是我认为比较重要的,当你亲自感受过大学生活之后或许会有新的想法。无论你做什么,只要无愧于自己的内心就好。

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍,那只会囫囵吞枣,没多大意义,根据自己各学科学习状况,把一周的六天分别定为语文日,数学日,地理日英语日等,一个晚上集中精力攻一两门即可,千万不要贪多。要追求复习效率。2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业,晚自习用来看资料。放双休,用一个下午或者早上做一块的题目,你会找到做这方面题目的感觉的3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点三原则,三环节,备战法宝


复习时切忌东抓一下地理,西抓一把历史、政治,结果是拆东墙补西墙,墙墙都漏。思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。
文综备考阶段的复习要坚持三个原则:
一是完整性原则,即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习,切忌东抓一下地理,西抓一下历史,结果是拆东墙补西墙,墙墙都漏;

二是同步性原则,即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行,切不可另起炉灶;

三是适度原则,即练题要以过去几年高考试题为蓝本,不是越多越好。


从这三个原则出发,同学们在此阶段的复习要做到:



1.回归课本,夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求,构建知识体系,概括基本观点,解决重、难、疑点,准确把握知识的内在联系,突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读,不妨先回忆某一阶段相关知识的标题,因为标题是“纲”,对这些“纲”的综合、归纳,便形成了知识体系。

2.关注现实,把握热点

把握重大现实热点问题,应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料,运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握,微观切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧,首先要仔细审题,而且要审准、审透,提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性,答题要抓住要点,使用学科术语,不要用夸张或者过分修饰的语句。



作为高中和大学之间的过渡期,许多新生很容易从紧张的学习环境“放开自己”到相对放松的环境。如何合理规划大学生活,让大学四年更有意义?

学习方面

成绩在大学里也很重要

“如果你不逃课,通过这门课程的大学是不完整的。”这句话似乎是许多大学生“疯狂”的原因。我认为失败是令人兴奋的。

但事实上,这个想法真的很愚蠢。考试不及格是件很麻烦的事。你不仅需要花费更多的时间和精力来弥补考试不及格带来的后果,甚至还可能要为复习付出代价。一般来说,补考的成绩一般都很低,这会降低你的分数。同时,你也会因为课程不及格而失去申请奖学金的机会。因此,即使是大学也应该重视学习,提高成绩。

2.大学学习方法

大学的学习任务相对容易,所以只要上课认真听讲,基本上知识没有大问题。与高中不同,许多大学作业需要小组完成,因此我们必须学会合作和沟通。一些与课堂演示相关的作业可以积极展示,以锻炼你的语言能力,也可以为你的个人表现加分。

 

同时,你也可以与你的专业老师交流,加深你对专业知识的理解。

你可以参加更多的专业比赛

在大学里,参加与专业相关的比赛会给你带来更多的进步。

在大学里学到的知识更多是理论性的,你参加的一些项目会提高你的实践能力。同时,参加比赛或项目也可以锻炼你的综合能力,因为它会涉及很多其他知识,比如如何写商业计划书,如何做项目预算等等,这也会成为你未来简历上的一个亮点。

生活:

4.走出宿舍,多交朋友

大学时间是免费的,所以很多学生过着“宿舍-教室-食堂”的三点一线重复生活。最后,大学毕业后,他们发现自己只知道自己的宿舍或班级。事实上,最好在大学期间认识更多的朋友。你可以锻炼你的人际交往能力。同时,如果你遇到一些问题,你可以互相帮助。

大学时间比你想象的要快得多,而且这也是你可以打开一个巨大缺口的时候,所以不要让自己太放松。参加一些活动,结识一些志同道合的伙伴,比日夜在宿舍里追逐戏剧和玩游戏更有意义。

5.养成良好的习惯

大学生逐渐加入了“秃头”的行列,因为他们的工作和休息不规律,他们熬夜更多,因为他们担心自己的学习或成绩,他们中的大多数人不自律。多做运动来提高你的身体素质,去图书馆读更多的书,增加你的经验。



    首先,大学生应该从自己出发,从实际出发,并且解决学习中出现的一系列原因。

1. 从观念上来说

      大学生学习跟高中生学习是不一样的。高中生是为了高考而学习,而大学生是为了自己而学习,为了自己的以后而学习。大学生学习要清楚几个问题:“为谁学”、“怎么学”、“为什么学”,完成自己对角色的转变。

2. 对自己大学四年生活做好规划与安排

       大学的四年过的很快,时间转瞬即逝,应该对自己的时间及逆行合理的开发、运用。在完成学习任务的同时。留给自己更多阅读,这样可以扩大知识面、锻炼自己的思维能力。

好好学习

3. 明确上大学的学习目的

       不能抱着混文凭的态度来学习。不管专业是不是你想要学习的。你都要对你自己所选专业培养兴趣。要锻炼自己独立思考的能力。


天天向上

4.多参加实践活动

        作为一名大学生,仅仅学习书本知识是远远不够的,还要学会与实践相结合,在实践中探索,在探索中实践。实践是检验真理的唯一标准,也是锻炼我们大学生最有效的途径,只有把所学知识运用到社会实践中去,才能在实践中更好的提升自身能力与素质。

5.充分利用各种资源

      大学里要充分利用各种资源,比如说图书馆、学术论坛、网络资源等,大学里的资源要比高中的资源丰富很多。目前,互联网上学习资源中非常的丰富,收费、互助、免费的应有尽有;形式也是多种多样。当然如何有效利用这些资源,是我们必须重视的问题, 如果选择不当,会浪费时间和精力,我们要做到事半功倍,


加油

       总之,在大学里面学习要保持良好的心态,要充满信心,合理安排时间,充分利用资源,相信自己,成功将属于你!



学习建议

①正确认识大学学习的特点,逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法,了解自己专业的基础知识,也在大一奠定一个扎实的专业基础。

②树立正确的学习动机。你应该对学习有一种责任感,不再整天把父母的期待挂在嘴边,而应该仔细想想现在的学习是为了什么,对自己的学习负责。

③注重自学能力的培养,学会管理支配时间,学会应用工具书,利用图书馆等条件培养一定的自学能力,这样才能在大学相对宽松的学习环境中提升自己的能力。另外也要培养一种自觉的意识,从学习上自我督促,才能在专业上有更深的造诣。



费曼学习法

在我们的学生时代,为什么有些同学学东西很快,成绩总是很高?其实很大一部分原因不是智商问题,而是在学习方法上出了问题。试问一下你自己,你在上课时是不是也很认真地记笔记,恨不得把老师说的每一句话都原原本本记下来?但研究表明,这种方法并不是没有效率,而是效率很低。

费曼学习法被称为史上最有效率的学习方法,用费曼学习法学习仅用20分钟就可让你理解一个知识点,并且终身难忘。想要利用费曼学习法,仅需记住四个词:Concept, Teach, Review, Simplify.


第一步

当你想要学习一个Concept的时候,你需要把自己想象成一个老师,你将要教一个小孩子理解这个概念,要记住,小孩子听不懂高深的固有词汇,你需要做的是把这些晦涩的词汇转化为简单的语言,确保小孩子能够听懂,在这个过程中,你就会强迫自己深入理解这个概念,只有这样,你才能把又长又复杂的概念简化,传授给那个只能听懂简单词汇的孩子。

第二步:

在进行第一步的时候,你会发现你会在有些地方停滞不前,当第一步结束后,你需要Review这个过程,将这些阻碍你的知识点梳理出来,这些就是你知识的盲点,在这个时候你需要重新回到书本中,重新理解,直到可以用简单词语描绘这个盲点为止。

第三步:

在做第一二步的时候,你一定做了很多的笔记,但要确保这些笔记中没有记下概念中的一些深奥词汇。在这一步你要做的就是把这些笔记串联起来,组成一个故事。认真阅读这个故事,如果你觉得这个故事仍然有些晦涩,或说不通的话,这时候需要你再一次返工,将这些不正常的地方进行第N次梳理,直到把晦涩难懂变为简单易懂为止。

第四步:

当你做完前三步,其实你已经实现对这个概念的深入理解了,但如果你想确保自己真的掌握了,建议你将这个知识点teach别人,因为检测知识掌握程度的最终途径是你有能力把它教给另一个人




学生的学习具有什么特点?
学生学习的接受性本质可以派生出一系列特点。首先,由于学生所要掌握的是已经整理好的、客观化了的、系统化了的经验,是一种间接经验,这种经验的获得在学习动机、过程和学习条件等方面,都有特殊性。其次,学生学习是有计划、有目的、有组织、有指导的活动,学生必须在有限的时间内,在教师正确有效的启发...

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(四)要学会科学地思考问题。主要指学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯一渠道,“家庭教育”是重要的组成部分,从英语教学来看,任何老师无论采用何种方式和方法,在整个教学中都是围绕三个方面开展工作的:一...

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2、学习方法:学生可以通过学习和掌握更有效的学习方法,如积极思考、独立思考、多角度思考等,提高自己的学习效率和质量。3、综合素质:学生的综合素质包括但不限于思维能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力、领导力等方面,这些都是学生个人发展和职业发展所必需的。4、个人成长:学生可以通过不断克服...

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2,学习方面存在的问题,要认真选好教学题材,吸引学生,提高学生的学习兴趣。学生在学习过程中,对于全懂的问题他是不感兴趣的,对于全不懂的问题他也是不感兴趣的。所以教师在选择教学题材时,一定要充分考虑学生的学习实际情况。选择符合教学要求又适合学生实际的问题来进行教学,让学生学了有用,学了...

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良慧舒伊: 三等心态:为了学习而学习,像高中时代一样,每天做作业,做习题,泡图书馆 二等心态:为以后工作打基础,学做事,学技能,考证书,考等级,理人脉 一等心态:为自己的终身事业而学习,定人生目标,理清一条适合自己的道路,从进入大学第一天就开始努力,不懈追求,大学进而也成为一个形式,人生才是你的目的.

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