对学生管理希望和要求是什么?

作者&投稿:虫维 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
对学生管理的希望和要求~

遵守秩序,提供一个相对好的环境,引导健康成长,树立正确的价值观,学到要学的知识有用的知识。

一、要文明,不要粗野:
现代社会是文明的社会,作为新时代的小学生,我们要文明,不要粗野。在我们的日常生活中,文明行为很多,但粗野举动也不少见。譬如:1.尊敬师长是文明,目无尊长是粗野。尊敬师长是我们的优良传统。大多数同学对老师很有礼貌,虚心、乐意接受老师的批评教育,有错就改;上课认真听讲,尊重老师的劳动,保质保量完成老师布置的任务……,这是文明。但是,确有少数同学经常违纪,不允许老师批评教育,动不动就与老师顶嘴,不尊重老师的劳动,上课随便说话、交头接耳等等,这些都是粗野的表现。2. 同学友爱是文明,欺负弱小、打架斗殴是粗野。同学之间应亲如兄妹,将来多年以后,同学关系是非常亲近的关系。所以,我们应该十分珍惜同学友谊,同学之间友好相处这是文明的表现。但是,个别同学为了一点小矛盾,不是通过老师解决,而是大打出手,使矛盾激化,甚至造成不必要的伤害。这就是一种粗野。3.珍爱生命是文明,缺乏保护是粗野。我们的生命属于自己的,属于亲人的,社会的。我们要珍爱自己的生命,对自己负责,对亲人负责。要时时刻刻、事事处处把安全放在第一位,这是一种文明。但是,个别同学的一些危险举动,如在教室走廊上追逐打闹、横冲直撞、翻越围墙、违规使用电器等等,这些行为都有可能造成自己或别人的伤害,这是粗野的表现。
4.弯腰保洁是文明,随手乱扔是粗野。我们的校园十分美丽,美丽的校园要大家来维护。我们经常发现好多同学主动自觉地将地上的食品袋、饮料瓶、面巾纸等,捡起来送到垃圾箱里,这小小的一弯腰,反映的是这些同学的文明之举。学校的环境卫生至少存在三方面问题:一是高一高二年级之间的楼梯卫生始终是老大难;二是一些同学从教室窗户向外乱扔垃圾,并且屡教不改;三是部分同学在校园内随手乱丢乱抛食品袋、饮料瓶、面巾纸等生活垃圾。有这种习惯的同学是不是该想一想,我的行为为别人带来了什么?带来了肮脏的环境,带来了厌恶,带来了劳动。同学们,在你乱丢垃圾得同时,也丢掉了自己的形象、人格与文明。5.要文明用语,不要出口成“脏”。我们中华民族是一个十分重视文明的礼仪之邦。讲话文明是最基础的文明。反观我们的部分同学,没有“妈妈”不开口,一开口就是“他妈、你妈”,好像自己不是“妈”生的,要坚决克服这一坏毛病。
二、要感恩,不要抱怨:
山羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之义。学会感恩就等于架起了做人的支点,感恩教育应贯穿于学生成长的各个阶段。要感恩祖国。是祖国的强大,使得我们有尊严。是祖国的富庶,使我们生活得幸福。不要因为暂时的贫富差距或其他的不满而产生怨恨。要感恩父母。是父母把我们带到这个世界,给了我们一个温暖的家,是父母的辛勤劳动,给了我们美好的生活,父母视我们为掌上明珠,精心哺育我们成长。不论你的父母是有钱的还是无钱的,他们对你的爱都是一样的伟大,一样的无私。不要因为一件小事没有满足而产生怨恨。要感恩老师。老师对我们的爱,叫做师生情。当我们犯了错误的时候,教导我们的是老师;当我们遇到难题不得其解的时候,为我们耐心点拨的是老师。没有一位老师不希望“青出于蓝而胜于蓝”。是老师的默默辛劳换来了我们的不断进步与茁壮成长。不要误解了老师的严格甚至严厉的管理,而产生怨恨。要感恩同学。在我们取得成绩的时候,同学的“大拇指”给予了巨大的鼓舞,而在我们遇到困难的时候,又是同学送来了热情的帮助。要感恩对手。正因为有了对手的竞争,我们才能取得更大的进步。要感恩一切帮助过你的人。正因为有了他们,你才会一帆风顺,直到永远。感恩不需要豪言壮语,感恩需要的是从现在做起;只需要从小事做起。
三、要守纪,不要散漫:
“不以规矩,不成方圆”。纪律制度是一个学校稳定教育教学秩序的基本保证,犹如法律法规一样具有强制性。个人的行为自由,必须受到纪律制度的约束。任何违反纪律制度的行为都具有强大的破坏性。譬如:上课时,有了你随便说话、交头接耳的自由,就没有别人专心听讲、学习知识的自由;课间,有了你在教室内外大声喧哗、追逐打闹的自由,就没有别人放松精神、调整上课情绪的自由;校园内,有了你乱扔垃圾的自由,就没有大家享受校园美丽环境的自由……所以,遵守纪律是美德,自由散漫是缺德。希望大家以规范守纪为荣,以散漫违纪为耻,自觉按照日常行为规范以及学校的各项规章制度时时处处严格要求自己、完善自己;把握和控制自己的言行,做一个遵守法纪的好学生。
四、要自信,不要自卑:
自信的人,不论做什么事,他相信自己一定能成功,有了这样的信念,再加上科学的方法,坚持不懈的努力,成功就为之不远了。一次次的自信,一次次的成功,成功助长了自信,自信促成了更多的成功。但是,有相当多的同学缺少这样的自信。他们在没有上课之前就断定自己听不懂,在没有学习之前就断定自己学不好,在没有背诵之前就断定自己背不上,在没有考试之前就断定自己考不好……。这种消极的自我暗示,就是典型的自卑表现。所以,什么也不用努力,反正我什么也不行,最后只能是越来越不行。因此,希望大家无论做什么都要有自信。
五、要勤奋,不要懒惰:
关于勤奋的名言很多,譬如:“聪明出于勤奋,天才在于积累”(华罗庚);“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦”(屠格涅夫); “成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”(爱因斯坦);“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”(爱迪生);这些古今中外名人认为成功必须勤奋,不能懒惰。在我们当中肯定有勤奋者,但懒惰的人也不少。譬如:学习内容懒得消化;作业练习一拖再拖;上课没精打采;如此懈怠,怎么能把学习搞好?学习成绩=智力+动力+毅力。“智力”是没什么区别的,“动力”靠我们的学习愿望激发,“毅力”指持之以恒的勤奋刻苦。我们是不是应该反思一下自己缺少的是什么?
六、要诚信,不要虚假::
著名教育家陶行知先生说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。就是说,我们应该求真知,做真人,讲诚信。“诚信”是人们心灵中无时不在的警察,它约束和规范着人们的一切思想行为。在部分同学中,作业抄袭;考试作弊;犯错不承认等等,都是诚信缺失的表现。希望大家不要将这些不诚实的毛病带到新的学年,要诚实做人,诚挚待人。

一、要文明,不要粗野:

现代社会是文明的社会,作为新时代的小学生,我们要文明,不要粗野。在我们的日常生活中,文明行为很多,但粗野举动也不少见。譬如:
1.尊敬师长是文明,目无尊长是粗野。尊敬师长是我们的优良传统。大多数同学对老师很有礼貌,虚心、乐意接受老师的批评教育,有错就改;上课认真听讲,尊重老师的劳动,保质保量完成老师布置的任务……,这是文明。但是,确有少数同学经常违纪,不允许老师批评教育,动不动就与老师顶嘴,不尊重老师的劳动,上课随便说话、交头接耳等等,这些都是粗野的表现。
2. 同学友爱是文明,欺负弱小、打架斗殴是粗野。同学之间应亲如兄妹,将来多年以后,同学关系是非常亲近的关系。所以,我们应该十分珍惜同学友谊,同学之间友好相处这是文明的表现。但是,个别同学为了一点小矛盾,不是通过老师解决,而是大打出手,使矛盾激化,甚至造成不必要的伤害。这就是一种粗野。
3.珍爱生命是文明,缺乏保护是粗野。我们的生命属于自己的,属于亲人的,社会的。我们要珍爱自己的生命,对自己负责,对亲人负责。要时时刻刻、事事处处把安全放在第一位,这是一种文明。但是,个别同学的一些危险举动,如在教室走廊上追逐打闹、横冲直撞、翻越围墙、违规使用电器等等,这些行为都有可能造成自己或别人的伤害,这是粗野的表现。

4.弯腰保洁是文明,随手乱扔是粗野。我们的校园十分美丽,美丽的校园要大家来维护。我们经常发现好多同学主动自觉地将地上的食品袋、饮料瓶、面巾纸等,捡起来送到垃圾箱里,这小小的一弯腰,反映的是这些同学的文明之举。学校的环境卫生至少存在三方面问题:一是高一高二年级之间的楼梯卫生始终是老大难;二是一些同学从教室窗户向外乱扔垃圾,并且屡教不改;三是部分同学在校园内随手乱丢乱抛食品袋、饮料瓶、面巾纸等生活垃圾。有这种习惯的同学是不是该想一想,我的行为为别人带来了什么?带来了肮脏的环境,带来了厌恶,带来了劳动。同学们,在你乱丢垃圾得同时,也丢掉了自己的形象、人格与文明。
5.要文明用语,不要出口成“脏”。我们中华民族是一个十分重视文明的礼仪之邦。讲话文明是最基础的文明。反观我们的部分同学,没有“妈妈”不开口,一开口就是“他妈、你妈”,好像自己不是“妈”生的,要坚决克服这一坏毛病。

二、要感恩,不要抱怨:

山羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之义。学会感恩就等于架起了做人的支点,感恩教育应贯穿于学生成长的各个阶段。
要感恩祖国。是祖国的强大,使得我们有尊严。是祖国的富庶,使我们生活得幸福。不要因为暂时的贫富差距或其他的不满而产生怨恨。
要感恩父母。是父母把我们带到这个世界,给了我们一个温暖的家,是父母的辛勤劳动,给了我们美好的生活,父母视我们为掌上明珠,精心哺育我们成长。不论你的父母是有钱的还是无钱的,他们对你的爱都是一样的伟大,一样的无私。不要因为一件小事没有满足而产生怨恨。
要感恩老师。老师对我们的爱,叫做师生情。当我们犯了错误的时候,教导我们的是老师;当我们遇到难题不得其解的时候,为我们耐心点拨的是老师。没有一位老师不希望“青出于蓝而胜于蓝”。是老师的默默辛劳换来了我们的不断进步与茁壮成长。不要误解了老师的严格甚至严厉的管理,而产生怨恨。
要感恩同学。在我们取得成绩的时候,同学的“大拇指”给予了巨大的鼓舞,而在我们遇到困难的时候,又是同学送来了热情的帮助。要感恩对手。正因为有了对手的竞争,我们才能取得更大的进步。
要感恩一切帮助过你的人。正因为有了他们,你才会一帆风顺,直到永远。
感恩不需要豪言壮语,感恩需要的是从现在做起;只需要从小事做起。

三、要守纪,不要散漫:

“不以规矩,不成方圆”。纪律制度是一个学校稳定教育教学秩序的基本保证,犹如法律法规一样具有强制性。个人的行为自由,必须受到纪律制度的约束。任何违反纪律制度的行为都具有强大的破坏性。譬如:上课时,有了你随便说话、交头接耳的自由,就没有别人专心听讲、学习知识的自由;课间,有了你在教室内外大声喧哗、追逐打闹的自由,就没有别人放松精神、调整上课情绪的自由;校园内,有了你乱扔垃圾的自由,就没有大家享受校园美丽环境的自由……所以,遵守纪律是美德,自由散漫是缺德。希望大家以规范守纪为荣,以散漫违纪为耻,自觉按照日常行为规范以及学校的各项规章制度时时处处严格要求自己、完善自己;把握和控制自己的言行,做一个遵守法纪的好学生。

四、要自信,不要自卑:

自信的人,不论做什么事,他相信自己一定能成功,有了这样的信念,再加上科学的方法,坚持不懈的努力,成功就为之不远了。一次次的自信,一次次的成功,成功助长了自信,自信促成了更多的成功。
但是,有相当多的同学缺少这样的自信。他们在没有上课之前就断定自己听不懂,在没有学习之前就断定自己学不好,在没有背诵之前就断定自己背不上,在没有考试之前就断定自己考不好……。这种消极的自我暗示,就是典型的自卑表现。所以,什么也不用努力,反正我什么也不行,最后只能是越来越不行。因此,希望大家无论做什么都要有自信。

五、要勤奋,不要懒惰:

关于勤奋的名言很多,譬如:“聪明出于勤奋,天才在于积累”(华罗庚);“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦”(屠格涅夫); “成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”(爱因斯坦);“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”(爱迪生);这些古今中外名人认为成功必须勤奋,不能懒惰。在我们当中肯定有勤奋者,但懒惰的人也不少。譬如:学习内容懒得消化;作业练习一拖再拖;上课没精打采;如此懈怠,怎么能把学习搞好?学习成绩=智力+动力+毅力。“智力”是没什么区别的,“动力”靠我们的学习愿望激发,“毅力”指持之以恒的勤奋刻苦。我们是不是应该反思一下自己缺少的是什么?

六、要诚信,不要虚假::

著名教育家陶行知先生说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。就是说,我们应该求真知,做真人,讲诚信。“诚信”是人们心灵中无时不在的警察,它约束和规范着人们的一切思想行为。在部分同学中,作业抄袭;考试作弊;犯错不承认等等,都是诚信缺失的表现。希望大家不要将这些不诚实的毛病带到新的学年,要诚实做人,诚挚待人。



1、写希望和要求前有个目标。通过什么样的方式或方法才能达到这个目标。

2、要求可分多个项目来完成。

3.设置奖励制度。




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