写作相关：阳光能用“烂漫”这个词语形容吗

如何学习写作/文学？~

语文是基础，根据你的情况，没有必要从头补习语文课程。很多语文知识可以在阅读和写作的实践中获得和提高。曾经有很多作家才小学毕业。我一个网友，文 革前小学毕业，后来没有再上学。她退休后开始学格律诗词，才几年时间，已经成了网上大有名气的诗人了。由于她学古诗词，兼带学了古文知识。我写的文言小说，好多有学历的人说看不懂，她却都能懂。她在光明网受到很多前辈、教授的喜爱。世上无难事，只要肯登攀。只要有恒心，学习得法，一定能成功。

一:多读书名著,散文 > > > >等 多读,可以培养语感,可以使语言规范,会学到好多东西的 二:多写,勤于记事见到的,听到的,都要记下来------锻炼写的能力 三:看些专业书籍 指导写作与阅读的 ,在理论上有个指导 四:大胆想象 道理上，学生们都意识到写作的重要性。实际上，相当一部分学生都不大喜欢写作文，对作文感到害怕、厌烦，一提起笔来便头疼不已，搜肠刮肚也难以下笔。因此，从初一开始，学生就要致力于提高对写作文的兴趣，从“要我写”的被动状态向“我要写”的主动状态转变。 要激发学生的情感，培养写作的兴趣。言为心声、情动于中，辞发于外。好的文章无一不是人们激情感慨之作。有了情感，思维自然活跃，心潮涌动澎湃，思想的浪花碰击飞溅，很想一吐为快，哪里还有冥思苦想的窘境？有了丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，笔下便如“自有源头活水来”，下笔千言，如有神助。有了丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。文章要感人，首先自己要对生活有所感悟。 要把生活这股活水引入作文的水池。生活--只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭的源头。初中生尽管年龄不大，生活阅历有限，但爱好广泛，对外部世界有着强烈的好奇心；同时，借助于各种传播媒介，如报刊杂志、电视、互联网等，无限广阔的世界便展现在眼前。这里，总有学生熟悉的事物、喜欢的东西，更有许多蕴含深意的素材，如果再加上教师的挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境等，都能极大地调动学生的情感，激起写作兴趣。 二、启迪思维，鼓励创新。 既要培养顺向思维的能力，更要培养逆向以及多向的开放思维能力，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。 三、树立典型，增强信心。 要通过典型，增强学生写好作文的自信心。学生当中的作文不乏文质俱美的佳作。这可作为更多学生阅读、评判、体味的样板。获得老师对作文的批改讲评，获得老师的肯定和鼓励，对增强自己写作获得成功的快乐，增强写作的自信，极为有用。 四、紧扣实情，强化训练。 作文的命题走向认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。这个“圆”包含着学校、家庭和社会生活的三大板块，作为考生的写作能力要智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的。正如越是民族的东西，越是世界的，也是最富有生命力的。 而对中考作文的准备工作，当务之急要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，而是在临考前，把自己平时习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，然后再按照材料的范围给习作分类。譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和一家人关系的各一篇；社会生活：关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上作修改，打造一个真实的自我。 当我们奠定了以上基础后，在以下两个方面作考前操练，以利在考场上如愿以偿地写出可夺高分的作文。 破题——抓题眼 破题就是常说的准确审题。应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思。否则跑题、偏题将“全功”尽弃。 破题的方法就是要抓题眼。所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。它在不同结构的题目里处于不同的位置。以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。其他以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如 “收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。还有题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。如“眼神”，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。

可以用此形容
烂漫 [làn màn]
烂漫是汉语词汇。释义有，1意为颜色鲜明而美丽。例词：山花烂漫。2为坦率自然，毫不做作。例词：天真烂漫。烂漫也形容草木茂盛。
出处
光彩四射，绚丽多彩。（阳光灿烂，景色秀美。）
出处：王延寿《鲁灵光殿赋》：“彤彩之饰，徒何为乎？澔澔涆涆，流离烂漫。”（澔澔、涆涆：都是光明灿烂的样子。流离：光彩四射的样子。）韩愈《山石》诗：“山红涧碧纷烂漫，时见松枥皆十围。”毛泽东《卜算子 咏梅》：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

阳光烂漫，烂漫的阳光，不觉得别扭吗？这形容在一个人身上挺好，尤其是女孩

可以用的

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嵩明县13842405866： 形容“阳光很灿烂”的成语有哪些? - ？
严包安神： 有:阳光明媚、丽日当空、艳阳高照、光芒万丈、烈日当空1. 阳光明媚[ yáng guāng míng mèi ] 形容天气晴朗. 造句:阳光明媚的春天,人们都呼朋唤友,外出游玩. 2. 丽日当空[ lì rì dāng kōng ] 明亮的太阳挂在天空中,形容天气晴朗,景色...

嵩明县13842405866： 发挥想象和联想写出一个优美的句子,要用上“阳光”、“烂漫”、“微笑”三个词语 - ？
严包安神： 被柔和阳光笼罩的山间,身边的她微笑地看着满山开得烂漫的山花!

嵩明县13842405866： 老师:请用一个成语形容少女纯洁阳光.小强 - ？
严包安神： 天真烂漫 [释义] 自然纯真;毫不造作.多指少年儿童纯真可爱.天真:心地单纯;不虚伪做作;烂漫:坦率自然. [语出] 宋·龚开《高马小儿图》:“此儿此马俱可怜;马高三尺儿未冠;天真烂熳好容仪;楚楚衣裳无不宜.” [用法] 常形容儿童、青少年等天真坦率的样子或性格.一般作谓语、定语、状语. [结构] 联合式. [近义] 天真无邪 活泼可爱 [反义] 老成持重

嵩明县13842405866： 哪些是描写阳光的词语,如,灿烂的阳光 - ？
严包安神： 耀眼的阳光、明媚的阳光、和煦的阳光、温暖的阳光

嵩明县13842405866： 形容阳光灿烂的成语 - ？
严包安神： 【风和日丽】:和风习习,阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.【风暖日丽】:丽:美丽.风恬日暖,轻风柔和,阳光灿烂.形容天气晴朗暖和.【光芒万丈】:形容光辉灿烂,照耀到远方.【光焰万丈】:光焰:光辉.灿烂的光辉射向远方.原形容诗文美妙,留传后世.现多形容新生事物前程远大.【日丽风和】:和风习习,阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.【万丈光芒】:形容光辉灿烂,照耀到远方.

嵩明县13842405866： 用白茫茫,照耀,灿烂这三个词写一篇作文 - ？
严包安神： 在宁静的山谷,一切的一切都被薄雾笼罩着,白茫茫一片,似乎预兆着下雨.果然,雨下个突如其来,但我知道,风雨过后是彩虹,没一会,雨停了,灿烂的阳光照耀着大地,似乎回应着我的话语

嵩明县13842405866： 与阳光组词,最好四个字,高大上点的, - ？
严包安神： 一、阳光明媚 拼音:yáng guāng míng mèi 解析:形容天气晴朗,碧空如洗,万里无云. 造句: 1、今天阳光明媚,很适合郊游. 2、阳光明媚,山花烂漫,我们脚步轻盈,微笑着展开胸怀拥抱春天. 3、天气总是变幻莫测,一会儿阳光明媚,...

嵩明县13842405866： 用阳光,烂漫,微笑写一句话. - ？
严包安神： 只要有阳光的心情,随时都可以有灿漫的微笑. 希望我的回答对您有帮助,祝好! 学习进步哦! 及时采纳,谢谢.

嵩明县13842405866： 关于描写阳光灿烂的两字词语 - ？
严包安神： 明媚,耀眼