高一学生需要怎么样掌握语文学习方法呢?

作者&投稿:兀有垄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高一学生怎么样才能学习好语文呢?~

“读万卷书行万里路”、“读书破万卷,下笔如有神”这是大家对于语文学习的感受,这同样是高一学生开展语文学习需要遵循的原则。语文的学习,需要多读。怎么读呢?掌握正确的阅读方法才会有阅读的收获。
一、阅读需要注意的细节

高一学生需要学会精读。阅读可以跟不同的作者进行心灵的沟通,多阅读可以丰富学生的知识,多阅读可以美化学生的心灵。精读和略读是阅读的两大方法,略读是大概地读,为的是读出数量;精读是要读懂读透,需要读好细节,把握文章的主旨和作者的思想。对于精读和略读,高一学生需要结合着使用。
高一学生需要学会有选择读书。知识如烟波浩渺的大海,书多如繁星,高一学生需要这种类繁多的书籍当中选出一部分的书来精心研读,一部分不合适的书要离得远远的。读一本好书就像与一位高尚的人交流心声,读一本不健康的书就会毒害自己的心灵。
高一学生需要学会写读书笔记。对待阅读需要明白“好记性不如烂笔头”,也需要做到“不动笔墨不读书”。阅读时做好读书笔记,可以增强读书的效果。阅读中遇到好词佳句需要进行摘抄,不断进行语言的积累,丰富写作的素材。阅读后写出文章的主要内容,培养总结、概括的能力。阅读后抒发读书感受,评价文中的人物、事情、语言等,养成写读书笔记的好习惯,就可以提高认识能力、表达见解的能力和抒发感情的能力。
二、掌握阅读的方法

当下,是信息飞速发展和快速传递的时代。面对琳琅满目的各种书籍和报刊,高一学生既没有足够的时间,也完全没有必要全部精读、细读,需要依据书目和学习的实际需要有所选择。
对浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,高一学生需要使用浏览法,可以随意翻一翻,大致了解主要内容,看看标题、目录、内容提要、前言等方式,争取在短的时间内获取尽量多的有意义的信息。
对古今中外的名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,高一学生需要静心品读。需要体会文章的立意构思,学习布局谋篇,积累好词佳句,把书中的精华变为自己的知识营养。高一学生需要对优秀文章进行反复品读,做到熟读成诵。
为了完成某项学习任务,在寻求问题的答案时候,搜集一些的知识的时候,可以在阅读的时候一目十行。快速阅读的可以使获取的新知识、新信息成倍提升。
三、阅读需要学会思考

一边读一边思考是高一学生完成阅读任务的基本要求,是提升学习成绩基础和前提。阅读时可以通过概括主要内容、体会思想感情、理清文章条理等形式,掌握分析、概括、综合、联想等学习方法,通过阅读提升思考能力,通过阅读提升写作能力。

喜欢阅读,掌握阅读的方法,就可以找到书中的黄金屋,找到成长的智慧,找到提升学习成绩的通道。

从初中到高中,无论是课程学习还是校园生活,都会发生很大的转变。同时,高中学习与初中的方法有很多不同。高一学生需要提前了解和适应高中语文的学习特点及方式,主动猎取知识,获得能力,提高学习的主动性。

一、读好整本经典名著
很多家长、学生苦于不知道读什么,其实只要是名著都可以读,可以完整地读些经典巨作。读名著是阅读首选,可以读与教材有联系的那些,如《论语》《孟子》《红楼梦》《水浒传》《老人与海》等。当然,准高一学生也需要读时政新闻报刊,作为新时代的青年,有社会责任感,要有社会担当,了解国家大政方针,知晓国家的发展,胸中有天下,才能成大器。

高中学生需要阅读过程中学着做读书笔记,摘抄下认为好的词、句、段、篇,每天都摘一定量的文字,也可以随时随地摘下来。摘抄不拘形式,当然,能写得工整清楚,干净整洁更好。

二、写出生活中的点滴感触
写作既是乐观精神的传递,又是作者对社会、对现实、对生活不满的一种宣泄,是作者内心世界的真实写照,是一个时代、一个社会的缩影。生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。只要学生留心观察生活中的每个细节,用心记录生活中的点点滴滴,善于观察生活中的每个人、每件事,及时记录自己的所见所闻,记录心中所想所感。善于捕捉生活中的美,再进行一定的整理与加工,以自己独特的方式记录下来,也可以成为一篇美文。

高一学生可以随手写一写。可以记日记,叙叙议议,字数多少不定;可以写读后感,把阅读感受写下来;可以写书信,给老师、同学、朋友等,不必都寄出去……只要多写,只要勤于动手,熟能生巧,写作能力自然会提升。

三、练好硬笔字
书写整洁大方,是高考对考生的基本要求,它直接影响到学生的答题得分。要想练好一手的好字,必须要有坚持不懈的决心才行,因为练字是一个长期的过程,不是一两天就能成功的。刚开始练的时候不要急于求成,每天练上几个字就可以了,在练的过程中分析字的结构,笔画等,慢慢进步。

高一学生可以自己在家练习临摹,写好自己端详,查找不足,力争把字写工整,写清楚,写美观。临帖是个最好的办法,学习书法要从临摹开始,如果写的字的结构不好,多描摹帖,之后再临帖。一个字一个字练起,这样一个月功夫,字一定会大有进步。

四、生活处处皆语文
语文视野开阔,内容广博,是一门最具灵感,最具智慧的学科。现在很多同学都非常喜欢看电视,其实看电视也学语文。看新闻能知道大到国家、小到地方的大小事件,都可以积累丰富的题材,丰富写作素材库。甚至走在大街上,漫步于商场、集市,甚至夏天的晚上纳凉时都是学语文的好机会。

学生会接触到很多人、事、景、物等,要多观察,多思考,悉心体会蕴含其间的情感、道理。生活的每一个角落都有语文的存在。不管逛街或去旅游,在这些的过程之中必将会有语文的存在,只要注意自己的身边的每时每刻之事;留心自己身边的每一个细节,那么,都将获得学语文的大量的机会。

语文是慢功夫,不能急,得重视积累。要想学好语文,一方面要在阅读中吸取语文养料大量积累名篇名段,另一方面还要有“用语文”的意识,边学边用,活学活用,语文水平就会提高。

经历了中考,很多学生都知道,学好语文需要多读,多背,多练,多写。学好语文,其实并不难,关键在于方法的掌握,在于日常生活中点点滴滴的积累。准高一学生需要掌握语文学习方法,需要做到以下三个坚持。

一、坚持阅读,博采百花酿佳蜜

学语文最重要的是培养阅读能力,阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。博览群书是语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。通过名著阅读,学生汲取更多的语言营养,认识并学会作者运用语言的方式,能够发现并抓住关键的信息分析解决问题,学会不同文体的不同读法……这些都是阅读的重要任务。

大量的课外阅读是提高学生语文水平不可替代的手段。阅读时要养成主动摘录的习惯,注意搜集古今中外生动、有思想内涵的故事,一有时间就拿来翻翻,久而久之这些警句故事等就会转化成自己的东西,活跃在文章中。

学生需要看到,语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些学生往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的学生在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于坚持阅读而见多识广。

二、坚持练笔,下笔如有神

写作是一种知识,更是一种技能。“记叙文六要素”、“议论文三要素”、开头结尾的方法等写作知识即使已经掌握,写作技能还是需要在练习中摸索,所以,学生要养成坚持练笔的习惯。

练笔可以采取的方式:一是养成写日记的习惯。学生需要多写日记,有话则长、无话则短,也不必事事详尽,只要记下那最具概括性的想法,最难忘的事件,甚至一句话、一个词。长期以往,日积月累,作文素材便会越积越丰富,文笔便会越练越流畅。二是经常写些画家写生式的片断,积累素材和技巧。在看书读报之时每每有所感悟,深受启迪。这时可将看书的感受述诸文字。这样做既锻炼了自己的思维,也提高了自己的作文水平。三是及时记下自己的生活感受。在平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章,心有所思之际灵机一动之时,有感而发,欣然动笔,往往能写出感情真挚的好文章。

三、坚持背诵,腹有诗书气自华

背诵经典文章、名言佳句可以培养学生语言素养基本功,中学生需要大量背诵古今诗词,白话诗歌,精美的文言散文,古今中外格言警句。记诵大量的语言精华,那么,就奠定了坚实的语文根底。学生通过背诵走向阅读的海阔天空,在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,顺利地成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。

高中生需要明白,文言文的学习是重点难点,学习文言文最重要的一条背诵。把文言文的若干重要篇章熟记在心,文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在其中了。

语文学习是一个漫长过程,讲究的是日积月累、无捷径可走,也不可能一蹴而就。高一学生需要明白只有勤奋刻苦,持之以恒,才能学好语文。



我认为,学习语文,应该先扩宽自己的知识面,兴趣很重要,多读些书,这些都会对语文学习有帮助,还有就是学习语文不能死板,学会变通,但是有时还要背些知识点。

一、学会和老师互动,通过预习课本知识提出问题,带着问题提问老师
二、归纳总结 将知识点分门别类 从细节和整体着手复习

高一的话是需要多在课外的时间,积累阅读的素材,这样才能储备好写作所需要的素材量。还有就是一定要多读,多背课本,提高自己的阅读能力和写作能力。

语文的学习方法其实主要在于积累,平常对成语,还有作文素材,和文言文词解要多加积累,还要养成阅读语感,提高理解力。


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