试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示
好好久没
马斯洛（1968）认为，人的需要有生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构成。
① 五种需要是最基本的，与生俱来的，构成不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。
② 低级需要和高级需要的关系：马斯洛认为需要层次越低，力量越大，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。高级需要出现之前，必须先满足低级需要。在从动物到人的进化中，高级需要出现得比较晚，婴儿有生理需要和安全需要，但自我实现需要在成人后出现；所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有自我实现的需要。
③ 低级需要直接关系个体的生存，也叫缺失需要（deficit ordeficiency need），当这种需要得不到满足时直接危及生命；高级需要不是维持个体生存所绝对必须的，但是满足这种需要使人健康、长寿、精力旺盛，所以叫做生长需要（growth need）。高级需要比低级需要复杂，满足高级需要必须具备良好的外部条件：社会条件、经济条件、政治条件等。
④ 马斯洛看到低级需要和高级需要的区别，要满足高级需要，必须先满足低级需要但是并不绝对对立。在人的高级需要产生以前，低级需要只要部分的满足就可以了。例子：为实现理想，不惜牺牲生命，不考虑生理需要和安全需要。
⑤ 个体对需要的追求有所不同，有的对自尊的需要超过对爱和归属的需要。
马斯洛认为教学的主要任务是传授知识,知识在他们看来是最重要的。
斯洛的需要层次理论主要是针对一个人人格的发展而言,同时我也觉着一个人人格的发展相对学习基本的知识来说,也是异常重要的,但是在我们的教育中,并没有太多的人去关注人格的教育.一方面是人们没有这个意识,同时自我实现的人也并不多.
马斯洛需求层级理论是什么?
简述马斯洛需要层次理论：马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次排列.各层次需要的基本含义如下：生理上的需求 这是人类维持自身生存的最基本要求,包括对以下事物的需求： 呼吸 水 食物 睡眠 生理平衡 分泌 性 如果这些需要（除性以外...
简述马斯洛的人类基本需要层次论中各需要层次之间的关系
他在1943年的《人类动机理论》中提出人类需要的五个层次理论，在1954年《动机与人格》中补充了认知和审美，形成了由低到高的不同层级排列的需要系统，今天就从七个层次的角度来谈谈如何理解马斯洛的需要层次理论。1.生理的需要 指的是人类维持生存和种族延续的需要，比如：吃饭、喝水、睡觉等，虽然属于最...
简述马斯洛需要层次理论
马斯洛需要层次理论包括五大类：1、生理需要，指人类生存最基本的需要，如食物、住所等；2、安全需要，指保护自己的免受身体和情感伤害的需要；3、社交需要，包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要；4、尊重需要，包括自尊和受到别人尊重两方面；5、自我实现需要，指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现...
简述需要层次理论的主要内容
马斯洛的需求层次理论的主要内容是：1、生理上的需要 呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性 。2、安全上的需要 人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全。3、情感和归属的需要 友情、爱情、性亲密。4、尊重的需要 自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人...
马斯洛的需要层次论是怎样的?
马斯洛的“需要层次论”指出所有人都具有基本的需要，这些基本需要已经本能化。这些需要推动了我们的成长和发展，实现了人们的自我。这些基本需要由低级到高级是生理需要-安全感的需要-交往（归属与爱）的需要-尊重的需要-自我实现的需要。需要层次越低，其力量越强，即生理需要强于安全需要，安全需要强于...
试述人类基本需要层次论的内容及意义。
【答案】：1.马斯洛的人类基本需要按照先后次序，由低向高依次排列五个层次：(1)生理的需要， 是人类赖以生存的最基本的需要，包括氧气、食物、水、排泄、温度、避免疼痛、性、休息与活动等的需要。(2)安全的需要，指希望受到保护，免遭威胁。(3)爱与归属的需要，指被他人或群体接纳、关怀、爱护和...
马斯洛需求层次理论是什么?
马斯洛需要层次理论（Maslow's Hierarchy of Needs）是心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的一个理论，描述了人类需要的层次和进化过程。根据这个理论，人类需要分为五个层次，分别是：生理需求层次（Physiological Needs）：包括食物、水、空气、睡眠、性和其他基本的生理需求。安全需求层次（Safety Needs）：...
简述马斯洛需要层次理论的五个层次
简述马斯洛需要层次理论的五个层次分别是：生理需求、安全需求、爱和归属的需求、尊重需求和自我实现需求。一、生理需求 饿了需要吃饭，渴了需要喝水，困了需要睡觉，所有这些吃喝拉撒等跟人的基本生理和生存密切相关的事项，人赖以生存和繁衍的基本需求，就都属于生理需求。生理需求也是马斯洛五大层次需求理...
简答马斯洛的需要层次理论把人的需要分为哪几个层次?
马斯洛理论把需求分成生理需求（Physiological needs）、安全需求（Safety needs）、爱和归属感（Love and belonging）、尊重（Esteem）和自我实现（Self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。1、生理需要是最底层次的需要 如：食物、水、空气、性欲、健康。这是人类维持自身生存的最基本要求...
简述马斯洛的需要层次理论
、马斯洛需要层次论的涵义 人类的需要多种多样，五花八门，不同的个人就其需求模式或结构也不尽相同。许多经济学者研究和命名了人类的各种需要，所列出的需求表格越列越详细，据说最多的罗列了14万多个不同的需要。而亚伯抗罕?马斯洛所设计的需要层次理论，是放大多数人所公认的需要层次模型，如图所示。...
荣盆邦德： (1)马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要.在人的需要层次中,最基本的是生理需要,例如,对食物、水、空气、眨眼、性等的需要;...
奇台县15822996357： 什么是马斯洛的需要层次论?它对教育有什么意义? - ？
荣盆邦德： 需要的内涵即马斯洛的需求层次论认为人们有五种需求:l、生理需求:包括与身体有关的基本需求,如饥饿与性.2、安全需求:避免受到伤害或危险的需求.3、社会需求:对于爱人与被爱,以及友谊、归属感之需求.4、自尊需求:即自我尊敬与希望被他人尊敬之需求.5、自我实现;实现自我理想、发挥自我能力的需求. 教育的对象是人,了解并掌握教育对象的内在需求不是至关重要的吗?
奇台县15822996357： 马斯洛的需要层次理论对于教育管理有何意义? - ？
荣盆邦德：[答案] 马斯洛需要层次论逐低到高,有生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我实现需要,这些只有底层低需要满足后,高层次需要才发挥对人的行为推动作用,对于教育意义来说,每个人都需要都是不同的,每个人的优势需要(优势需...
奇台县15822996357： 马斯洛需要层次理论怎样作用到教学中 - ？
荣盆邦德： 马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出.书中将人类需求象阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现...
奇台县15822996357： 请说明马斯洛的需要层次理论的主要内容及其对教育的启示?请说明马斯 ？
荣盆邦德： 马斯洛的需要层次理论:(一)马斯洛(A、H.Maslow),美国心理学家,他认为,人的一切行为都是由需要所引起的,他根据需要的发展水平,把需要划分为不同的层次...
奇台县15822996357： 马斯洛的需要层次理论对教育有什么影响? - ？
荣盆邦德： 对于生理需要和安全需要而言,现在的社会这样的问题已经很少了.在这里我只针对一个人来讲,从而提出一些想法.针对教育体制的话,我就不太了解了.马斯洛的需要层次理论主要是针对一个人人格的发展而言,同时我也觉着一个人人格...
奇台县15822996357： 马斯洛的需要层次理论对教育的启示是什么？
荣盆邦德：主要起到一个激励作用.需要层次理论在心理学里,主要是告诉教育者,学生学习需要激励和动力.在满足一个的基础上,进行下一个目标的追求.所以教育者要明白学生的这种心理规律,激励学生自主学习.
奇台县15822996357： 7.简述马斯洛的需要层次理论及其评价?简述马斯洛的需要层次理论及其评价? - ？
荣盆邦德：[答案] 需要层次理论美国心理学家马斯洛(A·H·Maslow)1943年提出的一种关于人的需要结构的理论.该理论基于两个基本假设: 1.人主要是受满足某种需要的欲望所驱使的需求动物.人类的需要是无止境的,当个人满足一种需求之后,就会产生另一种...
奇台县15822996357： 简述并评价马斯洛需要层次理论? - ？
荣盆邦德：[答案] 简评马斯洛的需要层次理论积极意义:该理论系统地探讨了需要的实质、结构以及发生发展的规律.这不仅对建立科学的需要理论具有一定的积极意义,而且对管理和教育等实践上也产生了重要影响.许多企业家就是依据这个理论,...
