如果我能再做一回小学生作文

如果我能再做一回小学生作文怎么写~

　　时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。

　　如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

　　如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。

　　如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！

在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次。

我的小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们。我就不知道，我为什么要离开他们呢？

如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好！

如果，我能再做回小学生，我会更加认真地学习，和同学们一起进入竞争激烈的学习中，投入学习中去，让我把这回做小学生的经历一一印入脑海中。

如果，我能再做一回小学生，我会更加积极地去参加学校或政府举办的各类活动。我会在活动中取得好成绩，为自己的班级争光，为自己的学校添彩！

如果，我能再做一回小学生，我会————

空想没用，我应在中学的路上奋力前行，取得成功。让自己读过的小学的老师学得她辛勤培育的幼苗已茁壮成长！

小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活非常耐人寻味,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来而不懈奋斗！

每一个人都犯过错误，我也一样…….

在我的记忆中，我犯过许多错误有的会使我忐忑不安，有的会使我如释重负，有的会使我后悔。但有一次我永远也忘不了。

在我上一年级时，我交了一个好朋友，我们俩整天在一起说说笑笑，非常开心。

一天，我找她去玩，我看见她的书架上有许多的书，我不禁“哇”了一声，这些书让我看的眼花缭乱，目不暇接，但其中我发现了我最喜欢的一本书《童话世界》。她见我很喜欢那本书，就把那本书借给了我，我高兴极了！回到家后，我翻开书认真阅读着，哪怕有一点时间我都要看。这时，爸爸把饭端了上来，我一边吃一边看，结果一不小心把饭粒掉在书上，我一时间不知所措，连忙把饭粒擦掉，可是书上依然留着油迹。

星期一的早上，我把书还给她她随便看了看，没有看到油迹，我长长地舒了一口气。可是好景不长，不一会儿，她来找我了，指着书上的油迹问我，我装着没事的样子说：“那不是我弄的。”她生气地说：“不是你弄的是谁弄的？”不一会儿我俩就吵了起来，最后我们都走开了。

我气呼呼地跑回了家，爸爸看到便问我原因。他了解了后说：“这件事是你错了，你不应该逃避责任，要勇敢地面对你所犯的错误……。”听到这儿，我感到很内疚，便对爸爸说：“我明白了。现在我就去给她道歉。”

通过了这件事情，我明白了一个道理：要勇敢地面对自己犯的错误，不要逃避现实。

老师点评：这是一篇非常棒的文章，在叙事中你抓住了任务的神态.语言.动作进行描写，使叙事很生动。而且能从中明白道理这更是文章的一个亮点，希今后再接再厉！

如果我能再做一次小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获，也有教训，这些都让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得回忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定要更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我也留下了一些遗憾，首先就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是出错，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我心情十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我要下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心谨慎的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。
耐人寻味的小学即将成为过去,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来不懈奋斗！

如果，我能再做一回小学生

不知犯了什么神经，突然想起要重新写写小学的作文。搜出了一大堆文章题目，先从这个开始吧。

想象此时我站在更高一级的山峰上，回望曾经走过的那走过的小山。是那样的平坦和顺利，像是有人已经铺上了台阶，你只要迈一下步子就走了过来一样。

再做一回小学生的话，我会牢牢记得冻着（zhuo）用普通话是感冒。那是我第一次写作文吧，写什么东西都忘了，只是记得天很冷，不停的流鼻涕，只有我和妈妈在家。

再做一回小学生的话，我会和抢走我半块橡皮的傻大个打架。他抢走了爸爸给我卖的新的橡皮，彩色的香橡皮，外面是绿色，里面是红字的西瓜样子。舍不得用，却被那家伙死皮赖脸的用小刀切去了大半个。

再做一回小学生的话，我一定会和老师争论，我的那一张三好学生的奖状。老师把我从倒数的第二排调在有同学转走第二排，左边是叫什么芳的扎着两个牛角辫子的班长。那一年期中全班只有5张奖状，我和那个叫什么小伟的分数都一样，不知道什么原因老师却没发给我，当时的班主任是个高个子大脸庞齐耳短发的女人。而那个什么小伟，还经常打断我和班长的聊天，像抢走了我的东西一样。那个班长，就记得他的稀稀的刘海，因为他镇不住我们的时候就是用小竹竿敲全班的头，而她也会调皮的自己轻轻敲自己一下。

再做一回小学生的话，我不会再躲在洞里的老鼠过不去。狗急了跳墙，老鼠被逼的急了就会咬人了。用本子纸保住止住了血，回家找我们那个兽医，他一看不流血了也变不管了，让我回家用布包起来。现在右手中指上还有个被咬的痕迹。我不明白的是为什么会用中指去捅那个老鼠。

再做一回小学生的话，我不会早早的到校，放下书包就去打扫卫生。不会再和同学争执第三排和第四排桌子下面应该是他扫还是各分一半扫。我不会乖乖的拿出前一天晚上的作业让小组长检查，让她把我的本子给摔了，因为我写的字不好。那一次好像还是日记。

再做一回小学生的话，我会和那个语文老师辩解。我工工整整的写的好几页的字，却因铅笔太粗，写字用力太被重写。

再做一回小学生的话，在城里上学，我不会再把奖状贴的满墙都是，全班半分之九十以上的人都有奖状的时候，它就不值钱了，反而成了老师像家长炫耀的资本：你孩子在我的调教下表现的很好。

如果，我能再做一回小学生
燕子去了又在来的时候，桃花谢了又在开的时候，但是，聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不返呢？是有人偷走了吧，是他们自己逃走了吧，那谈们现在又在何处呢？
默默地算着两千多日子已经从我手中溜走。六年里，我们为了一件小事争吵，如果时光重来，我会大事化小，小事化了；六年后我们已经长大了，懂事了，却更加辛劳，如果我还能回到过去，我的生活一定会更加快乐……六年过去，我舍不得含辛茹苦的老师和与我亲密无间的同学，但最让我舍不得的，还是我的母校。如果我还能再当一回小学生……
母校里荡漾着我们的欢声笑语，回荡着我们的歌声，记录了我们的点滴。时光如果可以重来，我们一定要留下一片芳草在此，为我们的母校增添一份翠绿。如果我可以再做一回小学生，我将会为我的小学生涯多留下一些美好的回忆。课堂上，我会积极发言，让窗明几净的教室记录下我们的点滴；操场上，我会认真做操，让芳草如茵的操场留下我们矫健的身姿；活动中，我会无忧无虑地与同学嬉戏，让诗情画意的长廊留下我们甜美的笑容。在这离别的日子里，我会更加坚强，让我们珍惜这一去不返的光阴吧！如果，我还能再做一回小学生，我将会为我的小学生活画下最美好的篇章！
我读过一首诗，诗名叫《你是我最遥远的思念》，心里深受感动。现在，我多想说一句：母校，你是我最遥远的思念！愉悦的小学生活，你是我最遥远的思念！难忘的朋友们，你们是我最遥远的思念！
现在，我们已经进入了初中，成为了一个中学生，就要用严格的标准来衡量自己，不要让小学的遗憾在中学再次上演。虽然时光不会停下他的脚步，历史也不会被颠覆，但我们的未来要把握在我们自己的手中，我们只有‘好好学习才能‘天天向上’，才能弥补损失的光阴。
如果，我还能再做一回小学生……

你是六三班的？你是谁？

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