如何教4-6岁的小孩子画画?

作者&投稿:法鸦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样让4、5、6岁的小朋友爱上绘画?悬赏分不断增加中!~

对于4-6岁儿童的美术启蒙教育,首先应该了解的是,涂鸦和对色彩的兴趣是与生俱来的同时其三维视觉还未形成观念,而现在的少儿美术教育尤其是简笔画,往往更注重结果。更加关心孩子画出来象什么,这是个完全错误的观念。而简笔画是使用一套程序来约束孩子的思维,比如画一个太阳就是先画一个圆在在周围加上竖线等等,这样的做法其实是在束缚孩子自由的思维,对于其长远发展百害而无一利。具体说到你提到的问题,我倒有一个办法你不妨试试:第一步可以先准备一些不同的绘画材料,比如蜡笔、水彩、不同颜色的水性笔等,不要规定题材,叫孩子们随意发挥华他们感兴趣的内容,以调动儿童那本能的天马行空的想象力;第二步在孩子们完成作品后教他们讲讲花了些什么,同时对其作品给与鼓励;第三步就可适当给规定一定范围来画,但一定是他们身边的和熟悉的内容了。
我还是那句话,孩子的天性之中是有强烈的绘画欲望的,过多的加以规定和框框只会抹杀其丰富的想象力和创造力,急功近利的教育方式就是犯罪!!!

三至五岁的孩子正处于象征期,是涂鸦与真正的儿童绘画之间的时期。
他们对手小肌肉群运动有所控制,开始产生表现意识,但此时所画形象与物象差距甚远,或看不出眉目,仅是一种象征性质的表现,也叫图式期或符号表现期,适合的材料为蜡笔、油画棒。
  5至九岁的孩子处于意象期,是儿童绘画发展的主要时期,他们能够试着画自己意念中的形象。一旦认定所画形象能够表达自己意念之后,这个形象便相对定型一段时间。适合的材料为:
  (
1

蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔。
  (
2

中国画的工具材料。
  (
3

也可适当接触水彩画和水粉画的工具材料。
  你教的是4至6岁的小孩子,介于两者之间。因此主要以培养兴趣为主,可以采用游戏的方式进行导入。比如:你在图画纸的下边画一个圆点,告诉孩子“我种了一颗小种子,它慢慢发芽了...”一边说一边从圆点处开始往上画线,可以是直线、曲线、长线、短线、粗线、细线,可以花很多种子,发很多芽,训练孩子点、线造型,之后可以继续讲故事:“渐渐的长出了许多漂亮的小叶子,花朵...”继续带孩子在故事中学画基本形、涂色等等。
  方法很多啦,还可以采用“变魔术”等方法在简单的线条、形象上添加、联想,逐步培养孩子的兴趣和能力。
  这是我的专业,很愿意帮助你!

  三至五岁的孩子正处于象征期,是涂鸦与真正的儿童绘画之间的时期。 他们对手小肌肉群运动有所控制,开始产生表现意识,但此时所画形象与物象差距甚远,或看不出眉目,仅是一种象征性质的表现,也叫图式期或符号表现期,适合的材料为蜡笔、油画棒。
  5至九岁的孩子处于意象期,是儿童绘画发展的主要时期,他们能够试着画自己意念中的形象。一旦认定所画形象能够表达自己意念之后,这个形象便相对定型一段时间。适合的材料为:
  ( 1 ) 蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔。
  ( 2 ) 中国画的工具材料。
  ( 3 ) 也可适当接触水彩画和水粉画的工具材料。

  你教的是4至6岁的小孩子,介于两者之间。因此主要以培养兴趣为主,可以采用游戏的方式进行导入。比如:你在图画纸的下边画一个圆点,告诉孩子“我种了一颗小种子,它慢慢发芽了...”一边说一边从圆点处开始往上画线,可以是直线、曲线、长线、短线、粗线、细线,可以花很多种子,发很多芽,训练孩子点、线造型,之后可以继续讲故事:“渐渐的长出了许多漂亮的小叶子,花朵...”继续带孩子在故事中学画基本形、涂色等等。

  方法很多啦,还可以采用“变魔术”等方法在简单的线条、形象上添加、联想,逐步培养孩子的兴趣和能力。

  这是我的专业,很愿意帮助你!

首先你得让他们产生兴趣:比如你先画一个动物,卡通任务在黑板上
然后问他们想不想学,他们会说想!
然后你就按照简单的步骤讲解,语言要易懂,不可太术语话,毕竟的小孩子,听不懂得!
小还字比较喜欢卡通人物很动物,你只要抓住这个心理去教就会成功的.你要先抛砖引玉就是了~~~呵呵~

给他一支笔~让他随便画~不要把大人的想法强加给小孩子~让他们充分发挥想象力~然后让孩子们讲讲自己画的是什么~即使画的超抽象也不能批评他们~多鼓励~相信旁听的老师们也会对你这种教学方法刮目相看的~不要扼杀孩子们的聪明才智~

让他看一些漂亮的图片,让他喜欢画画,但是不要让他模仿你画,教他的时候不要让你画一笔,他跟着画一笔。要让他想着画着,不管好看与否都表扬他。
在他高兴的时候,喜欢画画的时候告诉他一些美术常识,比如冷暖色之类的。

我看让他们乱涂乱画,积极地配合他们的想法。


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