博喻的作文
春天来了
春是悠然自得吗？“春水碧于天，隔船听雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而“有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等的悠闲。
还是万物复苏？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切吗？“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”似是月光如水的夜里，独对绣帘而作的清幽美梦，又似是十里春风扬州路上的，一片若许柔情。
还是不解风情？“花褪残红青杏小……多情总被无情恼。”满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦？“夜来风雨声，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是离人眼中的一滴泪吗？“春衫著破谁针线，点点行行泪痕满。”孑然孤客，长年漂泊，感伤春日又将过，有家归未得，春衫破，无人补，伤心泪，满衣服。“细看来不是杨花，点点是，离人泪。” 杨花三分春色，二分落于尘土，一分细随流水，花已落尽，待凝眸，分明是离人清泪。
还故人是襟前的一枝花？“春风知别苦，不遣柳条青。”春风定是知道了此去经年，应是良辰好景虚设，故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。可是十里长亭外，故人终须别，那么，就折一朵相送的花，把祝福别在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一纸写意渲墨吗？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”嫣红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
还是一卷工笔勾勒？“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
我们在很小的时候，都会不经意地认识到生命的结局，让我们幼小的心灵迷惘，而不知该如何是好。而当经历了百年沧桑之后，冰心奶奶安详地坐在那，微笑着和我们谈论她眼中的生命，告诉我们怎么去正视生命。
生命不是一个具体的概念，不是黑板上的一个方程式，不是几个简单数字就可以阐明的，在历史银河的幽幽星光中，多少人站在时间与空间的最近点，触摸着自己浮生，用心灵去感悟它。于是佛说，一切圣贤皆以无为法而有差别。
冰心奶奶感受生命的气息，她回首看来，生命就像向东流的一江春水。他聚集起许多细流……一泻千里，并且“快乐勇敢” 、 “享乐” 、 “愤激” 、 “怒吼”等等情感，他不断努力，不断前进，勇敢的肩负着天命向着前方，走向自己海的归宿。生命又如一棵小树，发芽，开花，结果，最终回归大地母亲的怀抱。
这一份对尘世的豁然，是对人生的有限，自然永恒的一丝苍然的认识。生命是无限的延续，多彩的，痛苦而快乐着的。
生命由宇宙大爆炸的开始，由菌类开始出现不同的道标，由我们的思想给予一定的理解，我们总是想给他更好的比喻，其实，我们自己都是在证明自己从无到有，从有化无这一段短暂旅途中，自己并非碌碌无为，都在努力表现自己在这个世界的独一无二。Never siop living 我们一直如此。And every morning when I ppen my eres , I tell myself that it is special .Every day,every day,eve minute ,every breath truly is…..都是上天赐予我们的恩惠。
其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。我们面对生命如何不知老之将至？行走在消逝中，我们就是宇宙大生命中的一叶，一花一世界，一叶一菩提。我们从古人眼里看到似曾相识的乐观。不是万事都能顺利，不是种子就能成树，不是所有江河都将流入大海，但不能成树的，可以化做泥土，不能流入大海的，可以成为湖泊，一切可以给心予平淡充实。
既来之，则安之，我们对生命，该持久一份坦然的认识。生命就是一根互相缠绕的绳子，有着快乐，有着痛苦，有着幸福，有着悲伤，他不是单一存在，所以他展示给我们美丽的样子，独一无二，所以我赞美生命。
博喻，顾名思义，就是用很多比喻来表达一个事物的一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
1、博喻使立意更加高深新颖。如杜牧《李长吉歌诗叙》中“云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和世；秋之明洁，不足为其格也”这四个比喻，分别形容女子高贵的品质、纯洁的个性、光辉的神采和美丽的容貌，具有很强的艺术效果。
2、博喻使描绘更加鲜明生动。朱自清《荷塘月色》：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。作者用“明珠”作比，写出淡月辉映下的荷花晶莹剔透的闪光；用“星星”作比，写出绿叶衬托下的荷花忽明忽暗的闪光；用“美人”作比，写出荷花纤尘不染的美质。这些比喻惟妙惟肖，给读者以美好的感觉。
3、博喻使说理更加具体形象。毛泽东《星星之火，可以燎原》中有这么几句：“但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”这一连三个比喻，将一个抽象的道理写得具体、生动、形象，使写景、叙事、抒情、说理紧密交融，给人留下了极为深刻的印象。
4、博喻使节奏更加强烈感人。白居易的《琵琶行》中描写琵琶女弹奏琵琶的优美动听琴声的句子历来为人们所称道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。诗人用“急雨”、“私语”、“珠落玉盘”，描绘琵琶乐声的轻柔尖细、清脆圆润。这些比喻不但通俗别致，而且使句式整齐畅达，读起来琅琅上口，节奏感很强。实际上，博喻的节奏感不只限于诗句，在很多散文中也比较常见。如刘白羽先生的《长江三峡》中应用的民谣：“滟预大如马，瞿塘不可下；滟预大如鱼，瞿塘不可回；滟预大如猴，瞿塘不可游；滟预大如象，瞿塘不可上。”这首民谣也运用了博喻，有很强的节奏感。
秦牧先生说过：“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学药剂，把它投入浊水上面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。”这段文字讲的是整个比喻的作用，它本身又是以博喻的形式出现的，十分精当。
我家的小鱼优秀作文
我家的小鱼优秀作文3篇1 刚开始养小鱼是因为我喜欢小动物，我把两条小鱼放在一个长方体鱼缸里，里面铺了一些沙子，放了两个假山，和一些海草。我和妹妹一天一天看着小鱼长大，它们越来越寂寞，我和妈妈就准备去“明珠花卉”再买一些小鱼带回家，和那两只小鱼做同伴。买的这些小鱼里有：四只孔雀鱼，...
可爱的小鱼四年级作文
可爱的小鱼四年级作文 篇1 我家有一个鱼缸,像杯子一样,里面有几条可爱的小鱼。他们每天自由自在地在鱼缸里游来戏去,那么悠然自得。 这群可爱的小家伙是一条红箭和两条金鱼。红箭是热带鱼,全身都是红色的,像燃烧的火焰一样,更重要的是它的眼睛也是红的。小金鱼在它们之中是最美丽的了。一条是花的,身体上有...
可爱的小鱼四年级作文
可爱的小鱼四年级作文 篇1 我家有一缸小鱼,他们非常机灵,也非常漂亮,特别讨人喜欢。 它们的“住宅”非常高级,再加上我的精心布置,这个鱼缸简直就是十全十美了。鱼缸里有彩色石头、自然石头、还有水草。这些五颜六色的石头很多都是我从市场上千挑万选买来的。我到公园玩,也不忘捡漂亮的石头。水草是我在黑虎泉...
四年级金鱼作文
四年级金鱼作文 篇1 我们学校的喷水池养着一群金鱼。每天放学后,我都喜欢在鱼池边呆上一会儿,觉得非常舒服。 鱼儿的颜色可多啦。金黄的,淡蓝的,红黑、黄黑相间的,红里带白的……五颜六色,真是看着人眼花缭乱!小金鱼的尾巴大大的,像彩绸一样,鼓得圆圆的眼睛,仿佛能看懂一切似的;还有滑溜溜的脊背,蝴蝶般的的...
写小鱼的作文精选8篇
它飞快地游向妈妈,对妈妈说:“妈妈,都是我的错,不应该擅自离开妈妈的身边,现在,我明白了你说的话,我再也不去上人类的当了,要脚踏实地地做鱼!” 写小鱼的作文篇7 我们家的客厅里有一个鱼缸,鱼缸里 有许多小鱼.是爸爸从水族馆买回来的. 小鱼身上的颜色各种各样:有蓝的,有 黄的,有粉的,还有红白相间的...
金鱼五年级作文
金鱼五年级作文 篇1 我的房间里有一个小鱼缸,鱼缸里养了一条美丽的小金鱼。 一天晚上,我准备上床休息了,正打算和小金鱼道晚安时,突然想到:鱼儿是不是和我们人类一样也需要睡觉的呢?它们是不是和我们一样闭着眼睛睡觉的呢?无数个问号从我脑海里冒出来。于是,我决定今晚去探个究竟。半夜里,我从被窝里悄悄爬...
观察动物小鱼怎么写作文
1. 观察小动物的作文 观察小鱼(范文) 我家有一条小鱼,它的尾巴像热带鱼的尾巴,不同的是它的尾巴是深绿色的,还有它的尾巴是叉开的,每叉的头上都是尖的。它的身子下边是平的,就像鲛(指鲨鱼)身上的鱼低一样,都是平的。它的两根胡须长在嘴的上面。它是深绿色的。 据说它清脏东西的能力比“清缸夫”还强,但...
小学二年级描写鱼的作文8篇
【篇一】小学二年级描写鱼的作文 一天上午,我来到公园,在那里我买了五条快活的小金鱼儿,还买了一个有花边儿的鱼缸,然后开开心心地把它们抱回了家。 一到家,我又给这五条小鱼换了一盆清清的水,那几条小鱼儿好像点头似的,在清辙的水里活蹦乱跳。 我最喜欢做的事情是给它们喂食。打开鱼食袋,拿出半红半...
美丽的小鱼日记怎么写作文
4. 美丽的小鱼作文 今天,我到幺爸家去观赏鱼。 幺爸家有一个大的玻璃鱼缸,里面有很多五颜六色的热带鱼。有珍珠鱼、红嘴燕尾鱼、斑点鱼、“黑鲨”……它们在鱼缸里游动着,自由自在的。 有一种叫神仙鱼的,它就像一只风筝一样在“天空”中自由地飞翔。当幺妈把漂亮的鱼食放进鱼缸时,这些鱼就争先恐后地冲...
美丽的鱼,的作文?
1、美丽的小鱼-描写金鱼 今天我过生日，妈妈给我买了几条鱼，我可喜欢它们了。妈妈给我买的是几条金鱼。它们虽然游得很慢，但是它们可漂亮了!你看，它们长着像一件鲜红的衣服一样的鱼鳍，背上长着一道竖鳍，好像一把菜刀要把它们切成两半。两个鼻孔长在眼睛的前面，好像带了一副老花镜。哼，年纪...
调重丁疏： 天色渐渐暗了下来,我茫然地站在雪地里,大脑一片空白,像迷路的孩子,像离群的大雁,2113像空谷里的一朵幽兰……5261孤独的,我在等待着什么,又渴望着什么呢?寒风吹进了我的脖颈,我颤了颤,缩起了脖子.额头沁来一丝凉意,像妈妈临别时的一吻,像精灵的手指轻轻一点,像一片樱花的4102小脸怯怯地一触,温柔得让我心头一颤.我1653探出手去摸了摸,眼角捕捉到了几片雪花……下雪了呢!雪花们从空中飘落下来,像鹅毛一般轻盈,像雪莲花一般晶莹剔透.一片片,渐渐充满了天地之间.在版这空灵的境界里,没有纷纷扰扰的地方,我仿佛成了大海里的鱼儿,天空中的小鸟,母亲怀抱里的婴儿,感受到一种温暖和安定……下吧!纯白的雪权花……
上杭县13885193065： 求一篇运用博喻的作文以我的什么为题 - ？
调重丁疏： 春是悠然自得吗?“春水碧于天,隔船听雨眠.”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上,人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠,雨也怡然,风也缱绻,是何等的惬意,而“有约不来过夜半,闲敲旗子落灯花”,又是何等的悠闲.还是万物复苏?“竹外桃...
上杭县13885193065： 以＂青少年＂为题目,写一个运用博喻手法的文段 - ？
调重丁疏： 博喻:博喻就是用不只一个喻体去说明和描述本体.例:层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.通感也叫移觉,使五官功能感觉到的效果互相转化、彼此沟通,把某种感官上的感觉移到另一种感官上,使不相通的感觉器官相互沟通起来.即“耳中见色,眼里闻声”.视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉互相沟通.例:突然有钟声缓缓飘上来,很重,很古老,很悠久,很轻柔.
上杭县13885193065： 用博喻的修辞手法写一段赞美老师的话 - ？
调重丁疏： 你蹲下身子,是一块好坚硬的石,垫在我们脚下,让我们看得更远. 你弯下腰,是一座好长好长的桥,我们在你的石板上轻轻踏过!你直起身,是一棵好大好大的树,我们在你的绿荫中茁壮成长!我该拿什么来赞美你,我的老师
上杭县13885193065： 博喻.通感的例子怎样写 - ？
调重丁疏： 博喻 ,用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,又叫连比.运用博喻能加强语意,增添气势来.特点:连续性.例如:①两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一挂自一挂的葡萄,也像仙人...
上杭县13885193065： 求一篇运动博喻的手法作文名以我的什么为题一百字就够 - ？
调重丁疏： 1、我 的 朋 友 我的朋友是我认识的一个同学.他有一张圆圆的脸,一双像葡萄一样圆圆又明亮的眼睛,眉毛弯弯的,像两个弯弯的小月亮,非常可爱.他有很多优点,比如说他跑步跑的很快,经常在体育比赛中取得优秀的成绩.写字也很好....
上杭县13885193065： 用博喻、拟人、通感描写某种植物200字仿照荷塘月色第四段 - ？
调重丁疏： 田田的叶子淡淡的云弯弯的杨柳亭亭的舞女和谐的旋律渺茫的歌声袅娜地开着密密地挨着追问还有呢回答2、层层的叶子中间,零星地点缀这些白花,[有的婀娜的开着,有的羞涩地打着花朵];(正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星),[又如刚...
上杭县13885193065： 有关科幻作文400字,包括明,暗,博喻 - ？
调重丁疏： 在一天晚上,我在睡觉时做了一个奇怪的梦,梦见我的孙子在22世纪派了一个猫型机器人到21世纪来帮助我,并对我说:“我给你一个暗号 ,如果你看到墙上有个“◎”就说明他快来了.”当我“醒”来的时候,突然发现我旁边的墙上突然出...
上杭县13885193065： 用博喻的手法写青春,用正反对比写勤奋 - ？
调重丁疏： 懒惰者等待机遇,勤奋者创造机遇 青春,如同八九点钟的太阳,朝气蓬勃;又如天空中歌唱的豪雨,酣畅淋漓;又如大树上的绿叶,在原野上闪烁着勃勃生机.这、行不
上杭县13885193065： 写一段话用博喻,拟人和通感三种修辞手法 - ？
调重丁疏： 秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上.大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装. 秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想百一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们带来秋的消息...
