《示儿》的情感基调是---，从“--------------------”和“ -----------------”两句诗
全诗以（悲怆感伤 ）的感情基调,表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。
全诗以“ 家祭无忘告乃翁 ”来表现自己强烈的爱国情感
诗的前两句写出了诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地
后两句写对儿子的遗嘱，家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他
表现了诗人对祖国统一的无限希望和坚定信念
去年暑假，我有幸参加了区里组织的军事科技夏令营。怀揣着兴奋和期待，在家人的叮嘱声中我们上了驶往军校的汽车。在那里，我度过了难忘的六天……
我们这批营员有二百来人， 分别来自全区不同的小学。由于年龄相仿，我们很快就熟悉了，大家感觉就像出笼的小鸟在寝室里不停地叫着、闹着……但在接下来的开营仪式上，我们却感觉到来这里不是游玩，而是体验军人生活，磨练自己意志的——这里有着铁一般的纪律：军事化的管理使得我们无论是吃饭，还是洗漱，甚至连睡觉都必须在规定的时间内完成，只要军号一响，我们就得立刻穿戴整齐，奔赴“阵地”。
我们的教官是个女教官,十分严格。记得军训的头一天，一大早就将我们赶上训练场训练我们队列。我们排着整齐的队伍，昂着头，挺着胸站立在那里，一站就是几个小时——不许动，不许说话，更不准东张西望，甚至连 “唉”的叹息一声也要受批挨训。中午了，无情的烈日炙烤着大地，汗顺着我们的脸颊往下流，衣服全湿了。我们意识满身的疲惫，可是教官还丝毫没有让我们休息的意思——还在紧张地操练着原地踏步走和起步走。“哎！”我不禁在心里一声长叹……
最让我感到快乐的大概就是每天晚饭到休息中间的时后了。拉歌时,每次都是教官首先示范一遍，然后再教我们学唱。教官那高亢雄劲的歌声使我们不禁肃然起敬。在这里我学会了《军中绿花》、《打靶归来》等军歌，每当身着迷彩服我，和营友们一道坐在训练场地上，唱着响亮的军歌，感觉自己就像个真正的战士。
在紧张训练的间隙，教官还带领我们去野外拉练，参观了科技馆，还进行了实弹练习、包饺子训练、射击训练……精心的安排将六天时间填得满满的，给我们的营期生活增添了五彩斑斓的一笔。
六天的时光总是那样的短暂，一晃，夏令营居在不知不觉中结束了。我们在即将离别的晚上，大家都以泪洗面，都舍不得离开教官，但这短短的六天使我改变了许多，我不再是一个处处衣来伸手饭来张口的小地主，遇到困难时叶不再束手无策——因为我还记得我曾经是名军人！
后两句。
是从悲伤到兴奋的
后面一对
后两句。
古诗示儿的背景
《示儿》传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。《示儿》...
示儿这首诗中包含了什么样的情感基调在朗诵时应该带有什么语气_百度...
无怪乎自南宋以来,凡是读过这首诗的人无不为之感动,特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下,更引起了无数人的共鸣.陆游是南宋爱国诗人,毕生从事抗金和收复失地的正义事业.虽然屡遭投降派排挤、打击,但爱国热情始终没有消减.《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、...
陆游写<<示儿>>这首诗时候的背景
1.了解两首古诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 2.通过学习这两首诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精炼,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。 3.背诵《闻官军收河南河北》,默写《示儿》。 4.学习本课生字词,理解诗句,了解内容。文章导读 这两首古诗抒发了爱国主义思想感情,《示儿》是南宋...
《示儿》的诗意与资料
他从《示儿》诗中看到陆游“爱国热诚的理想化”,换言之,也就是陆游爱国思想的进步性和它所达到的高度。关于这一点,我们还可以进一步略加说明和补充:第一,陆游热爱祖国是和他热爱人民的思想感情紧密结合的,既包括对“忍死望恢复”的中原“遗民”的深切怀念,也包括对“岁辇金币输胡羌”的南宋老百姓的同情与哀...
示儿陆游的思想感情是什么?
《示儿》一诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。南宋陆游《示儿》，原文为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：我本来知道，当我...
《示儿》这首诗表达了诗人什么样的感情?
示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。……要理解一首诗的深刻含义，必须了解诗人所处的历史背景及诗人本身的性格特征：陆游是南宋伟大的爱国诗人。他始终坚持抗金，中年入蜀抗金。他的诗抒发政治抱负，反映人民疾苦，表现出渴望国家统一的强烈愿望。《示儿》...
示儿到底表答了诗人对什么的无比渴望之情?
标题“示儿”，相当于遗嘱。在这短短的篇幅中，诗人推心置腹地嘱托儿子，无比光明磊落，激动人心，浓浓的爱国之情跃然纸上。首句，表明诗人即将离开人世，就什么都没有了，用不着牵挂了，从中可以体会到诗人那种悲戚孤寂的心情。但从诗人的情感流向来看，有更重要的一面。“元知万事空”看来平常，但...
《示儿》的写作背景
全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。后世影响：陆游临终前所作的《示儿》诗是中华民族宝贵的文化遗产，诗中所表现的爱国热忱催人泪下，发人深省。早在南宋当时，刘克庄就有一首绝句说：“不及生前见虏亡，放翁易箦愤...
示儿表达了诗人怎样的思想感情?
是临终前对儿子的遗嘱，诗中所蕴含的情感深厚强烈。《示儿》宋·陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。《示儿》这首诗写出了诗人毕生的心愿和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀，表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。
陆游《示儿》及赏析
【 #诗词鉴赏# 导语】陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。下面是 为大家带来的陆游《示儿》及赏析，...
释奇贝感： 死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.这首诗是爱国诗人陆游写的.但悲的意思是只是悲伤,所以他的感情基调是悲壮,王师北定遥遥无期,自己却垂垂老矣,有一种深深地惆怅感.
襄城区15348879312： 《示儿》全诗以“______”为感情基调,表达了诗人希望_____________、___________的爱国情怀.此诗和《闻官军收河南河北》所表达的情感一样,但... - ？
释奇贝感：[答案] “忧国忧民” 希望“北定中原”、“统一祖国” “欢快愉悦” “陆游”和“杜甫” “白居易” 《赋得古原草送别》》《钱塘湖春行》《长恨歌》《卖碳翁》《琵琶行》(这里你任选其二即可)
襄城区15348879312： 《示儿》是( )代诗人( )写给自己儿女的一份( ).全诗以( )的感情基调,表达了诗人( )之情. - ？
释奇贝感： 《示儿》是(宋 )代诗人(陆游 )写给自己儿女的一份(遗嘱 ).全诗以(悲怆感伤 )的感情基调,表达了诗人(爱国 )之情.
襄城区15348879312： 示儿以什么为感情基调? - ？
释奇贝感： 以热爱祖国的思想感情,因为那时诗人经历了北宋变南宋.金军把宋军逼到了江南地带.诗人临终前表达的爱国的热血心情!
襄城区15348879312： 《示儿》全诗以什么为感情基调?表达了诗人希望()和()的爱国情怀 - ？
释奇贝感： 全诗以(悲怆感伤 )的感情基调,表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情.
襄城区15348879312： 示儿,闻官军收河南河北以什么为感情基调示儿表达了诗人希望 - , ？
释奇贝感： 表达了诗人希望收复失地,祖国统一的爱国情怀白居易
襄城区15348879312： 示儿是()代诗人()写给自己儿女的一份().全诗以()的感情基调,表达了诗人()之情？
释奇贝感： 宋代诗人陆游写给自己女儿的一份遗嘱 .全诗以悲怆感伤 的感情基调,表达了诗人爱国之情
襄城区15348879312： 示儿这首诗以什么为感情基调 - ？
释奇贝感： 忧国忧民
襄城区15348879312： 示儿这首诗与《闻官军收河南河北》是以什么为情感基调,而示儿则以什么为情感基调 - ？
释奇贝感：[答案] 1、欢喜2、悲哀
襄城区15348879312： 《示儿》和《闻官军收河南河北》分别从哪个角度表达了诗人的感情?快一些! - ？
释奇贝感：[答案] 《闻官军收河南河北》全诗以喜的感情基调,表达了诗人强烈的爱国之情 《示儿》以临死至真的心态表达了诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望. 记得采纳啊
