关于好一个安塞腰鼓的问题

作者&投稿:主父韵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《安塞腰鼓》中,作者着重从哪几个方面来表现‘好一个安塞腰鼓’的?~

作者分别从场面、击鼓人、鼓声以及舞姿四个方面描写好一个安塞腰鼓的~
1`好在有火热的舞蹈场面。
2好在有巨大的鼓声 。
3好在有茂腾腾的击鼓后生。
4好在有不停变幻的舞姿。

看到了 后生们狂舞的身姿 感受到黄土高原厚重的力量
它是怎样力拔山河,听一听腰鼓舞,听它的沉重鼓声。但这毕竟是个愿望,不过,我从刘成章先生的文章中读出了热血沸腾的感觉,让我感到安塞腰鼓的激情。全文的大起大落,更让我的心随之震动。你看:百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
好一个安塞腰鼓,你看:后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。
听到了 腰鼓沉重的响声
“隆隆,隆隆,隆隆。”我仿佛来到了黄土高原,那里有燥热的空气,飞溅的阳光,亢奋的世界,还有沉重的鼓声“隆隆,隆隆,隆隆!”

安塞腰鼓

1.生命的激昂和宣泄

“一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的激情;年轻的生命“朴实”,不做作不招摇不浮耀,像“高粱”一样无华而茁壮,自然健康;这样的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的、完完全全的生命。这样的生命奔腾踊跃于“黄土高原上”,古老的沟壑、纵横的土地,承载着这样年轻热烈完美的生命,“安塞腰鼓”给予他们宣泄的形式。

2.羁止不住的力量

充溢着生命力量的“后生”们,“神情沉稳而安静”,生命在积蓄激情,等待爆发。果然,他们“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”,生命的热情一旦被释放出来,就没有什么东西能阻挡得住力量的喷涌。来了:“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”。人已经不是概念上的“人”,而成了单纯的生命的载体、力量的载体,只有宣泄宣泄再宣泄,喷射喷射再喷射,人与生命合一,与力量合一。“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了”,这些旋转的生命喷涌出的火热的力量灼热了周围的一切。生命如雷霆万钧如山崩地裂压顶而来,使一切都变得渺小,天地间只有生命的能量呼啸不已,“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞”,这样的生命、这样的力量,又有谁想束缚又有谁能羁绊呢?生命化成“挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”——伟大、雄浑、激昂、粗犷,也许有点狂野甚至具有一定的破坏力,但它是真正的、原始的、自然的生命的流露,还有什么比这样的力量更可贵更激动人心更让人叹为观止呢?——“后生们的胳膊,腿,全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着”,他们的动作不会像舞台上的舞蹈那么精致、整齐、富有韵律,但是他们的力量却扑面而来,“震撼着你,烧灼着你,威逼着你”,“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛”,使人不能相信人“居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”。面对这样的生命、这样的力量,人们会怎样呢?——或许有人觉得这样的生命太赤裸裸太霸道太蛮横,但是它会打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,而不必计较功名利禄,不必患得患失,不必苍白憔悴,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河,蓬勃了想象力”,使人明白人之所以为人、生命之所以为生命。

3.原始的能量

作者把这种生命的宣泄,力量的喷发赋予了“黄土高原”“安塞腰鼓”,是有其深刻含义的。“黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!”相比黄土高原,作者却觉得“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓”,然后再次感慨“除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!”作者为什么对黄土高原情有独钟?在作者看来,黄土高原的人“朴实”“沉稳”“安静”,他们还保存着生命的“元气”,相比商品经济发达的江南,少了些浮躁,缺了些世故。厚土蕴藏着原始的生命,积蓄着骚动的力量,而多水的江南,已经流逝了许多许多,改变了许多许多。

写作特点

这篇文章,内容和形式取得了完美的统一。

(1)铿锵的短句

课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”,简洁地表现了年轻生命的热烈奔放;“忘情了,没命了”,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景;其他如“落日照大旗”“只听见隆隆,隆隆,隆隆”,“愈捶愈烈”等句,无不铿锵激昂。

(2)激昂的排比

本文大量运用排比,有句内部、句与句、段与段之间的排比,不仅交错出现,而且一连许多,如“使人想起……”“愈捶愈烈”,都是一连用三个排比段落,犹如江河一泄千里不可遏止。许多排比,对仗工整,如“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”一段,气势昂扬;还有的排比层层递进,如“它震撼着你,烧灼着你,威逼着你”,排山倒海般让人透不过气来。

(3)疾猛的节奏

课文自始至终,一直保持着快速的节奏。一个排比接一个排比,一个高潮接一个高潮,不让人有半点喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。


安塞腰鼓散文赏析
这节课,抓住课文的关键句“好一个安塞腰鼓!”设定话题。师生围绕一个“好”字,生发出三个子话题展开对话交流:“好鼓”,侧重于对安塞腰鼓艺术形象的感知;“好文”,侧重于对课文优美语言的品味;“好创意”,侧重于创设特定情境激发学生的创造力。对话交流的目的在于达成新课标倡导的三维教学目标。学生能充分感受到...

安塞腰鼓教案
安塞腰鼓 一、知内容:“……的安塞腰鼓” 二、明结构:“好一个安塞腰鼓”核心句 三、寻美点:(根据学生发言板演) 安塞腰鼓教案 篇2 教学目的 l.感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2.理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3.学习朗读课文,理解文章内容。 4.理解文中一些句子的深刻含义。 重点、难点 ...

安塞腰鼓课文原文安塞腰鼓课文赏析
好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊...

模仿安塞腰鼓的写法写作文
啊,安塞腰鼓,你给农民们注入了无限生机,把他们朴素衣着下掩饰不住的亢奋捶出来了,舞出来了。啊,安塞腰鼓,你令人 *** 澎湃,给黄土高原添了一道亮丽的风景。噢,安塞腰鼓,好一个抒出了农民心愿、指引他们走向幸福的安塞腰鼓! 让腰鼓捶吧,捶吧,捶出火烈,捶出自豪,捶出那农民的淳朴善良……好一个安塞腰鼓 《...

《安塞腰鼓》课文原文
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跪求安塞腰鼓的主要内容啊!~
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! 黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每...

安塞腰鼓原文安塞腰鼓简介
好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原...

安塞腰鼓课文原文及赏析
好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊...

小学语文安塞腰鼓教学设计范文
第一层:从“但是”到“撞开了的那么一股劲”写安塞腰鼓的舞姿及给人的联想。 第二层:从“好一个安塞腰鼓”到“隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”。写安塞腰鼓的响声给人的感受。 第三层:从“好一个安塞腰鼓”到“那里再有这么厚这么厚的土层啊”。写安塞腰鼓给人心灵的搏击。 4.提问:文章怎样写表演前的情况?

安塞腰鼓是几年级的课文
安塞腰鼓是八年级下册的课文。安塞腰鼓是当代作家刘成章创作的一篇散文。文章写安塞腰鼓,没有细致描绘一次演出的过程,而是精心选择片断来写。先写演出的场面,然后写鼓声,再写击鼓人,三个乐章都用“好一个安塞腰鼓!”作结,反复咏唱,充分表现了安塞腰鼓的雄阔,豪迈奔腾的艺术境界。另外,文章还大量...

濮阳县15335636045: 好一个安塞腰鼓中的好体现在 -
杜要斯巴:[答案] 这样写的好处是着重强调,充分赞叹,从强烈的视觉感受到声音的震撼,到强健的舞姿,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情,表达了作者对黄土高原和安塞腰鼓的赞叹之情.

濮阳县15335636045: 好一个安塞腰鼓的好体现在哪里?请用"好在____,你看(或你听)_____"句式叙述.作者描述这样的"好"的安塞腰鼓主要表达什么?品评赏析下面的句... -
杜要斯巴:[答案] ⑴好在有火烈的舞蹈局面.你看,百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强 震不时击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一样,是... 生动形象地表现了江南的柔美秀丽,与文中气势磅礴、震天动地的安塞腰鼓形成了鲜明的对比,更加突出了安塞腰鼓的气势...

濮阳县15335636045: “好一个安塞腰鼓”的含义是什么 -
杜要斯巴: 说明了安塞腰鼓的气势和安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈,意气风发,蓬勃向上的精神力量

濮阳县15335636045: 文中反复出现了“好一个安塞腰鼓!”这句话.你觉得安塞腰鼓“好”在哪里?试着用几个词语或一句话来形容在30分钟内解决啊 -
杜要斯巴:[答案] 好在 激昂的腰鼓,宏伟的场面,雄壮的响声,击鼓的后生,奇丽的舞姿 对生命的宣泄,自由的挥洒

濮阳县15335636045: 一个句子在文中反复出现有什么作用好一个安塞腰鼓 -
杜要斯巴:[答案] 好一个安塞腰鼓 在文中反复出现 是起强调作用,突出作者对安塞腰鼓的特别喜爱和赞美! 我高考时语文考了130分,你若满意我的回答,分可送我

濮阳县15335636045: 好一个什么样的安塞腰鼓? -
杜要斯巴: 气势磅礴,震撼人心,气势恢宏,充满活力,振奋人心,惊心动魄

濮阳县15335636045: 文中反复出现了"好一个安塞腰鼓!”这句话.你觉得安塞腰鼓“好”在哪里?试着用几个词语或一句话来形容.声音:___________________________舞姿... -
杜要斯巴:[答案] 声音----气吞山河 撼人心魄 舞姿---质朴剽悍 阳刚豪迈 场面----壮观庞大 气势恢宏

濮阳县15335636045: “好一个安塞腰鼓!”在文章反复出现,从全文看,它起什么作用? -
杜要斯巴:[答案] 从结构上看,“好一个安塞腰鼓”一句为贯穿全文的线索 从内容上看,“好一个安塞腰鼓”一句表达了作者热爱安塞腰鼓,对安塞腰鼓的赞美情怀!

濮阳县15335636045: 在《安塞腰鼓》这篇课文中,“好一个安塞腰鼓!”“好一个.安塞腰鼓 ”这样的话共出现了几次?安塞腰鼓的“好”体现在:( )、( )、( )、( )四... -
杜要斯巴:[答案] 火烈的舞蹈场面,鼓声的巨大力量,茂腾腾的击鼓后生,变幻的舞姿

濮阳县15335636045: 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓”中的好体现在哪 -
杜要斯巴: 1`好在有火热的舞蹈场面.2好在有巨大的鼓声 .3好在有茂腾腾的击鼓后生.4好在有不停变幻的舞姿.(我就是这么写的哟,老师给我打钩了.)

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