叠词的作用是什么？

叠词的作用是什么？~

散文叠词

叠词的作用 1.叠词的形态格式 迭词（reduplicated word）是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。 （1）AA式天天看看样样红红 （2）AAB式毛毛雨洗洗手刷刷牙写写字 （3）ABB式眼巴巴水汪汪凉丝丝亮堂堂 （4）AABB式高高兴兴认认真真三三两两滴滴答答 （5）ABAB式一个一个雪白雪白飞快飞快漆黑漆黑 （6）A-A式看一看试一试热一热猜一猜 （7）A了(一)A式看了看试了试摸了摸拍了拍(看了一看) (试了一试) (摸了一摸) (拍了一拍) （8）A呀/呵A式唱呀唱游呀游走呀走读啊读 （9）A着A着式说着说着数着数着跳着跳着器着器着 （10）A里AB式糊里胡涂傻里傻气娇里娇气罗里啰嗦 此外，还有AABC式（楚楚动人）、BCAA式（风雪茫茫）、ABAC（一举一动）和A都A不式（爬都爬不）等格式，因使用率不高，未收集归类。 2.迭词的词性变化和词义变化 汉语词汇重叠后，一般无词性变化。但是，动词以AABB格式重叠后，往往的人很多。商商量量地办事。形容词以ABAB格式重叠后，往往转换成动词。例如：过新年了，大家痛快痛快一番！ 汉语词汇重叠后，词义大都发生变化。这种词义变化命名得叠词除了具备信息功能外，还具备表情功能与美感功能，命名语言生动活泼，更富有感染力。迭词词义变化可归纳为三种情况。 增义，即增加语意。名词、数词、量词等重叠后，往往增加“每一”和“很多”的意义。例如：事事、斤斤、一群群，等等。 强义即加强语意。形容词、副词重迭后，数量词不达意重叠后起副词作用时，动词以A呀/啊A、A着A着、A里AB等格式重叠后，以及动词以AABB格式重叠后起形容词或副词作用时，都使词义程度加重和强调。例如：轻轻（的）、刚刚、一口一口（地）、跑呀跑、跳着跳着、糊里胡涂、跑跑颠颠，等等。 弱义，即减缓语意。动词重叠后和形容词以ABAB格式重叠后起动词作用时，都使词义程度减弱、缓和、委婉，表示的动作往往是一次体或尝试体。例如：试试、看一看、考虑考虑、进屋来暖和暖和，等等。 叠词的运用，增强了语言的感染力，使文章更加生动形象。 在现行的小学语文课本中，巧妙地运用了许多叠词。这些叠词的运用，增强了语言的感染力，使文章更加生动形象。如果我们在阅读中，结合具体的语言环境，去细细地领会，就能品味到这些叠词的作用。 一、描绘的作用。例如： 1.夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（《美丽的小兴安岭》） 句中的“郁郁葱葱”、“密密层层”、“严严实实”三个迭词，描述了森林里的树木长得茂盛的特点。 2.落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（《第一场雪》） 这里的“毛茸茸”、“亮晶晶”，把冰条儿给人的视觉形象地描绘出来了；“蓬松松”、“沉甸甸”，把雪球的形态逼真地写出来了。这样写，不仅生动形象，又有真实感，还给人一种美的享受。 二、渲染的作用。例如： 1.哪咤三太子六般兵器变做千千万万，孙悟空金箍棒变做万万千千，两人在半空中混战，密如雨点，疾似流星。（《齐天大圣》） 此句中的迭词“千千万万”、“万万千千”，有力地渲染了哪咤和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。 2.那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……（《观潮》） 这里的“浩浩荡荡”，渲染了钱塘江大潮势不可挡的气势，突出了自然的伟大力量。 三、描摹的作用。例如： 1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。（《海底世界》） 这里用重叠的象声词“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”，来摹拟海底动物发出的各种不同的声音，给人听觉的感受，既生动逼真，又富有情趣，还能引人联想。 2.堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。（《小音乐家扬科》） 3.傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。（同上） 这两个例句中用来摹拟声音的象声词“呜呜”、“呱呱”、“笃笃”、“嗡嗡”，不仅给读音听觉的感受，更说明扬科把自然界的一切声音当作音乐，他简直就是个音乐天才。 4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的……（《火烧云》） 这里用表示色彩的叠词“红通通”、“金灿灿”来摹写视觉，能引起人的联想，增强语言的表现力。 四、强调的作用。例如： 1.从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（《我的伯父鲁迅先生》） 这里的“马马虎虎”起了强调的作用。正因为作者读书时“马马虎虎”，所以在谈《水浒传》时才闹出了“张冠李戴”的笑话。 2.大雪整整下了一夜。（《第一场雪》） 这里的“整整”，强调了大雪下的时间长，为下文“好大的雪啊”作了铺垫。 3.一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。（《伏尔加河上的纤夫》） 这里的“一步一步”是数量词重叠，也起了强调的作用。朗读时语速要放慢，语调要深沉，因为纤夫们拉着沉重的货船，只能“一步一步”艰难地向前走，反映了纤夫们悲惨的生活。课文中巧用叠词的例句还很多，作用也不止上述几点。如果我们在今后的阅读中去认真体会，一定会有新的认识。今后，我们要注意在阅读中积累叠词，在写作中巧妙地运用叠词，以增强文章的表现力。

叠词的作用 1.叠词的形态格式迭词（reduplicated word）是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。（1）AA式天天看看样样红红（2）AAB式毛毛雨洗洗手刷刷牙写写字（3）ABB式眼巴巴水汪汪凉丝丝亮堂堂（4）AABB式高高兴兴认认真真三三两两滴滴答答（5）ABAB式一个一个雪白雪白飞快飞快漆黑漆黑（6）A-A式看一看试一试热一热猜一猜（7）A了(一)A式看了看试了试摸了摸拍了拍(看了一看) (试了一试) (摸了一摸) (拍了一拍)（8）A呀/呵A式唱呀唱游呀游走呀走读啊读（9）A着A着式说着说着数着数着跳着跳着器着器着（10）A里AB式糊里胡涂傻里傻气娇里娇气罗里啰嗦此外，还有AABC式（楚楚动人）、BCAA式（风雪茫茫）、ABAC（一举一动）和A都A不式（爬都爬不）等格式，因使用率不高，未收集归类。2.迭词的词性变化和词义变化 汉语词汇重叠后，一般无词性变化。但是，动词以AABB格式重叠后，往往的人很多。商商量量地办事。形容词以ABAB格式重叠后，往往转换成动词。例如：过新年了，大家痛快痛快一番！汉语词汇重叠后，词义大都发生变化。这种词义变化命名得叠词除了具备信息功能外，还具备表情功能与美感功能，命名语言生动活泼，更富有感染力。迭词词义变化可归纳为三种情况。增义，即增加语意。名词、数词、量词等重叠后，往往增加“每一”和“很多”的意义。例如：事事、斤斤、一群群，等等。强义即加强语意。形容词、副词重迭后，数量词不达意重叠后起副词作用时，动词以A呀/啊A、A着A着、A里AB等格式重叠后，以及动词以AABB格式重叠后起形容词或副词作用时，都使词义程度加重和强调。例如：轻轻（的）、刚刚、一口一口（地）、跑呀跑、跳着跳着、糊里胡涂、跑跑颠颠，等等。弱义，即减缓语意。动词重叠后和形容词以ABAB格式重叠后起动词作用时，都使词义程度减弱、缓和、委婉，表示的动作往往是一次体或尝试体。例如：试试、看一看、考虑考虑、进屋来暖和暖和，等等。叠词的运用，增强了语言的感染力，使文章更加生动形象。　　在现行的小学语文课本中，巧妙地运用了许多叠词。这些叠词的运用，增强了语言的感染力，使文章更加生动形象。如果我们在阅读中，结合具体的语言环境，去细细地领会，就能品味到这些叠词的作用。　一、描绘的作用。例如：　　　1.夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（《美丽的小兴安岭》）　　句中的“郁郁葱葱”、“密密层层”、“严严实实”三个迭词，描述了森林里的树木长得茂盛的特点。　　　　2.落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（《第一场雪》）　　　这里的“毛茸茸”、“亮晶晶”，把冰条儿给人的视觉形象地描绘出来了；“蓬松松”、“沉甸甸”，把雪球的形态逼真地写出来了。这样写，不仅生动形象，又有真实感，还给人一种美的享受。　　二、渲染的作用。例如：　　　1.哪咤三太子六般兵器变做千千万万，孙悟空金箍棒变做万万千千，两人在半空中混战，密如雨点，疾似流星。（《齐天大圣》）　　　　此句中的迭词“千千万万”、“万万千千”，有力地渲染了哪咤和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。　　　2.那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……（《观潮》）　　　　这里的“浩浩荡荡”，渲染了钱塘江大潮势不可挡的气势，突出了自然的伟大力量。　　三、描摹的作用。例如：　　　　1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。（《海底世界》）　　　　这里用重叠的象声词“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”，来摹拟海底动物发出的各种不同的声音，给人听觉的感受，既生动逼真，又富有情趣，还能引人联想。　　　2.堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。（《小音乐家扬科》）　　　　3.傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。（同上）　　　　这两个例句中用来摹拟声音的象声词“呜呜”、“呱呱”、“笃笃”、“嗡嗡”，不仅给读音听觉的感受，更说明扬科把自然界的一切声音当作音乐，他简直就是个音乐天才。　　　　4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的……（《火烧云》）　　　　这里用表示色彩的叠词“红通通”、“金灿灿”来摹写视觉，能引起人的联想，增强语言的表现力。　四、强调的作用。例如：　　　　1.从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（《我的伯父鲁迅先生》）　　　　这里的“马马虎虎”起了强调的作用。正因为作者读书时“马马虎虎”，所以在谈《水浒传》时才闹出了“张冠李戴”的笑话。　　　　2.大雪整整下了一夜。（《第一场雪》）　　　　这里的“整整”，强调了大雪下的时间长，为下文“好大的雪啊”作了铺垫。　　　　3.一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。（《伏尔加河上的纤夫》）　　　　这里的“一步一步”是数量词重叠，也起了强调的作用。朗读时语速要放慢，语调要深沉，因为纤夫们拉着沉重的货船，只能“一步一步”艰难地向前走，反映了纤夫们悲惨的生活。课文中巧用叠词的例句还很多，作用也不止上述几点。如果我们在今后的阅读中去认真体会，一定会有新的认识。今后，我们要注意在阅读中积累叠词，在写作中巧妙地运用叠词，以增强文章的表现力。

叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。

1、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《<竹枝词>其一》刘禹锡）
2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）
3、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）

使被修饰词更生动更形象

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阿坝县18357001916： 叠词(汉语词语) - 搜狗百科？
戢迹克感： 叠词并不是简单的重复,它的恰当运用,能和谐音律,表达丰富的思想内容,收到较好的艺术效果,给人以美的享受.

阿坝县18357001916： 叠词的作用有哪些, - ？
戢迹克感：[答案] 增强语言的韵律感或是起强调作用. 如果我们在阅读中,结合具体的语言环境,去细细地领会,就能品味到这些叠词的作用. 一、描绘的作用. 二、渲染的作用. 三、描摹的作用. 四、强调的作用. 希望答案对你有所帮助,请予以好评和右上角的采纳.

阿坝县18357001916： 叠词有哪些作用? - ？
戢迹克感： 叠词的作用:1、增强语言的韵律感、节奏美.2、起强调作用.词和词常常可以叠起来用,如:干干净净,收拾收拾,白花花等消型(AABB,ABB,ABCC,ABAB等形式),这样的词用在文句中慎喊很有表现力,使语言充满音乐的和谐美拿孝猜和节奏美. (1)A A B B式;形容事物或动作的词. 如:工工整整的作业 慌慌张张地跑来 (2)A B A B式:表示重复动作的词. 如:收拾收拾房间 研究研究问题 (3)A B B 式:表现事物状态,数量、声音的词. 如:天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声

阿坝县18357001916： 叠词的作用. - ？
戢迹克感： 叠词不是词的简单重复,它使文字产生一种韵味的变化,变得更有节奏,从而表达更丰富的情意,呈现出一种艺术效果,给人以美的享受.能使描写对象更加形象,增加语言感染力. 传统文学中叠字使用频率很高.因其能摹声,可摹色,使文学...

阿坝县18357001916： 运用叠词的好处是什么 - ？
戢迹克感：[答案] 叠字在创作中独具魅力,其特殊功能主要表现在如下几个方面. 一是形象性.诗中叠字运用得恰到好处,可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象.《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词:“青青河畔草,郁郁园中柳.盈盈楼上女,...

阿坝县18357001916： 叠词的好处 - ？
戢迹克感：[答案] 首先,在内容上恰如其分地烘托气氛. 其次,在声律上急促跳动,铿锵有韵,有节奏感. 3、增加语言的形象性、确切性.

阿坝县18357001916： 叠语的用法与好处 - ？
戢迹克感： 重章叠句在诗歌中运用得十分广泛,是诗歌的一种表现手法,即各章的句法基本相同,中间只更换相应的几个字,反复咏唱.作用在于加深印象,渲染气氛,深化诗的主体,增强诗的音乐性和节奏感,使感情得到尽情的抒发.叠句就是意义相同的句子前后呼应地重叠.它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈感情,给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感受.叠句运用得好,可以使作品产生强烈的艺术魅力.

阿坝县18357001916： 叠词在句子中有什么作用 - ？
戢迹克感： 叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用

阿坝县18357001916： 叠词作用 急呀求求了........快 - ？
戢迹克感： 叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用.1、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.(《<竹枝词>其一》刘禹锡) 2、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.(《元日》王安石) 3、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.(《声声慢》李清照)