一角两角三角形,四角五角六角半......后面是什么阿.?
一角 两角 三角形 四角 五角 六角半 七角 八角 手插腰 十角 十一角 打电话
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四角五角六角每三个一组，十组为三十个 ，第三十个为六角，第二十九个是五角。
一角两角三角形，四角五角六角半，七角八角九角，铃铃、喂喂？一二三。一角两角三角形，四角五角六角半，七角八角九叉腰，九角十角打电话，喂喂喂，你在不在？不在不在真讨厌。
:一角两角三角形 四角五角六角半 七角八角手叉腰 十角十二角打电话
七角八角手叉腰
这里举一首律动儿谣《鸭子》（方素珍创作）为例：
张开双手，弯下腰，
鸭子走路，屁股翘，
屁股翘，扭扭腰，
前前后后，嘎嘎叫。
这是一首节奏性很强的儿歌，内容又是小孩最喜欢模仿的鸭子走路动作，我们让孩子一声念，一边张开双手，弯下腰，摇摇摆摆，学鸭子走路，在又唱又动之余，体会轻快的节奏感，同时达到学习与运动的效果。
另外，配合手部操作的儿谣叫做手指谣，也可以培养语文、音乐、肢体动觉等多元智能。如果内容还包含一些题材，则又可以增加其它智能。例如：
我们最常念的一首儿谣：
一角两角三角形，
四角五角六角半，
七角八角手插腰，
铃铃铃，打电话……
这是一首非常好念，又非常好玩的手指谣，我们一边教小孩念，一边带领他们做各种手部动作。小孩在游戏中总是学得特别快，而且因为好玩，他们会一遍又一遍的要求「再玩一次」，因此记得很牢。这首儿谣让小孩学到语汇，是语文智能；记熟节奏感，是音乐智能；不断的灵活双手，是肢体动觉智能。小孩会从一数到八，是学逻辑智能；由于这个游戏需要两个人一起玩，在玩耍的过程中，渐渐培养出默契与感情，则是人际智能。
培养孩子的多元智能，其实很简单，只要经常陪小孩一起读书，念念儿谣，玩玩游戏，久而久之，智能自然现。
四角形的内角和为多少
任何四角形都可以划分为两个三角形,每个三角形的内角和是180度.所以四角形的内角和是360度.
终极三国 貂蝉和媚娘玩的游戏是什么?
美女好好玩芯片:被此芯片植入后，每击一次掌就通一次电，击掌十次后此芯片即正式开通，被植入芯片者其言行举止，将被 “好好玩遥控器” 完全控制。
三角形的内角和是多少?四角形呢?五角形呢?它们有什么规律
很容易证明,N 边形的内角和= 180 （N-2）只需要从N边形中找一点,依次与各顶点相连,就形成 N个三角形.这些三角形的内角和= 180N, 然后扣除中心点周围的角度的和是 360 这样,N 边形的内角和= 180 （N-2）然后把 N =3代入,180N=4 360 N=5 540 ...
小刚有三角形,四角形的卡片共40张,这些卡片共145个角,那么三角形与四角...
解：设三角形的卡片有x张，四角形的卡片有（40-x）张 由题意，得 3x+4（40-x）=145 解方程，得 x=15，则40-x=25 答：三角形的卡片有15张，四角形的卡片有25张。
摄影家为什么三角的而不是两角和四角的
因为三角形以上的四角形==都是在多边形的范围内,三角形是在一个范围内的
下图中三角形ABc是一个等边三角形,已知角1角2,角3角4角5的度数是多少...
【纠正】已知∠1=∠2，∠3=∠4，求∠5.解：∵△ABC是等边三角形，∴∠ABC=∠ACB=60°，∴∠1=∠2=30°，∠3=∠4=30°，根据三角形内角和180°可知，∠5=180°-∠2-∠4=120°
四角星有几个角?
4个角。比如三角形有三个角，五角星有五个角，等等都是以角的个数而命名的，所以4角星有4个角。
小明有三角形和四角星一共40个,共有145个角,问分别有多少三角形和四角...
小明有三角形和四角星(形)一共40个，共有145个角，有三角形：（40×4-145）÷（4-3）=15个 有四角形：40-15=25个
三角形锄头和四角形哪个好用
三角形锄头比四角形好用，三角形锄头适用于松土和除草，其尖锐的三角形头部可以更容易地穿透土壤和杂草的根系，使其更适合在狭窄的空间和角落进行作业。四角形锄头头部平坦，不适合穿过细小角落，锄地不细致。
角的多音字组词
读音[ jiǎo ]的组词：鼓角、俯角、余角、仰角、角度 读音[ jué ]的组词：坤角、生角、丑角、角斗、旦角 一、读音[ jiǎo ]的释义：1、牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。2、形状像角的；物体边缘相接的部分。3、数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。二、读音[ jué ]的释义：1...
粱瑶再宁：[答案] 我是最快回答的哟: 两个五角 一个五角一个一角两个两角 一个五角五个一角 一个五角三个一角一个两角 五个两角 十个一角 四个两角两个一角 三个两角四个一角 两个两角六个一角 一个两角八个一角 十种
岢岚县19483435054： 角1,角2,角3,角4,角5是五边形ABCDE的外角,求角1+角2+角3+角4+角5的度数 - ？
粱瑶再宁： 因为任意多边形的外角和都是360度,而角1,角2,角3,角4,角5是五边形ABCDE的外角,所以角1+角2+角3+角4+角5 = 360度
岢岚县19483435054： 有1角、2角、4角、5角的邮票共26张,共计6.9元.其中1角和2角的张数相等,4角和5角的张数相等 - ？
粱瑶再宁： 假设全部是1角和2角的则26÷2x3=39角=3.9元6.9-3.9=3元4+5-1-2=6角=0.6元3÷0.6=513-5=8 所以1角和2角的张数为各8张,4角和5角的张数为各5张 不知你是几年级能否看明白?
岢岚县19483435054： 如图,求角1+角2+角3+角4+角5+角6+角7的度数等于( ). - ？
粱瑶再宁：[答案] 看4--5直线与1---7直线相交部分. 可以标注出2个角.X,Y. 分别为2个四边形的内角. 1+2等于外角Z.Z+4+3+Y=360 5+6+7+X=360 所以1+2+3+4+5+6+7+x+y=720 x+y=180 所以1+2+3+4+5+6+7=540
岢岚县19483435054： 求角1+角2+角3+角4+角5+角6的度数 - ？
粱瑶再宁： 首先我们知道五角星是一个正五边形的五条对角线连接形成的 可以知道正五边形五个内角都是108° 那么很容易看出五角星的5个顶角都是36° 现在有1个角剪去了 那么现在形成了2个角 被剪去的是一个三角形 其中包含一个五角星顶角36° 其余2个角度和为144° 那么余下图的2个角的度数和为216° 所以现在角1+角2+角3+角4+角5+角6 =36°+36°+36°+36°+216° =360°
岢岚县19483435054： 角1+角2+角3+角4+角5= - ？
粱瑶再宁： 角1+角5=90° 角2+角4=90° 角3等于45° 一共是225°
岢岚县19483435054： 如图 已知角1=角2,角3=角4,角5=角6试说明ed平行于FB - ？
粱瑶再宁： 证明:∵∠2、∠4、∠6为三角形ECD的内角 ∴∠2+∠4+∠6=180 (三角形内角和特性) ∵∠FBD=∠1+∠5,∠1=∠2, ∠3=4, ∠5=∠6 ∴∠FBD+∠3=∠2+∠6+∠4=180 ∴ED∥FB (同旁内角互补,两直线平行)
岢岚县19483435054： 如图,求角1+角2+角3+角4+角5+角6+角7的度数. - ？
粱瑶再宁： 设567的另外一个角为x 567和为y x+y=3601234为z 180-x+z=360 两式相加y+z=720-180=540
岢岚县19483435054： 如图:角1+角2+角3+角4+角5+角6=图就是:一个五角星,其中以边剪了一小块 - ？
粱瑶再宁：[答案] 首先我们知道五角星是一个正五边形的五条对角线连接形成的 可以知道正五边形五个内角都是108° 那么很容易看出五角星的5个顶角都是36° 现在有1个角剪去了 那么现在形成了2个角 被剪去的是一个三角形 其中包含一个五角星顶角36° 其余2个角...
岢岚县19483435054： 角1:角2:角3:角4:角5=2:3:4:5:6求角1角2角3角4角5的度数 - ？
粱瑶再宁： 条件不全.如果在同一三角形内:∠1=180°x2/20=18° 同理:∠2=27° ∠3=36° ∠4=45° ∠5=54°
