语文题:写一段串联词

作者&投稿:束知 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学语文题目: 用"安慰,兴奋,感激"这三个词写一段通顺,连贯的话。有人在线吗?~

1、感激的意思是感奋激发是指:汉 刘向 《说苑·修文》:“感激憔悴之音作而民思忧。”《后汉书·列女传·许升妻》:“ 升 感激自厉,乃寻师远学,遂以成名。” 宋 吴曾 《能改斋漫录·议论》:“天下之事,多成于贫贱感激之中,或败於富贵安乐之际,理无可疑也。”
2、兴奋的意思奋起是指:明 刘基 《祀方丘颂》:“提三尺剑,由一旅兴奋于长 淮 。”中国近代史资料丛刊《辛亥革命·黎元洪布告山东人民文》:“曷勿及时兴奋,共襄大业?”
3、安慰的意思是:谓精神上的不满足得到补偿。
用这三个词造句就是:真正的朋友是这样的,当你难过的时候有人安慰你,当你快乐的时候有人和你一起兴奋,当他为你付出的时候,你从心里感激他!
所以用这三个词造句前要理解这个词的含义!

   晚上回到家,考试发挥失常的我心情郁闷极了。泪光中看到一个人若有若无。近了,更近了,啊,是亲爱的老师。他抚摸着我的头,说:**不要再难过了,我相信你下次一定会考好的。送老师出门时,在黑暗中我隐约看到繁星指引的前行的路,愿老师一路好走!

亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!

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如有疑问请追问,祝你学习进步!

看完了喜气的安塞腰鼓:《吉祥奥运》后,大家是不是都心里痒痒了呢?大家先不要着急,先让我们看完了民族舞蹈:《欢聚一堂》再说吧!


帮写点串联词,O(∩_∩)O谢谢!好的给分!
甲: 听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵小学生庆“六一”活动串联词男: 亲爱的同学们!女:亲爱的少先队员们!合:大家节日好!男:尊敬的各位领导、各位来宾。女:亲爱的叔叔、阿姨们。男:欢迎你们的到来。合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!男:我们聆听过21世纪的第一声钟响,女:...

一棵开花的树 串词
为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是绝望 串词,又叫串连词,串联词...

小城夏天舞蹈串词简短
小城夏天舞蹈串词简短:清晨,薄薄的晨雾漫过了河道,为小城披上了一层轻纱;偶尔出现一阵浓雾,一团团一排排地涌来,像羊群在天空漫游,像巨龙在水中游动,像盛开的白花我踏着晨曦,呼吸着清新的空气,进行晨练。有一群有活力的少年们带来了小城夏天舞蹈。串词,又叫串连词,串联词,主持词。串词是...

请给一段串联词,50字.
以拆字的手法,将“愁”字分开来看,而“秋”“心”却恰恰是情景的写照。在古代诗文中,“秋”往往有指盼人团聚,孤单离愁之感,而“心”则恰好是妻子真实的写照,于是情景交融,而又浑然不着痕迹,这句词,堪称佳句。第2名:“梦在远方化成一缕香”男人必定要建一番事业,而自古忠孝两难全,思念已...

麻烦帮忙写一下配乐诗朗诵《山雀子噪醒的江南》的串联词,谢谢啦
串联词是两个节目之间衔接的时候用的,不知道这个节目是你要表演的,还是作为主持人要报的。串联词使用举例:1.今夜良辰美景,歌声在飞扬,笑声在荡漾,一群美丽婀娜的姑娘也想用她们动人的舞姿表达她们深情的祝福,请欣赏由××、××等带来的舞蹈《天竺少女》。 2.送别了柔媚多情的天竺少女,接下来要请您欣赏一个小品...

主持词串词怎么写
串词,又叫串连词,串联词,主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术,一般来说有固定的套路。串词的写法:一、构思 1、顾大局串词 以主题为线索,自成一线,不管照游离于主题之外的节目 一般来说,节目单是在...

春节联欢晚会主持词串词
串词,又叫串连词,串联词,主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。下面是我为大家整理的春节联欢晚会主持词串词(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 春节联欢晚会主持词串词 篇1 甲:春天带着崭新的气息一路走来,盛开了万紫千红。 乙:春天随着阳光...

<再别康桥》与《雨巷》的串联词
《再别康桥》是徐志摩的名作,《雨巷》是戴望舒的名作,这两首诗都作于上世纪二十年代末,一个以剑桥大学为背景,一个以江南雨巷为背景,两首诗都有着很强的韵律美和画面感。所以,在串联时,要抓住两首诗中的神韵,以空间转换为连接,类似电影艺术中的淡入淡出。串联词也要在意境与风格上与两首...

关于李白杜甫月的诗句串联词
1.学校经典古诗诵读,要写一段与李白有关的节目串词 主持人A:“黄河之水天上来,奔流到海不复回.” 主持人B:“此诗--大气磅礴,气势宏大.形容得真好!” 主持人A:“白发三千丈,缘愁似个长.” 主持人B:“比喻巧妙!” 主持人A:“青天有月来几时?我今停杯一问之.” 主持人B:“气魄非凡,天真浪漫!某某,...

介绍老师出场跳舞的串词
乙:这是今天与明天的交汇,是历史与未来的盛大交接,这是光荣与梦想的舞台,是长天与大地的激情合唱,让我们共同祝福所有老师,祝愿他们今后的工作顺利,取得更大的成就,接下来请欣赏来自某学校的老师,为我们带来精彩的节目。二、串词的介绍:1、串词又叫串连词,串联词,主持词。串词是在晚会联欢会...

尼玛县17281949849: ...小洋向同学们介绍了...本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节.小洋向同学们介绍了《五猖会》,接下来将由小云介绍《孔乙己》.请你为主持人写一段... -
毛于迈尔:[答案] 示例:刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情,一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己.(符合串联词要求,能围绕作品...

尼玛县17281949849: 写段串联词,由鲁迅先生的《五猖会》到《孔己已》 -
毛于迈尔:[答案] 刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情,以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己.

尼玛县17281949849: ▲┏语文连词组段┑●1.连词组段.请从下面词语中任选4个写一段话.(要求:内容集中,语意连贯,恰当地运用修辞手法) 涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声... -
毛于迈尔:[答案] 蜜蜂在姹紫嫣红的花朵上嬉闹,小鸟在婆娑起舞的柳树间温声细语.

尼玛县17281949849: 用对口词形式为《每当我走过老师的窗前》写一段串连词. 急!或者是《我和我的祖国》60个字左右 -
毛于迈尔:[答案] 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月,献给老师 九月,如期而至. 世界因...

尼玛县17281949849: 学校要举办一场诗歌朗诵会,请你结合诗文内容为主持人写一段串联词,将下面两篇诗文串联起来.要求衔接自然,简明得体,每段不超过100字.第一首诗... -
毛于迈尔:[答案] 参考答案: 感谢XX同学的深情朗诵.“修身齐家治国平天下”是万千贤才的宏愿,“香草美人”屈原怀沙沉江,留下了“虽九死其犹未悔”的惊天呐喊;其实人生还有另一种选择,那就是挣脱红尘,在大自然中坐忘忧伤.

尼玛县17281949849: 活动中九(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后,九(2)班将表演小品(《送》).请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词.___. -
毛于迈尔:[答案] 串联词的特点:语言要有散文诗般的清新和淡雅;能紧扣节目内容;不冗长;生动风趣.要注意两个节目之间的自然过渡,所写的串联词要注意联系两个节目《送》、《园丁赞》,顺利过渡. 答案示例: 刚才九(1)班的同学为我们歌颂了我们亲爱的...

尼玛县17281949849: 写一段串词..串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,画龙点睛,有要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰... -
毛于迈尔:[答案] 好,我们先听了小洋同学介绍的《五猖会》,鲁迅准备看五猖会,但他父亲却要他背书,这也让鲁迅很诧异啊,父亲对书的看重远远要比节日重要.接下来将由小云介绍《孔乙己》,看孔乙己又是如何对待看书这个问题的.


尼玛县17281949849: 假如学校要举行古诗朗诵会,请你去做主持人.李明朗诵完杜牧的《赤壁》,张亮接下来要朗诵文天祥的《过零丁洋》,请你为这两个节目写一段串联词. -
毛于迈尔:[答案] 刚刚我们一起体会了一英雄无用武之地的悲凉沧桑,怀才不遇的苦闷无奈,接着,让我们走进另一位视死如归的英雄,感受他舍生取义的人生观,慷慨激昂的爱国情怀!

尼玛县17281949849: 小学语文题,四年级,用下列几个词语写一段连贯的话,要求语言表达简洁丶语意明确,不少于50个字 -
毛于迈尔: 晚上回到家,考试发挥失常的我心情郁闷极了.泪光中看到一个人若有若无.近了,更近了,啊,是亲爱的老师.他抚摸着我的头,说:**不要再难过了,我相信你下次一定会考好的.送老师出门时,在黑暗中我隐约看到繁星指引的前行的路,愿老师一路好走!亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,(我也急需升级)谢谢 如有疑问请追问,祝你学习进步!

尼玛县17281949849: 假如你是一名导游,带领游客们参观完殷墟博物馆,要继续参观中国文字馆,请你写一段串联词...四、问题探究:阅读下面材料,接要求答题. 材料一 殷墟是... -
毛于迈尔:[答案] (1)共同特点:建筑造型都取材于一个汉字. 好处:造型独特,彰显了两座博物馆的特点,富有文化内涵.(共同特点2分,好处2分.意思对即可.共4分)(2)示例:从殷墟博物馆的甲骨文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史.从甲骨文...

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