校本培训个人总结(7篇)

作者&投稿:焦婷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 经过校本培训,对教师的角色转变和个人成长有了新的理解。以下是改写后的文章:

在学校开展的校本培训中,教师们深化了对继续教育重要性的认识,特别是对新教育理念的掌握。以下是几个关键点的总结:

1. **观念转变**:在长期的教育实践中,体育教育常常受到忽视,教师们需从根本上改变轻视体育的行为和观念,以适应新大纲和《课程标准》的要求,强调以学生为主体,教师为主导,注重学生的健康和个性发展。

2. **课堂教学改革**:教师们在课堂上注重培养学生的主动探索和思考能力,倡导平等的师生关系,让学生在困难中学会解决问题。角色不再仅仅是知识的传递者,而是引导者和合作者。

3. **学生学习方式的转变**:教师鼓励互动式学习,创设生动的教学氛围,让学生积极参与,提升学习兴趣和能力。

4. **教师自我提升**:体育教师们认识到需要不断学习和钻研,提升自身业务素质,成为学生的良师益友,以新课程标准为指导,践行"健康第一"的教育理念。

5. **理论与实践结合**:教师们在教学中紧密围绕新课程标准,关注学生的学习能力和兴趣培养,选择适合学生的终身运动项目。

6. **班主任角色**:班主任在提升自身素质的同时,要走进学生内心,成为他们的引导者和朋友,关注他们的心理健康。

7. **教师的新要求**:在新时代,教师不仅要爱岗敬业,还要有创新意识,服务社会,做有爱心、有志向、有识见、有品味的教育者。

8. **关注学生个体**:教师们认识到要关注每个学生的独特性,满足他们的学习需求,培养他们的自主学习能力和创新精神。

通过这次校本培训,教师们对教育教学有了更深的认识,明确了自己的成长目标,承诺以行动践行新的教育理念,提升教学质量。


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