PLC课程设计前言-PLC

作者&投稿:慕俗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 在20世纪60~70年代,随着计算机、数字控制、机器人和大规模集成电路技术的崛起,美国通用汽车公司(GM)为了应对汽车型号的快速变化,提出了一个创新概念:结合计算机的灵活性、通用性与继电控制的易用性,创造一种新型的电子自动控制装置,它专为工业现场和控制过程设计,即使对计算机不熟悉的人员也能通过简单培训直接编程,以替代传统的继电-接触控制。

1969年,美国数字设备公司(DEC)推出了世界上首个PDP-14可编程控制器,成功应用于GM公司的生产线。1987年,国际电工委员会(IEC)对PLC进行了定义,定义它为一种专为工业现场设计的数字运算装置,具备存储执行逻辑控制、顺序操作、定时计数等指令的功能,并通过数字输入输出控制机械或生产过程。

早期,PLC主要用于顺序控制的替代,因此又被称为可编程逻辑控制器。随着技术进步,PLC的功能已超越了其初衷,但为了与个人计算机区分,我们沿用了PLC这一缩写。

PLC课程设计是电气控制专业学生的必修实践环节,通过实际操作PLC语言来设计特定的电气控制系统。设计目标是将理论知识与实践相结合,通过设计某一设备的控制装置,理解设计过程、要求与方法,同时提升独立工作、创新思维和解决实际问题的能力。

课程设计包括以下步骤:首先,明确设计任务;其次,确定系统总体方案;接着,选择合适的PLC和分配I/O元件;然后,设计程序框图和梯形图;最后,进行整体检查和报告撰写。设计内容涉及设计报告的各个部分,如题目、任务描述、系统方案、PLC选择等,并以实际项目如交通灯控制、洗衣机控制等为例进行练习。

在使用PLC语言时,虽然有多种编程方式,但通常以LAD为主要语言进行课程设计。通过这些实践,学生为未来的职业生涯和毕业设计打下坚实的基础。


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用实例说明科学家不畏艰辛.勇于探索的科学精神与科学态度。
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谁能介绍一本全面介绍电子电路的书啊
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