为什么说七岁之前看到老？

~ 中国有句老话，三岁看到大，七岁看到老。

中国的传统文化，很多这样的道理，看起来很有道理，但很难清楚的说出“为什么”，是非常非常非常多的老一辈，总结出来的经验，而且在生活中看到了非常非常非常多的真实的案例。

大多数现代人，普遍接受了西方的逻辑思维，凡事要问为什么。这就是为什么现在年轻人，越来越喜欢西学，而不是传统文化，包括我这个中年人。

大数据正在颠覆我们的旧时代，不仅是技术，而是一种思维革命，大数据时代的思维逻辑之一，更注重相关性，而不是因果律。

中国也有因缘果报这种说法，但它的本质是相关性，不是因果逻辑，影响人生的因素太多，按照标准的因果律是得不出结论的。

我在看自己两个孩子的过程中，发现三岁看到大七岁看到老，十二岁看下辈子，基本适用于大多数孩子。其实只要有机会，接触儿童大数据的（老师或幼少儿工作者），基本都会相信这一点。

人生而不同，这个不同到底体现在哪里，基本在三岁左右的时候，已经显现得比较全面了，不管他的先天气质，活动量，反应伐，还是他的天赋领域，基本都能显现。

到了六七岁的时候，孩子的行为习惯，以及他的思维品格也基本已经定型，幼儿园的老师以做幼儿工作的人，很容易就能看到这一点。上次去女儿学校参加活动，有人问老师，自己的孩子要不要上幼小衔接？老师直接就说，你们家孩子的表现，不需要上幼小衔接，一看就知道她上小学，一定会各方面做的不错。

有一定年龄和阅历的人，大多数都会认同，十二岁以后，对人一生的改变已经很有限了，核心都在都在十二岁前就定型了，天赋领域、心智模式、行为习惯。

参加女儿的学校活动，很容易就能发现每个孩子的不同，这个不同主要显示在两个方面，第一是先天气质，第二个是家庭环境对习惯和品性的影响，第一个是生的问题，第二个是养的问题，这两个问题的核心都在于父母。

想明白这个道理以后，还是有些压力的，调整好状态，做好心理准备，小学六年给孩子打下坚实的基础，培养好的品格与习惯，这个主要靠父母和学校，学区房还是很重要啊！不仅老师不同，更重要是同学不同，好孩子堆里长大，养成好习惯的概率就要高很多啊！

越是好小学，对家长的要求越高，经常听到很多人抱怨，孩子上小学，父母整个自己的生活都没有了……

我比较乐观，主要是看问题的角度一变，世界立刻就变。如果我们父母本身就有很好的生活习惯、工作习惯和相处习惯，那么带孩子这件事儿，就变非常轻松容易。

如果我们自己的很多习惯不好，要想把孩子习惯培养好，就需要付出非常大的努力，跟自己三十多年的经历是对抗，此刻自己跟孩子一起成长，给孩子做战友和榜样。

快乐精进六年，跟孩子一起培养好品格与好习惯，我们以后的人生，都会更幸福和顺畅。

前几个月，在上海听克里斯多福的亲密关系培训，收获巨大。她的核心理念是，婚姻幸福不是两个人的事，而是一个人的事儿，就是自己的事儿，跟孔子的核心观念一样，行有不得，反求诸己。

西方人跟中国人的亲密关系不同，西方人把婚姻放在前面，而中国人把孩子放在前面，其实没有对错啦，接受现状、持续精进就好。

教育孩子是一个人的事儿，就是我自己，我好了，孩子不会差哪儿去，这个好，主要还是思维模式和行为习惯，有些事情自己做不好，不管是先天的还是后天的，也不要太自责，这样已经不错啦，放孩子一条宽一点的路，也给自己一条宽一点的路，既不指责，也不自责，接受现状，努力前进就好。

俩娃12岁以后，我基本就是真的大师了，期待！

        出书训练营 第55天 邢大侠

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三亚市17733836624： 为什么说3岁看大?7岁看老? - ？
愈方萘普： 三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语,它概括了幼儿心理发展的一般规律.即指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形.从出生到三岁被称为婴儿期,是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期.儿童心理专家和教育家们把从3~7岁这个阶段称为学前期.所谓“7岁看老”是指在7岁时幼儿的个性倾向开始形成,7岁之后,基本上就难以重新塑造了,在0~3岁,父母的期望、行为和一些生活标准会被孩子内化为自己的期望和规则系统.也就是说,此时父母的行为准则就是模板,它直接决定了孩子一生所依据的行为准则.

三亚市17733836624： 为什么说三岁见大,七岁见老 - ？
愈方萘普： 说明性格培养要从小抓起.很多都是在3岁左右的时候就形成了. 而7岁左右基本成型,随着年龄的增长,比较难改变.这说明了启蒙教育的重要性.

三亚市17733836624： 三岁看大,七岁看老是什么意思? - ？
愈方萘普： 三岁看到大,七岁看到老的意思是:三岁可知人长大了以后的发展,七岁可知人老了以后如何. 其意义是:人的思想、作风、习惯等,从小就要加强培养,不可养成不良的作风和习惯等.

三亚市17733836624： 为什么说'3岁看大,7岁看老.有什么说法吗?？
愈方萘普： 美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究,结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的时期,如果把17岁的智力水平看作100%,那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力,其余的30%是在4~7岁间获得的,剩余的20%则在7~17岁间获得.因此,孩子从出生到7岁这一段时期,对家长来说,是必须要密切关注和把握的. 三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语,它概括了幼儿心理发展的一般规律.即指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形.从出生到三岁被称为婴儿期,是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期.

三亚市17733836624： ＂三岁看大,七岁看老＂有道理吗?根据是什麽?？
愈方萘普： “三岁看大,七岁看老”有科学道理,但不绝对. 事实上,孩子从生下来起到3岁之前,是个最为重要的时期.中国有句老话的前半句说“三岁看大”.孩子到3岁时,就...

三亚市17733836624： 俗话说的“三岁看大,七岁看老”是什么意思? - ？
愈方萘普： 孩子三岁看大,七岁看老 亲子互动影响未来发展 其实父母不难发现,孩子哭闹不见得就是要人抱,而是希望知道父母就在身边,所以到底要不要抱不是问题,而是了解他要什么,有的父母干脆就以塞奶嘴解决,但这样的教育方式对吗?零岁教...

三亚市17733836624： 3岁看大7岁看老是什么意思 - ？
愈方萘普： 这是民间总结的对小孩今后性格成型的一种判断,所谓3岁看大,就是说3岁时的性格表现基本代表了这个小孩长大后的性格,7岁看老即是说7岁时形成的性格长大后基本很难改变,会一直延续到老.

三亚市17733836624： 三岁看老是真的吗 - ？
愈方萘普： 通常的说法是三岁看到大,七岁看到老.意思是:三岁可知人长大了以后的发展,七岁可知人老了以后如何.从科学的方面来说.一个人的性格,脾气,秉性,人格等都成型于六岁之前.而一个人人的性格等等又会决定一个人对事物的判断,处理等能力.所以是有一定的科学依据的.当然,一个人的一生所经历的事情是多变与复杂的,只能说是一个笼统的预测.

三亚市17733836624： “3岁看大,7岁看老”这句俗语有科学道理吗? - ？
愈方萘普： 经过3岁之前的发育,孩子已经具备了学习的良好身体基础,在3~7岁这段时间,是孩子学习的关键期,他已经拥有相当的逻辑分析、归纳和综合能力了.这段时间,孩子的记忆力也发展到一个更高的水平,能够根据自己的记忆来判断事物了....

三亚市17733836624： 请问“三岁看大,七岁看老”这句话,从营养学上怎么解释? - ？
愈方萘普： 几乎每个妈妈都有定期为孩子量身高的习惯.看着那条红色的身高线一点一点往上提升,随着时间一天天过去,怀里的小宝宝一点点长高,慢慢长成少年、青年,每个妈妈的心里都充满喜悦.那么,孩子是怎样长高的呢?科学研究发现,婴幼...