关于小学生德育教育的论文，信息技术与德育教育教学论文？

~ 依托信息技术提高小学德育含量
摘要：教师这一职不仅承担着教师的作用，更肩负着培养人的沉重责任。
对小学生的德育教育是小学教育的重要内容之一它是对学生思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，在学生的心理健康成长中具有不可动摇的地位。
小学生分辨率较弱，受当前网络的影响、外来文化的影响，小学生德育教育工作受到了前所未有的挑战。
为此德育教育需要全方位多样地开展，从家庭教育到学校教育必须紧密联系在一起。
把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格接班人。
本文就现阶段新的德育教育方式进行分析，如何利用信息技术提高小学德育的含量。
关键词：信息技术； 德育工作； 小学教育
引言：这个时代的飞速发展，人类已经把信息技术和科学技术融入到生活的各个方面。
发达的科学技术给人类的生活、教育、工作带来了很大的便利。
顺应时代潮流，顺应时代潮流。
在教育教学过程中，学校也将现代信息技术应用于小学生的德育教育中。
传统德育教育以言传身教为主，利用信息技术开展小学生德育教育是时代发展的必然选择。
改变小学生德育教育网络化推进近况，提高德育实施效果，需要社会、学校、教师、家长的共同付出。
一.德育教育的意义
“教育的本质意味着一棵树摇一棵树，一朵云动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。
”
父母是孩子的第一位老师，在幼儿培养阶段，德育的关键在于家庭教育环境的优劣和父母的道德素质。
而进入学生时代后，如果德育教育工作的一部分被父母分成了学校教师，学校教育在人的品质培养过程中就显得尤为重要。
爱护学生是教师的基本素质，尊重学生是更高的要求。
教师在平时的教学过程中成为人的楷模，不仅要求教师有深厚的知识储备，更要求教师以身作则，为学生树立榜样。
一切道德教育都渗透在日常学习的点滴中，同学之间的相互帮助，师生之间的交流沟通。
德育工作潜在存在于教育的各个阶段，良好的学习习惯、端正的学习态度、和谐的学习规律、正确的学习方法，才能培养出学风优良、德育高尚的学生。
信息技术在教学中的应用
借资源传承美德
“恶小而不做它，善小而不做它。
”
善良的人一定是乐于帮助别人的人。
“送人的玫瑰，手中有余香。
”
帮助别人是每个小学生应该具备的优秀品质。
帮助别人在帮助别人的同时，也可以帮助小学生扩大人际交往范围，锻炼人际交往能力。
帮助别人在某种意义上是在帮助自己，站在别人的立场上思考问题，在自己有困难的时候向别人求助也一定能得到别人的回报。
同学互助可以促进友谊的温暖，结交新朋友，在学习生活中分享自己的成果，间接提高学生的求知欲。
在德育课堂教学中借用多媒体，可以在课堂上播放《感动中国》等视频，让学生学习他人优秀的道德品质。
学习盲人中医朱丽华依然乐于助人，自学推拿为100多名残疾人提供了工作岗位。
同时，继续开展慈善活动，为希望工程捐赠373万元； 毕业于北京师范大学的黄文秀，毕业后回乡帮助家乡脱贫后因公殉职。
信息技术的应用有助于拓宽学生的视野，了解课堂外的世界。
将德育教育融入信息技术的应用，可以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，更方便地提高学生的德育素养。
信息技术，传播感恩
人们对生活的认识、对事物的认识随着生活体验的丰富而逐渐改变，小学生的品德培养不能只是说教。
喜欢听故事是孩子的共性，作为教师渗透德育需要变化，对小学阶段低龄学生以讲故事为主。
为了让学生明白故事中的简单道理，初高中生厌倦了冗长的情节，不希望教师把道理讲得太细。
由于生活中的实际行动对他们来说更为震撼，学校可以组织学生进行养老院的定期探访和服务。
在学生帮助他人的过程中提高尊敬老师、尊敬老人、帮助他人的优秀品质。
不建议学校组织大型“孝”道活动，举办亲子活动时也要考虑相关问题。
这种活动的开展，只是暂时感化了学生，形式主义的做法大于其实际意义。
由于很多人不能照顾到每个学生的家庭状况，往往忽视了学生在事故中缺少家庭的情况，刺激学生的感情，挫伤学生的自尊心。
小学生的言语行为还不成熟，反而借此机会嘲笑学生，背离了感恩活动的初衷。
为了解决实际的德育教育课题，可以利用书籍和录像开展活动。
中央电视台的公益广告是非常完美的模板，《妈妈》的洗脚广告影响了几代人。
这种德育的熏陶被潜移默化了。
可以从学生的听觉、视觉、心理上留下爱的认知，其实际教学效果一定会有效果。
信息技术的应用需要下功夫，巧用、巧用、慎用，既能提高学生德育发展，又能促进其他能力的全面发展。
结束语：
总之，随着信息技术普及程度的提高，信息技术在学校德育教育中所占的比例也越来越大，从而合理利用信息技术。
能有效调动学生的学习兴趣，推进素质教育的改革，帮助学生树立良好的生活观、价值观、消费观。
挖掘信息技术的深层作用将帮助学生在道德教育、智力发育、体育教育、美术教育、劳动教养的培养中发挥更重要的作用，为社会输送更多心理健全、能力过硬、品德高尚的人才。
参考文献：
[1]李天元，吕俊喜，周霞.利用信息技术提高小学德育含量[J] .中小学管理，2019(5):51-52 .
[2]邵永如.利用信息技术提高小学德育实效[J] .新教育时代电子杂志(教师版( 2019，000 ) 039 ) 69-70 .

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