怎样提升大学生的自我意识

大学生如何树立正确的自我意识？~

1、树立正确的自我观念，建立正确的自我价值观念，尤其需要学习社会主义核心价值观，这是最基本的、最正确的自我观念建立核心原则。
2、正确的自我评价是建立正确的自我意识的前提基础，只有正确进行自我评价和自我理解，正确的认识自我，才能在此基础上建立正确的自我意识。自我评价能更好认识本我，为自我意识的提升和建立提供正确的前提基础。

3、丰富的自我体验，自我体验更多的注重于自己的情感和感情控制，使自己自爱、自尊、自信具有自豪感、成就感，是自我体验丰富。
4、强化自我监督，自我监督是实现正确的自我意识的强有力的保障，只有时刻保持坚定的自我监督能力，才能使自己快速建立正确的自我意识，两者相辅相成，缺一不可。
5、良好的自我调控，需要从正确的理想、丰富的学识、完备的性格以及极强的自我监督，还有高级的自我评价方面进行自我调控。使自己自觉、自立、自主、自制、自强、自信、自律。

其实大学生在上学期间，完全没有必要树立自我意识，可能从学业的角度来讲，你的认识是极其深刻的，但如果以整个社会形态来讲，所谓的正确的自我意识不一定正确，只有你真正的步入社会了，经历了一些事情之后，你才会树立“属于自己的自我意识”，而这个意识不一定是正确的，但也不一定是错误的，但它属于你自己的。

其实自我意识分解开来，就是自我认识、自我体验、自我控制这三个维度。而作为大学生，我们所经历的一切，基本都是围绕学校展开的，而我们的人际关系也是特别的狭窄，除了上学的10多年里攒下的同学资源之外，剩下的就是校友资源。而此时的我们，对于自我认识还不够全面，所谓的意识也不够健全。只有真正的步入了社会，自己亲自去尝试它、验证它、改变它，最后自己改变了它、适应了它、融入了进去，这才会慢慢的拥有符合自己的“自我意识”。

在这个过程中，我们会发现曾经在大学里学习的、经历的、领悟的与显示社会中的一切都存在差异，可能学校里领悟的是对的，也可能社会上自己体验的是错的，总之这种差异是无处不在的。只有你经历了这些，验证了这些，之后自己会升华或者说成长，然后经过一段时间的沉淀，而这个经历的过程，就是自我体验的过程，也是成长经历。

当我们经历了自我认识、自我体验之后，剩下的就是自我控制，学习了那么多、经历了那么多、验证了那么多，自己也就被束缚住了，做事、做人都有了一定的顾忌或者疑虑。而我们在这个过程中城府也会变得越来越深，做事学会了思考，做人也开始计较起了得失，最后自然的形成了一个属于自己的“自我意识”。但要搞清楚一件事，自我意识虽然属于自己，但不一定正确，所谓的正确都是其他人强加于我们的。

要学会客观地评价自己人生走的每一步，在成长的历程上能勇于面对问题，面对成长中的困惑。教育他们做到为他人负责、为社会负责，承担起属于自己的责任。我们说教育中对学生多加强理性的教育，使学生在理性的人文关怀下成长，他们才能担当起未来所赋予他们的使命。现实中的理性教育，即学生们的不良自我意识具体表现在。如：他们偏面的理解成年人的概念，过高的估计自己的成熟，认为老师不应该管那么多，对学校日常的管理制度不能积极配合，对自由与制度的理解片面地站在自我的狭隘的立场去理解，不能严格地要求自己、约束自己，规范自己的行为。学校不可能无原则的昕任于学生的个人不良意识无端的膨胀。所谓学生们个人的行为自由也必须要在遵守其所在群体规定的制度，在这个前提下的个人自由。那种无视纪律制度下的自由势必有害于个人的成长和发展的，是要坚决放弃74的，如果学生们自身不能更正的话，就必须借助于教育的力量．．如果在教育的功效不能奏效的情况下，只好强制性地给其纪律方面的约束，让制度的惩罚来纠正他们个人的错误行为自我意汉的理性教育还表现在其他方面，如：男女交往上的失度，考试作弊等现象。这些给校园文化带来很不好的负面效应。在接受了多年的知识教育，有思想、有约束力，已是大学生的他们，仍不能理智地把握自己的行为，遵守学校基本的规章制度。为防止自我意识的负面效应，在一些学生的自律教育不起作用的情况下，学校就必须以借助他律的教育，即处罚的教育方式来帮助他们走上正确的人生之路。处罚的教育可以使学生们为自己的愧疚承担责任，从良心的发现上使他们取得心理上的平衡，并可以有效地减少自我意识的负面效应造成的不良影响。借助理性的教育体现学生们的思维品质，发挥自我意识的独立性与创造性。学生是在社会、学校的生活体验中长大的，是在面临各种困难和烦恼及自身的挫折经历中体验人生的；所以挫折教育是学生成长过程中最好的教育，也是为让学生在接受自我意识的理性教育中更好地把握自己。四、自我意识的积极意义自我意识要求学生们能积极主动地适应和自觉地反映外部世界，即表现为学生们自觉的认知活动。作为一种文化现象的自我意识，不同的社会文化会形成不同的自我意识类型，从而铸造出不同类型的人格及其特征。所以，在面对每一个向上的学子们时，在面对他们动态的思想行为时，必须合理地把握自我意识教育的正面效应。如果通过教育不能使学生们具有健康的人格、积极的自我意识的追求、自信地实现自我目标的意识，他的人生将会暗淡无光，生命的价值也将无从体现。自我意识教育的积极意义就是在学生的成长过程中要劝勉和告诫他们，当你遇到任何事情时都要懂得遵守一定的社会游戏规则，思考和行为时不能超过社会大众所不能接受的规范，而且必须接受社会道德法律的约束；否则，就会给社会带来负面影响，成为社会生活所不容的另类，从而难于实现自我意识教育的积极意义。学生们具有良好的自我意识，可切实地提升他们的才智和提高他们的综合能力。教育就是要积极促进这种平衡，帮助学生建立协调而统一的自我意识，以健康的人格推动亲社会行为的产生，这样才能在更具体的事宜中理性地折射出自我意识的积极意义。因此，我们需客观地关注大学生自我意识的正面效应和负面效应，帮助他们理性地自我分析和自我定位，以实现大学生们的人生理想。

多参加学校各活动，用最基本的去约束自己，让自身带有责任感

大学生的素质主要包括以下几个方面：
1、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
2、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。
4、身体素质。主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等等。

---

花都区18886579996： 大学生如何树立正确的自我意识 - ？
舟岭复方： 如果一个人形成了正确的自我意识,那么他必然是充满自信的;如果一个人对自己的看法比较消极,这个人必然是自卑的.要树立正确的自我意识,必须要有正常的认识能力,忍受挫折的能力,以及正常的交往能力和情感.关键词:自我意识 能...

花都区18886579996： 进入大学的同学们,如何才能从“觉醒”到“成熟”,不断提升自我意识,以致做到? - ？
舟岭复方： 人随着年龄增长在慢慢的长大,走向成熟,最后踏上社会以后就成了成年人.人在成熟,思想也在成熟,最后成了社会的栋梁.

花都区18886579996： 思修:结合大学生活,谈谈如何完善自我意识 - ？
舟岭复方： (1)坚持自己理想中的自2113我标准,努力改善现实5261的自我,使之与理想自我一致. (2)一方面修正4102理想的自我,另一方面改善1653现实的自我,使二者相接近. (3)放弃理想自我的标专准,属自暴自弃,以迁就现实的自我.

花都区18886579996： 大学生自我意识完善的途径 - ？
舟岭复方： 、大学生自我意识完善的途径(一)正确认识自我正确地认识自我是培养健全的自我意识的基础.而人的自我认识可以分成两方面,一方面是自我定性,就是对自己的性格,特长,兴趣,爱好以及家庭对自己的影响,性格的弱点等等.如果一个...

花都区18886579996： 大学心理健康课感想系实际,谈谈大学生应该如何培养健康的自我意识 - ？
舟岭复方： 努力改善现实自我,使其逐渐接近理想自我 基本放弃理想自我而迁就现实自我 确立独立自信的自我,摆脱成长中的烦恼 独立于他人评价,接纳现实自我 独立于社会压力,完成自我与社会的协调

花都区18886579996： 如何消除大学生自我意识存在的偏差 - ？
舟岭复方： 偏差:自我否定、自我矛盾、自我扩张、自我萎缩、极度自我为中心. 建议:第一全面认识自我.通过对他人的认识来认识自我,通过分析他人对自己的评价来认识自我,通过与他人的比较来认识自我,通过自我比较来认识自我,通过自己的活动表现和成果来认识自我,通过自我反思和自我批评来认识自我.第二积极悦纳自我,悦纳自我是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度.第三努力完善自我.确立正确立项的自我,努力提高现实自我.

花都区18886579996： 作为一名大学生,应该如何树立健康的自我意识 - ？
舟岭复方： 亲,看出你是个积极的学生,很值得表扬.针对这个问题,我有几点建议: 首先,你要正确的认识自己; 其次,你应该愉快的接纳自己; 最后,你应该自觉地控制自己.

花都区18886579996： 大学生自我意识的完善中要怎样正确的认识自我从哪几个方面 - ？
舟岭复方： 大学生自我意识的完善中要怎样正确的认识自我从这几个方面: 1.要学会和人交流. 2.要合理安排时间. 3.要认识自我价值观. 4.修身养性,学会增值.