生活中有哪些像陶罐和铁罐的例子呢？
生活中像陶罐和铁罐一样各有所长各有所短的事物有叉子和勺子、铅笔和钢笔。陶罐和铁罐的故事是黄瑞云作的寓言故事。
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《陶罐和铁罐》
国王的厨柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
陶罐和铁罐教案
重新编一个发生在陶罐和铁罐之间的故事,编之前,一定想好,你要表达什么意思围绕这个意思去选材。 (六)板书设计 教案点评: 整体感知课文时通过读、查字典、联系上下文理解词语,讨论后找出陶罐、铁罐之间发生的两件事:1、铁罐看不起陶罐;2、铁罐和陶罐各自的命运。 边读边思考,析词品意中教师恰当点拨抓住重点词语...
陶罐和铁罐文本解读稿|《陶罐和铁罐》
无影无踪阐明没有了任何踪影痕迹。文中了现了一处省略号“再说„„”你认为陶罐可能会说什么呢?我想陶罐会说(我身上的花纹比你英俊啊。我盛的东西比你多。我的寿命比你长。你会被氧化了,我永远不会。)可引导学生想像体会。 另外本文在语言中大量使用感叹号。匀表示语气强烈。 编者角度:本单元的几篇文章都...
倒霉搞笑经典语录
32、收电子邮件时:最倒霉的是收到病毒邮件还以为是哪个mm的情书,弄得机器不死不活的;最冤的是下次女朋友的情书却不敢看就删掉了,被骂了个狗血淋头。 33、石块砸陶罐,倒霉的是陶罐;陶罐砸石块,倒霉的还是陶罐。 34、生活就像宋祖德的嘴,你永远都不知道下一个倒霉的会是谁~。 35、人这一生中,最倒霉的是...
何以文明陶罐上的动物是什么
何以文明陶罐上的动物是一种叫做鸟齿兽的史前动物。鸟齿兽是一种体形较小的肉食性哺乳动物，牙齿特别发达，形状类似鸟嘴，并且拥有锋利的牙齿。鸟齿兽主要生活在恐龙时代晚期的亚洲和北美地区，约有6000万年前至6600万年前。在何以文明陶罐上的图案中，鸟齿兽呈现出生动活泼的姿态，它的体型瘦小，姿态...
河姆渡人和半坡人在生产生活上有什么相似之处
半坡遗址中的许多发现令人震惊。半坡出土的农作物主要是粟(粟去壳后就是小米),在一个陶罐里还保存着6000多年前的粟籽。这一发现证明了中国是世界上最早种粟的国家。在另一个陶罐里还发现了菜籽,经鉴定有的是白菜籽,有的是芥菜籽。由于有这两种发现,我们在故事里才讲半坡人煮了粥饭,里面有点白菜。 粟是从狗...
陶罐和铁罐教学反思
“在生活中你是怎么做的?有哪些地方需要改进?”一个个问题的提出,叩开了孩子们的心门,他们开始反思自己,从而明白了做人应该谦虚、友善,人与人之间应该和睦相处。 陶罐和铁罐教学反思(二) 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在...
陶罐和铁罐教案设计及反思
1.师:真是活灵活现!就这样,陶罐不再理会铁罐。而时间在流逝,世界上发生了许多事情。陶罐是不是像铁罐说的那样破成踤片,铁罐是不是像他自己说的那样坚硬得什么也不怕呢?请默读课文第11—17段,找找最后他们都成了什么样子。 指名生读:(陶罐:还是那样光洁、朴素、美观很有价值。 铁罐:连影子也没看到) 师...
人的谚语
民间流传的以老人为主题的谚语,言简意赅,通俗易懂,老人及其周围的人,可以从中汲取营养,受到有益启迪。 老人几经风雨岁月,几经坎坷崎途,品尝过多少人生的酸甜苦辣,他们有太多的人生体验与感悟。正如谚语所说的,他们“走过的桥比你走的路多,吃的盐比你吃的米多”。因而他们知识丰富,经验较多,在这些方面谚语作了...
陶罐和铁罐教案
1、文章读过了,演过了,同学们知道这篇课文讲的是什么吗? (引导学生概括课文的主要内容。) 2、你从这篇课文中懂得了什么道理? (引导学生联系自己的实际谈体会) 3老师小结:做人应该谦虚,既要看到自己的'长处,也要看到自己的短处,多向别人学习。 六、拓展思维。 1、引导学生谈谈陶罐和铁罐两者分别有什么优点和...
老汉地里劳作挖出一破碎陶罐,里面究竟有什么东西?
首先，老汉可以发现这个陶罐也是因为自己勤劳的去耕耘。请让我来给大家介绍一下老汉是怎么发现陶罐的。他的名字是辛民山，每一天他都会去自己的田地里干活，同样的，那一天也是如此，正拿着干活的工具要去田地里耕耘，走的步伐也是很快速，想着早点干完活早点回家休息。等到他到达田地里的时候，奇特的事情...
彘苑六氟：[答案] 过了好多年以后,人们终于挖出了陶罐和铁罐.陶罐说,朋友你终于也被挖出来了呀,可你怎么一身灰尘呀!“那是因为我生锈了呀,可我比别的罐子强多了呀,还没有坏呀”铁罐骄傲的说.我敢肯定你过不了几天就会破成碎片,而且是被我给撞坏的...
东宝区19210519037： 陶罐和铁罐中的铁罐让我们想到了那些对人什么.什么的人,而陶罐侧让我们想到那些什么.什么.什么的人 - ？
彘苑六氟：[答案] 铁罐让我们想到对人骄傲自大的人,陶罐让我们想到默默无闻的人.
东宝区19210519037： 《陶罐和铁罐》的人物特点? - ？
彘苑六氟：[答案] (一)、铁罐的奚落 1、咱们知道,铁罐看不起陶罐,总是——奚落它.那么,有哪些词意思和“奚落”相近?(同学们真了不起,给“奚落”找了这么多的近义词,对“奚落”的了解又进了一步.) 2、铁罐是怎样讽刺挖苦奚落陶罐的呢?课文里的描...
东宝区19210519037： 《陶罐和铁罐》是一篇什么故事 - ？
彘苑六氟：[答案] 是一则寓言国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问. “不敢,铁罐兄弟.”谦虚的陶罐回答说. “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐摆出...
东宝区19210519037： 举两个例子,说明生活中存在摩擦力的现象 - ？
彘苑六氟： 汽车轮胎的凹凸纹路是为了增加摩擦力. 传送带的波浪纹也是 生活中用的杯子,水壶的把手,螺丝刀等工具的手柄都有不同波纹凹凸的纹路,都是为了增加摩擦.
东宝区19210519037： 人在生活中会遇到什么风险? - ？
彘苑六氟： 人在生活中会遇到各种各样的风险,比如说车祸呀,天灾人祸呀,灾难呀,触电死亡啊,等等.
东宝区19210519037： 写生活中有哪些因不懂珍惜,而将优势变为劣势的事例? - ？
彘苑六氟： 比如《伤仲永》就是一个很明显的例子,小时候的天赋他不懂得珍惜浪费,然后最后将优势变成了劣势.
东宝区19210519037： 如何在日常生活中培养幼儿良好的习惯 - ？
彘苑六氟： 如何帮助孩子养成良好的睡眠习惯 让孩子独立安然入睡,需要家长有意识地去培养,在孩子没有形成不良的睡觉习惯之前就注意培养孩子良好的睡眠行为.孩子出生4个月以后,一旦形成不良的睡眠习惯,再想纠正就十分困难了.要想孩子建立...
东宝区19210519037： 生活中,遇到负面情绪,我们应该怎么去面对? - ？
彘苑六氟： 每一个人在生活中都会遇到或大或小的困难,那再遇到这些困难的时候,我们自己不妨就会有一些比较负面的情绪,有的时候是愤怒的时候是生气,有的时候是自己感觉压力很大,遭受到生活的重压,那在这个时候,我们遇到一些负面的情绪的...
东宝区19210519037： 山重水复疑无路,柳暗花明又一村在现实生活中有何意义 - ？
彘苑六氟： 在生活中有些事看似不可能完成,但遇事不能退缩,总会有办法. 柳暗花明又一村比喻黑暗中突然看到了光明.总体来说就是 要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界.
