《飞檐走壁的虎将》的课文内容

飞檐走壁的虎将课文里有哪些是拟人句~

课文中的拟人句：
1、壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴， 披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意， 但它却是位名副其实的虎将。
2、休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。

1.短文从（青蛙的家族）、（青蛙的本领）、（青蛙对人类的帮助）、（ 青蛙能吃害虫） 等几方面,按照（发展）的顺序介绍了人类的朋友青蛙.
2.在短文的□里填上正确的标点.
：,；,；,；,.
3.请找出作者用了哪些说明方法,并一一举例：
方法一：列数字
如：有人做了统计,一只青蛙平均一个昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只害虫.
方法二：举例子
如：甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙所爱吃的.方法三：列数字
如：如果按青蛙每年活动六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右.
4.请简要地说明青蛙对人类的帮助
青蛙不仅能吃许多害虫,还对农作物帮助很大.也为仿生学研究提供了很有意义的启示.

教学目标1. 自主学会本课的生字新词。 2. 朗读课文，理解课文内容，了解壁虎的特点及生活习性。感受大自然的神奇、美好。 3. 揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力。

教学准备
搜集有关壁虎的资料或写动物的妙文。

教材简析
本文是一篇介绍壁虎的文章。由名字中的“虎”字引出“虎将”，并以此为基点介绍了壁虎的各种生活习性。 全文共有8个段，第一段是全文的总述，以其外形的不惹人注意衬托出它的不平凡之处——名副其实的虎将。这样的开头出人意料，引人入胜。第二段以其捕食之快、准、凶猛，展示其“虎”劲，我们能从那些连续的动词，感受壁虎的力量大，动作灵活。这些词把捕食的动作展现得生动鲜活。第三段讲壁虎如何捕食凶狠的蝎子。第四段，依然写其“虎”，这里的虎劲表现在他的大胃口、耐饥能力及飞檐走壁的本领。第五段介绍壁虎飞檐走壁的本领。第六、七、八段介绍壁虎的其他生活习性：断尾避敌的方法，显示其机智与灵活；休息喜欢清静，冬日里要冬眠，又展现出它安静的一面。本课的段落层次分明，语言生动，引导学生分清层次，了解壁虎的特点，感受自然界的奇妙。 本课的重点是理解课文内容，了解壁虎的特点，感受大自然的奇妙。 建议本课教学用1～2课时。

解读与提示
＊ “不惹人注意”是对前面外表描写的总结，抓住这个词感受其外表的普通。抓住“名副其实”“虎将”，自然地转入后文的学习。 ＊ 仔细读文，寻找能展现其“虎”的语句。交流、朗读中点拨：“出其不意”展现了它的快，“吞食”“百发百中”展示其虎虎生威的气势。在理解的基础上，再次朗读，把所感受到的“虎劲”化为有感情的朗读。 ＊ 蝎子：节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，前腹部较粗，后腹部细长，末端有毒钩，用来御敌或捕食。可入药。 ＊ 第三段，面对凶狠的蝎子，壁虎显示出“虎威”，引导学生根据词语谈体会，如从“面无惧色”能感受到它的勇敢，从“猛击”“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃”“捕食”更能感受它动作之猛、之快。 ＊ 第四、五、六段：这几段介绍了壁虎的生活习性。可以通过引读的形式，或当讲解员的形式，引导学生在读中感受壁虎的本领、习性。 ＊ “丢卒保帅”：比喻为了保住主要的而牺牲次要的。 ＊ 危险时候自己断掉尾巴，以后以又会长出新尾巴来是壁虎的又一特性。 ＊ “逃之夭夭”指逃跑，是诙谐的说法。＊ 第七、八段，写出了壁虎这员“虎将”静的一面。 ＊ 第一题可以在学习课文的过程中完成。 ＊ 课后第二题旨在训练学生抓住总起句来理解段落的内容。完成此题后，还可以让学生找其他段落的中心句、关键句。 ＊ 本课词语丰富，要激励学生多积累。
教学设计参考一、以题激趣，整体感知 1. 板书课题，齐读。 2. 读完这个题目，你了解到什么？ 3. 想知道这虎将是谁？它到底“虎”在哪儿？就让我们一起来看课文。 二、初读课文，感知文意 1. 自读课文，学习生字新词，注意“蝇”、“蝎”、“纵”、“卒”的读音。 2. 指名分段读课文，注意读准确、流利。 3. 默读课文，思考：课文每段介绍了壁虎哪方面的知识？结合课后第一题用一个词语概括。 4. 交流，板书。 三、细读课文，了解特点 1. 齐读第一段，用书上的一个词概括一下它的样子（虎将）。想象着它的样子，有感情地朗读，读出它的平凡样儿。一个“但”字，让事情发生转折，这个看似平凡的动物却有着撼人的虎劲。 2. 它的“虎”劲表现在哪些地方？请自读课文，思考：运用学过的批注法在文中批注。 3. 请学生交流自己感受最深的一处，并相机读那一段，品那一段。 （1）第二段哪些词语最能反映它的虎气？理解“出其不意”的意思，感受他的快与机灵。体会“吞食”“百发百中”，感受它捕虫的厉害。 （2）第三段：指导学生有感情地朗读，感受它的“虎威”，读后注重评价，在评价中加深感受。 （3）第四段：这里作者用具体的数据让我们真切地感受到了它的胃口之大。 （4）它还有哪些本领呢？用引读的方式理解五、六段。相机完成课后第二题。 （5）壁虎也有静的时候，请学生自读后两段，用自己的话介绍一下它的这两项特点。全班读这两段。

参考资料
☆爬墙捕虫话壁虎 壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴，它挣断尾巴逃走后，到处借尾巴没有借到，可是它自己却长出了一条新尾巴。壁虎是一种什么样的动物？ 壁虎的身体可分为头、颈、尾、四肢、躯干5部分，全身长着鳞片。壁虎有颈，所以头能够转动，比蛙灵活。它有比蛙强壮的四肢，依靠四肢、腹部、尾部的弯曲摆动，贴地爬行。它的脚趾粗大，趾下的皮肤形成许多横褶，起吸盘作用，因此能在墙壁上爬行而不掉下来。它的身上长着鳞片，可以减少水分蒸发。壁虎的这些外形特征，能使它在干燥的环境中生活。 壁虎有捕捉虫子的本领。晚上，壁虎爬在墙壁上，静静地一动也不动，像贴着的一块水泥。落在墙上的飞虫在身旁来回爬着，它却装着没有看见似的，等聚集在身边的蚊子等飞虫多起来，有的竟自己送到它的嘴边时，它才用极快的动作把脖子一伸，把它们吃掉，然后又极快地缩回去。有时候壁虎的头灵活地转动着，朝四处看。它看见较大的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去，在距离飞虫尺把远的地方忽然停下来，然后慢慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，猛地一蹿，把飞虫吞吃掉，接着又朝另一条飞虫爬去。由于壁虎吃蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫，我们应该保护它。 当壁虎的尾巴被敌害捉住时，它能够立刻折断。折断的尾巴还能摆动一段时间，壁虎以此分散敌害的注意而乘机逃走。壁虎断尾后，能再长出来。 壁虎在墙壁和橱柜背后以及其他隐蔽的地方产卵，每次产卵3～4粒，卵的外面有卵壳。它的身体外面覆盖着鳞片，用肚皮贴地爬行，属爬行动物。

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诸骂首抗： 通过电子显微镜观察,发现壁虎的脚趾生有数以百万计的细小绒毛——刚毛.每根刚毛约有100微米长(相当于两根人头发的宽度),顶部都有约1000个更细小的分支. 一根刚毛能够支撑相当于一只蚂蚁的重量,100万根刚毛虽然不到一枚小硬币的面积,却可以支撑20公斤的重量.如果壁虎同时使用全部刚毛,就能够支撑125公斤的重量.研究生物力学的奥顿指出,壁虎脚趾的粘性正是通过这种细小的爪垫与接触物分子的分子间作用力——范德华力实现的.实际上,壁虎只用一个脚趾,就能够支撑整个身体. 绝大多数脚上有粘力的动物和昆虫往往要靠水的毛细作用获得粘力.而壁虎、一些蜥蜴以及一种昆虫,却有能力在不使用水的情况下飞檐走壁.

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