幼儿园科学领域1至20周老师的教学计划

幼儿园科学领域教学计划怎么写中班~

（一）科学领域
　　1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
　　3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
　　（二）数的概念
　　1.教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
　　2.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
　　3.教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
　　4.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
　　5.启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
　　6.教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
　　7.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
　　8.教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
　　9.教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
　　10.培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
　　11.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
　　12.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
　　三、教学安排表：
　　1.学习6-10的加减法和组成
　　2.让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。
　　3.学习用三个数字写四道算式题
　　（1）鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。
　　（2）帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
　　4.认识圆柱体和球体
　　（1）让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。
　　（2）圆柱体的游戏
　　a.通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。
　　b.能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
　　c.在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

　　阅览室社会：瞧我多能干科学：我想长大户外活动：推小车艺术：绘画：暖暖的太阳户外活动：接力跑游 戏活 动上午创造性游戏重点指导：建筑工地创造性游戏重点指导：小舞台创造性游戏重点指导： 娃娃家创造性游戏重点指导：图书馆创造性游戏重点指导：理发店下午户外活动：寻找好朋友音乐游戏：碰一碰户外活动：寻找好朋友生活游戏：洗手帕户外活动：美丽的冬天做做玩玩：烟火户外活动：玩沙益智游戏：猜五官户外活动：投掷沙包娱乐活动：抢椅子...

一：幼儿园小班科学教学计划
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：
1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：
1、在日常生活和游戏中，认识 10 以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出 10 物体的总数。
3、帮助幼儿感知 10 以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断 10 以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习 10 以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识 7 以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等的差异进行 7 以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
四、具体进度安排表：
第二周：接下去是几
第三周：找图形
第四周：连连看
第五周：圈数字
第六周：给花宝宝排队 装电池
第七周：给春天的信 毛毛虫和蝴蝶
第八周：认识梯形 蜗牛吃什么
第九周：会动的玩具 它们相等吗
第十周：轮子 图形变变变
第十一周：我的好帮手-刷子 变成一样多
第十二周：捕鼠能手-猫头鹰 剥豌豆
第十三周：做纸牌
第十四周：图形身份证
第十五周：图形的家
第十六周：小鱼有多长
第十七周：水果店 夏天到了
第十八周：水上的小船 图形的二级分类
第十九周：沉与浮
二：幼儿园中班科学教学计划
中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
三：幼儿园大班科学教学计划
一、学生情况分析。
本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹，这就需要在本学期加以引导。
二、指导思想
幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
三、教学目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

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昭苏县19310096004： 幼儿园科学领域认识多少教案 - ？
夏屠参芪：[答案] 活动目标: 1、通过观察比较,认识并说出球体的主要特征. 2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品. 3、在操作... (圆片)今天老师给每个小朋友准备了一张小圆片,你来玩玩这些小圆片,但在玩的过程中不能让圆片离开桌面,一会我请小...

昭苏县19310096004： 如何开展幼儿园科学教育活动 - ？
夏屠参芪： 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...

昭苏县19310096004： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
夏屠参芪： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...

昭苏县19310096004： 如何上好幼儿科学教育课 - ？
夏屠参芪： 上好幼儿科学教育课重点要把握的五方面因素.一、教师 (一)精神状态要调整到最佳.面对孩子,一节教育活动开始之前,教师应该有能力进行自我“打气”,以百倍的精神,出现在孩子们面前;以对科学活动充满喜爱的情绪去感染孩子;...

昭苏县19310096004： 科学领域 通过观察认识鸟的行为特征 教案 - ？
夏屠参芪： 活动设计: ＂鸟＂是动物世界中的一个大的家族,到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声.而且教育的资源也很丰富:家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等.大班的孩子...

昭苏县19310096004： 幼儿园科学领域教案地震来了怎么办 - ？
夏屠参芪： 中班安全教案: 《地震来了怎么办》 班级:中一班 设计背景: 根据《纲要》的要求--＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位＂这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义.当前全球气候异常,灾害频发.灾害来...

昭苏县19310096004： 幼儿园中班科学活动教案 - ？
夏屠参芪： 【活动目标】 1、引导幼儿探索蛋宝宝有的为什么会跑得快有的却跑不快. 2、比较快慢,学习用数字记录快慢. 3、幼儿大胆尝试参与活动,体验活动的快乐.【活动准备】 生蛋、熟蛋两个,课前装饰成蛋宝宝,两个大盆标上生熟标志...

昭苏县19310096004： 幼儿园中班科学课分析 怎样上好科学课 - ？
夏屠参芪： 1、选一套合适的幼儿科学课程.比如《x-science科学乐园》幼儿科学课程. 2、细致的备课,并准备相关的科学知识,和相关延伸内容.尤其是你第一次教科学课程,这个是必须做的. 3、每次上课前,要对实验进行认真梳理,并把其中不安...

昭苏县19310096004： 幼儿园科学领域教学计划怎么写中班 - ？
夏屠参芪： (一)科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系.参与保护生态环境的活动.(种植).2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征.3.引导儿童学习使用常见...

昭苏县19310096004： 中班下学期科学领域探究活动《它们能否吸水》 - ？
夏屠参芪： 执教者:屈桢活动设计思路:科学活动是五大领域中具有探究性质的活动,幼儿对于不知道的事情往往都是很有好奇心,!中班的幼儿都有自己的思维是想法了.在我们的生活中有的东西是吸水的有的东西是不吸水的!教师通过把水倒在另一个...