语文中分析加点字在文中的含义题怎么做（阅读题） 有什么技巧吗？
语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。 总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1、细读标题和注释；2、分析意象；3、品味意境；4、联系作者。 第二步，弄清技巧：1、把握形象特点；2、辨析表达技巧；3、说明表达作用。 第三步，评价内容观点：1、概括主旨；2、联系背景；3、分清主次；4、全面评价。 答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。 易混术语区分 （八）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 （九）“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 （十）描写的角度 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。 ”
什么是表达效果的赏析划线句子或加点词语
比如:小肠的长度大概可饶赤道2圈.(大概加点)
回答:这个词突出可说明文的严谨性.如果去掉,意思就为:小肠的长度正好可饶赤道2圈.这是不对的.这知识一个概数
修辞手法:
作用:1.它本身作用2.结合语境
1.比喻,拟人:生动形象
格式:生动形象写出了+对象+特性
2.排比:有气势,加强语气,一气呵成等
格式:强调了+对象+特性
3.设问:引起读者思考
格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问:强调.加强语气等
5.对比:强调了.....突出了.....
6.反复:强调了.....加强语气
文言文加点字劳
5.由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪。 3. 求中考文言文必考150个常用加点字 新《课程标准》要求初中学生积累、掌握150个左右常用文言实词,能结合具体语境说出它们的意思。综合上海目前正在使用的三套教材,笔者觉得下列实词值得大家在学习课内文言文时给予足够的重视: 岸、卑、比、鄙、...
走月亮文中加点的“抱“字用得好不好?好在哪里?
”抱“字用得好。因为这样运用了拟人的修辞手法，把小水塘比作人来写，体现了小水塘和月亮的可爱。《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，...
解答文言文加点词的技巧
例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步 结合注释速读全文 课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有...
生于忧患死于安乐的文言文阅读答案
生于忧患,死于安乐1.本文的作者是战国时期的政治家,思想家,教育家.孟子名轲,字子舆.他是儒家学派的代表人物,与孔子并称孔孟,也被世人尊称亚圣.本文选定【孟子.告子上】,全文主旨在于说明道义高于一切2.解释下列加点字的意思舜发于畎亩之中 起 被任用.田间,田地.傅说举于版筑之间 被举用,被选拔.管夷吾举于士...
初中孔子文言文阅读答案
1.解释下列句子中加点词在文中的意义。 (1)日光下澈,影布石上。 影: (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 悄怆: 2.用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。3.请用第④段中的两个四字短语,完成填空。 小石潭流水淙淙,树蔓青翠...
三字文言文阅读答案
尽管在市场经济繁荣的今天,商品供应充足,我们的物质生活水平大大提高了,我们也绝不能抛弃中华民族的传统美德--节俭。 楼主:你的题目中有几道要求给加点字解释,但题中没有加点,我就只给你解释了重点字,如果还有问题,我可以继续解释的:)。 4. 三峡文言文阅读答案 三峡【题解】选自《水经注》。 三峡,指长江上游...
王冕文言文阅读及答案
1.解释文中加点字。 (1)亡:___(2)遂:___ 2.解释乃在下列各句中的意思。 (1)暮乃反: ___ (2)乃不知有汉: ___ (3)乃入见: ___ 3.翻译文中划线句子。 儿痴如此,曷不听其所为 ___ 4.你最喜欢文中哪个人物,说说喜欢的理由。 王冕,字元章,年少时,家里很穷,父亲让他就放牛。他(常常)偷...
中考语文赏析词语表达效果有哪些答题技巧?
(3)句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。仅有结合具体的语段和语言环境，才会明白这句话在全文中占着什么样的位置。 (4)段不离文。段落是文章的有机组成部分，...
四个文言加点字解释
9、太守在文中的自号是什么? 10、概括本段的大意。 (二) 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 1、解释句中加点的词语。 (1)山间之四时也 (2)佳木秀而繁阴 2...
出师表练习题
⒈解释文中加点的字。①由是感激 ②遂许先帝以驱驰 ③故五月渡沪 ④咨臣以当世之事 ⑤夙夜忧叹⒉概括选文第一段的主要内容。⒊结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些?⒋选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情?⒌下面各组中加点词语意思相同的一项是( ) A.遂许先帝以驱驰 B.三顾臣于草庐之中...
阚牲蟾麝： 1、解释本意2、解释在句中意思、3、表现了怎样的人物性格或形象4、表达了作者怎样的心情.3/4点也可以只写一方面,具体情况具体分析.
普安县13975395285： 怎么在阅读中对加点字对其含义进行解释和对加点字的赏析.还有对一些划线句子的作用分析我明天中考. - ？
阚牲蟾麝：[答案] 手法+解释+作用+情感 考试时要把横线填满,阅卷老师看上去会觉得这道题答得还可一,没有功劳有苦劳.
普安县13975395285： 语文阅读题碰到加点词语在句子中的意思怎么做? - ？
阚牲蟾麝：[答案] 不会不要瞎说,承上启下转折之类的,叫结构,和加点词意思这种问题无关.遇到这样的问题,我们首先要知道这个词语本身是什么意思,然后结合文章,看看在文中意思是否改变了,是否有什么引申的意思,有的话也写出来. ...
普安县13975395285： 在做语文的现代文阅读中,遇到赏析句子,赏析句子中加点词这类问题该如何回答? - ？
阚牲蟾麝： 一:如果是赏析句子,那首先要看修辞手法,写出修辞本身作用+表达效果+表达作者感情(比喻-生动形象;拟人-生动传神;夸张-生动强调;排比-语势连贯,有气势的表达,富有感染力;衬托-突出表现).还要看各种描写,作用一般都是生动传神形象的刻画出~~.二.句中加点字要先解释其本意+放句中意+在句中传神的表达了~ 希望有帮到你.
普安县13975395285： 怎样分析加点字在文中的意义(句型,模式是什么)? - ？
阚牲蟾麝： 先把加点的字翻译一下,然后再体会加点字在文章中体现了什么,表达了什么,或用了什么修辞手法……
普安县13975395285： 语文记叙文怎么分析加点词含义和对题目的一些赏析及理解? - ？
阚牲蟾麝：[答案] 加点词含义要从几个方面看, 第一,它用了什么修辞手法,如比喻,拟人,就回答生动形象地. 第二,它是写出了什么动作,然后,挖掘内涵,又表现了什么 第三,联系上下文来看看,结合第一二点,你就会做了.
普安县13975395285： 阅读题中常有“分析加点词语的表达效果”,如何回答好,有什么技巧吗???？
阚牲蟾麝： 是有的 我的老师是这样教我的 先解释加点字的原意 在解释在文中的意思 然后说在句子中表达了什么 或者体现了什么 就可以了 语文是不在乎字数的 答多了反而有好处 实在不会可以蒙一蒙 也许会对 总之对自己无害
普安县13975395285： 语文考试中赏析某个词的答题技巧 - ？
阚牲蟾麝： 这类的题目重点在:1、联系前后文,分析这个词的含义.2、这个词在这个句子中所起的作用.3、换一个意义相近的词填进去,看表达的效果怎样,并加以分析.
普安县13975395285： 语文课外阅读有一种题:给你一文中的句子,然后让你理解加点字的含义.请问这种题目是怎么答? - ？
阚牲蟾麝：[答案] 看看它有没有修辞手法还是细节描写 如:这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了……
普安县13975395285： 我初二 现在语文会有一些题目 给一句话中的加点字 问你他的含义 要解释还是翻译?还是怎么回答 - ？
阚牲蟾麝： 分析原意、句中意,特殊手法,比如修辞手法、象征之类;还有文中有前后呼应处;表达情感,对文章本身作用,例如深化主题、烘托情绪之类……这种题还是要你自己慢慢找感觉,做多了就熟练了……
