幼儿园中班美术教案《小动物》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园中班美术教案《小动物》,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中班美术教案《小动物》1
目的:
1.尝试运用左右对称的方法进行装饰。
2.结合动物的生活习性,为自己喜欢的动物设计新鞋。
准备:
1.鞋样范例七张(两双相同,三只不同),兔子、松鼠等动物玩具若干。
2.水彩笔、记号笔、油画棒。
过程:
一、引导幼儿观察、讨论
1.森林里将召开运动会,小动物们都将穿上运动鞋参加比赛,可是一不小心它们将鞋子混在一起了,这可怎么办呢?
2.为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号,什么花样?
3.小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子,请大家一起帮它找另一只鞋。
4.讨论:为什么其余的鞋子都不是小白兔的?
二、幼儿作画,教师指导
1.启发幼儿替自己喜爱的小动物找鞋。
2.启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案。
3.启发幼儿用左边、右边同步绘画的方式,画出左右对称的图案。
4.及时介绍色彩鲜明、有创意的作品,引导幼儿大胆创作。
评析:
活动一开始便将幼儿对左右对称装饰的观察、思考放在一个充满童趣的情景之中。接着,教师出示单个的范例鞋样,引导幼儿用排除法观察、判断鞋子的对称装饰特征。由于活动内容十分贴近幼儿生活
因此,当教师提出“还有许多动物因找不到鞋而不能参加运动会,请小朋友帮助他们寻找”时,幼儿关注动物朋友的情感油然而生,他们愉快地投入到了对这一故事情节的延伸创造之中。教师只有在安排符合幼儿认知特点的教育内容上下功夫,才能真正促进幼儿的发展。
幼儿园中班美术教案《小动物》2
目标
鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。
准备
废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。
进行
1. 出示小动物造型,幼儿观察后,挑选己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。
2. 教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:"小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。 "漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。
3. 小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,"笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽"!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。
幼儿园中班美术教案《小动物》3
目的:
1、尝试用油画棒与水粉作画,体会油水分离的特殊效果,激发幼儿的兴趣。
2、学习水彩平涂的方法。
3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。
准备:
1、活动前,带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。
2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等
过程:
一、变魔术形式,导入活动
1、老师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色,变出其图案。
2、请幼儿模仿老师平涂的方法,进行操作,变魔术。
二、观察讨论
1、提问:你变出什么没有?老师变出了什么?怎样变的?
2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更漂亮?
三、操作探讨活动
1、鼓励幼儿大胆想象,创作画面。
2、指导幼儿大胆涂色,在颜色交界地方不要停笔,两种颜色可以碰在一起。
3、讨论:“你们发现了什么?”(蜡不溶水)
油画棒涂色时,涂的深和涂的浅的部位,在最后用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?
四、展示、评价
1、展示幼儿作品,引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。
2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。
幼儿园中班美术教案《小动物》4
活动目标:
能够画出简单的小动物。
幼儿在欣赏小动物的基础上,学习画出小动物。
比比谁的设计的动物最漂亮。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
活动过程:
一、谈话活动。
身边的小动物。幼儿通过回忆、讲述,让幼儿初步了解小动物。
二、欣赏:小动物
1、观看《小动物》课件,教师适时提问:刚才小朋友说的只是众多小动物中的一种,我的好朋友去世界旅游时,拍下了一些奇特有趣的小动物,你们想不想看看呢?你最喜欢里面的哪个小动物?为什么?
2、小结:在我们的生活中有这么多小动物,它们各具特色。
三、幼儿在欣赏小动物的基础上,学习画出小动物。
四、幼儿创作绘画
1、出示老师设计的小动物。
2、提出要求,幼儿临摹小动物。
五、作品展示评比:比比谁的`设计最漂亮。
幼儿园中班美术教案《小动物》5
活动目标
1、通过对手影的想像、添画,塑造出各种小动物的形象。
2、对手影添画活动感兴趣。
3、乐意帮助同伴,共同战胜困难。
活动准备
1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面,用投影仪从幕后打出影子。
2、手影饰小蜗牛,大灰狼、小兔。
3、故事录音。
活动过程
一、交待内容,引起兴趣。
1、教师:今天老师要请小朋友看影子戏,听故事,请小朋友仔细看,认真听。
2、放录音:
一天,有一只小蜗牛到河边去河水,一只狼走过来对他说:
“这河里的水是我的,你为什么要喝我的水?”小蜗牛说;“这水是从山上流下来的,怎么是你的呢?”
狼说:“我说是我的就是我的,你喝了我的水,晚上我要来吃掉你!”说完,狼就走了。
小蜗牛回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就哭了起来,一只小兔走来,看见小蜗牛在哭,就问:
“小蜗牛,你为什么哭啊?”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“不要紧,晚上我你。”
二、引导幼儿想像
1、提问:我们看到的影子戏和平时看到的儿童片有什么不同?
引导幼儿说出是用手影表演出来的。
2、教师:小蜗牛为什么要哭?谁愿意帮助他?怎么帮助他?
3、幼儿互相讨论,交流自己的想法:
我用手影变出 ╳╳小蜗牛
三、幼儿操作
将自己手影变出的样子印画在纸上,并添画出小动物的形象。
教师鼓励幼儿大胆想像出不同的小动物小蜗牛,重点帮助个别有困难的幼儿。
四、。
用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上,
请设计的幼儿将自己的故事讲述给同伴听。
中班美术活动教案
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幼儿园中班美术教案(精选3篇)
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中班美术教案
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