学新概念英语是不是通过背诵会提高得很快？新概念英语4和之前的差别在哪里？ 我是大一新生，高考英语

学习英语使用新概念英语书是不是最佳选择，只有四本教材吗，分别适合什么英语水平的人用~

建议你来这里看看：
http://www.24en.com/brand/concept/2006-01-13/3440.html
第一册◎英语初阶（FIRST THINGS FIRST）
读者对象：

（1）零起点的英语学习者

（2）小学高年级学生或初中一、二年级学生

（3）欲在短期内掌握英语基础的学习者

（4）英语入门级培训班的学员

（5）参加PETS一级B和二级考试的考生

学习目标：

（1）达到初中或高中一年级的英语水平

（2）掌握英语初级语法

（3）应对一般的日常对话

（4）掌握800至1500个单词



第二册◎实践与进步（PRACTICE & PROGRESS）

读者对象：

（1）已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者

（2）已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生

（3）已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者

（4）欲在高考英语中取得高分的学生

（5）想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者

（6）具有一定英语基础的成人英语自学者

（7）英语提高班的学员

（8）参加PETS二级和三级考试的考生

学习目标：

（1）学习分析句子结构，提高阅读理解能力

（2）掌握英语中级语法，并做到活学活用

（3）掌握1500至4000个单词



第三册◎培养技能（DEVELOPING SKILLS）

读者对象：

（1）已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者

（2）已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生

（3）不满足于只是应付英语水平考试，想全面提高自己英语水平的学习者

（4）在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料

（5）有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者

（6）准备TOEFL和CET-6考试的考生

（7）准备提高自己写作水平的学习者

（8）中级或中高级英语培训班的学员

（9）参加PETS四级考试的考生

学习目标：

（1）扩展词汇的数量，学习和练习句法技巧

（2）学习语言表达的多样性，学会美化英语语言

（3）提高写作能力

（4）在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高



第四册◎流利英语（FLUENCY IN ENGLISH）

读者对象：

（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者

（2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者

（3）在英语环境中工作的高级白领

（4）大中专学生以及研究生

（5）中高级英语培训班的学员

（6）参加PETS五级考试的考生

学习目标：

（1）进入英语世界，体味英语文化

（2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具

新概念英语学习方法经验谈
[ 2005-9-24 10:23:58 | By: aceen ]
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法（一）

（1）明确目的，集中精力

背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

（2）确定任务，寻找窍门

背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

（3）坚持复背，及时检查

复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

（4）加强默写，强化训练

所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

方法（二）

（1）反复阅读与再现相结合

单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。

（2）试背

背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。

（3）熟背

文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。

（4）默写

这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了

我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册&四册的共108篇文章全背下来了。

第一篇：过去将来时（思想准备篇）

有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？
故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）

新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……

从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。

我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）

三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛，并快乐这”吧。
在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：
1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方 2。默背 3。尽量找噪音小的地方背。

第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）

《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。

1。第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。

2。第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第44课patterns of culture 这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。


在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：

第一部分，听力。

大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：

第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。

第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。

第二部分，词汇。

新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。

第三部分，语法和阅读。

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。

第四部分，写作。

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分，背诵。

在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

两者之间没有区别。
一般在学校学的英语使用的英语教材即为新概念英语。《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐。

扩展资料：
新概念英语的使用人群：
1、教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）。适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
2、教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）。适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
3、教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）。适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。
4、教材：新概念英语第四册拓展英语词汇。适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。
参考资料来源：百度百科-新概念英语
参考资料来源：百度百科-新概念英语1
参考资料来源：百度百科-新概念英语青少版

背诵是很好的方法~每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。（）确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。（）坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。（）加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。方法（二）（1）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。（）试背背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找网索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。（）熟背文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。（）默写这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册四册的共10篇文章全背下来了。第一篇：过去将来时（思想准备篇）有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？故事的起因一个真实的小故事：（00年的夏天在新东方听到）新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我0年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背10篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了0年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这10篇文章全背下来，看来我是做到了。我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：古希腊哲学家苏拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是NumberOne。第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。在很早以前就听说过王国维的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-1小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛，并快乐这”吧。在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在。0日把第三册背完了。想想第三册有0课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从00年。0日开始）就搞定，那么第四册才课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（siliconvallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第课whateverywriterwants)，我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在。10拿下，结果直到。1日才全部搞定。所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方。默背。尽量找噪音小的地方背。第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）《新概念英语》0年不衰说明她的确是一本好书。1。第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前0篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前0篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。。第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第课patternsofculture这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育L.G.Alexander先生编写，历经半个多而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：第一部分，听力。大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。哦 还有一件事 几天前帮我指导的ABC天卞英语中心的老师和我提到 若想征服英语是不难的~必须要拥有一个适合的研习情境以及闇练口语对象 老师水平是关键 标准口音(建议找欧美外教)很重要，坚决逐日口语交流 1&1针对性教学才能有很.好.的学习效果；上完课仍要回放复习课堂音频，来进一步深化知识~然后要是真的无对象可练习的环境 最好能到可可或沪江获得课外学习资料阅读，多问多听很快的英语水平就提升起来，学习效益应该可以快速显着的！随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。第二部分，词汇。新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。第三部分，语法和阅读。建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。第四部分，写作。很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

可以！大学了～坚持高中的优良+大学里的大量阅读和反复练习！

可以的，多读多背培养语感很快的

---

玉树县13042121009： 背诵新概念英语对英语成绩提高真的有效吗? - ？
壹狄五灵： 有效.可能一开始效果并不明显.但是英语的两大巨头,单词和语法是很重要的,新概念既有词汇又兼顾语法,多学学没害处

玉树县13042121009： 背新概念英语课文,能提高英文吗? - ？
壹狄五灵： 你可以从新概念英语的基础的开始看,多背背课文.新概念英语是从基础到高级的都是有的,听说读写都是可以练习到的,认真的学,对基础的提高也是很有帮助的,坚持记忆就好了. 新概念英语的语法可以多记忆一下,单词就可以用英语学习机的,我看好多人都是在用看背机英语学习机背单词,是要比自己背单词的效果好很多的.看背机英语学习机就是在反复的复读单词,记忆的时候可以跟着复读,慢慢的单词就能住了,也不容易忘记的.对基础的巩固帮助也很大.

玉树县13042121009： 是不是把新概念上的课文背下来就有用? - ？
壹狄五灵： 很不错,提高很快的,你可以从第一本开始学,最好把学过的课文和句子全背下来,并常常练习,当你学完第三本的时候,你就发现自己的英语已经和当初大不一样了,一定要坚持学完哟!!!

玉树县13042121009： 背新概念英语的课文,是不是可以提高自己的英文水平? - ？
壹狄五灵： 英语不好,主要是基础没有巩固好,而且,基础是很重要的,所以一定要重视. 新概念英语是很好的,听说读写都能练习到.只要坚持学习就可以的,而且,对英文的基础帮助也是很大的.对于英文的基础,单词是很重要的. 我有个同学,就是把单词量积累到了,成绩提高的很快,他是用看背机英语学习机来背单词的,我也想买一台,背单词的,看背机英语学习机就是利用反复的复读单词,就可以增加记忆效果的.而且,等将来上了大学,也是可以用到的,里面的单词量特别的多,还是很实用的.我看在官网上,还有活动,你可以去看看搜vocamaster就好了.

玉树县13042121009： 背新概念英语课文,可以提高英文水平吗? - ？
壹狄五灵： 新概念英语是外研社出版的教材,在英语学习方面还是很权威的,要是掌握好了方法,坚持学习,提高成绩也是可以的. 主要就是自己的英文基础要巩固好.单词和语法都是重点,平时也要多花些时间进行记忆的. 也可以用英语学习机,有一款叫看背机的英语学习机,背单词就很有效果,单词可以在反复复读中进行记忆.在背单词的时候当然要集中注意力,只要用看的,单词就可以记好了.平时还可以用测试的功能来检验一下,看看自己单词的记忆情况.

玉树县13042121009： 新概念英语要背才能学好? - ？
壹狄五灵： 强烈推荐:背《新概念》第二册.背完后过四级是自然而然的事,更重要的是英语语感、口感都有了,背的过程不断地读,听力也提高了.建议你不要刻意地“背”,要读,只管熟读就行了,一篇课文每天读三五十遍,脱口而出是正常的事.《新概念》二册共96篇课文,都是很短的小故事,课文涉及到所有常用句型、语法和时态.前几课更简单,就几句话.实际上,你背过几篇就能体会到“感觉”了.我非英语专业,但对英语非常喜爱.《新概念》绝对是学习英语的好材料.贵在坚持,祝你成功! http://www.douban.com/note/84083839/

玉树县13042121009： 背新概念英语的课文,是不是能提高自己的英文水平?？
壹狄五灵： 新概念英语是一本非常好的自学的英语书,如果你有一些英语基础的话,建议你从第二册开始背.第二册每一课讲一个基本的语法,全文几乎都要使用同一个语法和句型,让你能深入的理解这个语法的使用方法,再加上做一些书后的练习,可以把语法学得很扎实.背课文更能把别人的句子变成自己的句子,掌握了句子结构,举一反三,你会发现自己的英语在几个月以后有一个质的飞跃.我以前就把第二册全背下来了.很轻松的过了六级. 真的.只要你努力学,肯下功夫就一定没问题.

玉树县13042121009： 背诵新概念英语三能提高英语水平吗? - ？
壹狄五灵： 绝对能提高英语水平 我这儿有新概念英语1-4册PDF TXT 课文英音美音MP3(包括第一册偶数课录音) 练习详解 自学导读等材料 需要的话留个QQ邮箱 我发给你 其他的邮箱附件下载容易出异常 语言学习的秘诀就是要多听录音 多模仿.反复地...

玉树县13042121009： 背新概念英语有用吗 - ？
壹狄五灵： 不错,理由如下: 1)里面的文章故事性,可读性比较强,单词也不深,不像教育部的教材,都是些白痴对话,能激起你学英语的兴趣; 2)学英语都是从单词学起,里面的词都比较常用 3)里面的语法也比较全面 其实,如果你能告诉我你是哪个年纪的学生的话,我能给出更有针对性的意见,如果你是初中学生的话,上面的建议基本没问题了,高中生的话,建议你还是买本语法书看看,而且多做些题吧.高中生看这个只能真假语感,想立竿见影还是循规蹈矩买老师指定的书 祝你成功!

玉树县13042121009： 背新概念真的有帮助英语吗?？
壹狄五灵： 它里面的课文实用性较强. 有利于提高我们的口语. 硬不喜欢背课文的话,你就读. 那样可以增强语感,效果也不错.