关于生命的内容

作者&投稿:许徐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于生命的资料~

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动。 ——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。 ——爱默生
世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且——罗曼•罗兰
我们只有献出生命,才能得到生命。 ——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡
如能善于利用,生命乃悠长。 ——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。 ——伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚 语
人生包含着一天,一天象征着一生。 ——谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。 ——库尔茨
我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它。—英国谚语
生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。—佚 名
我从不忘记活着本身就是乐趣。 ——佚 名

生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔
生命不等于是呼吸,生命是活动。 ——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。 ——爱默生
世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且——罗曼•罗兰
我们只有献出生命,才能得到生命。 ——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡
如能善于利用,生命乃悠长。 ——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。 ——伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚 语
人生包含着一天,一天象征着一生。 ——谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。 ——库尔茨
我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它。—英国谚语
生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。—佚 名
我从不忘记活着本身就是乐趣。 ——佚 名

 1、什么是生命?

  生,就是无中生有,就是创造,就是事物的存在。命,就是期限,就是过程。生命,就是一段有限的存在,一个无中生有然后复归于无的过程。人生不过一世,草木不过一秋。生命,本于无,止于空。你从来处来,将向去处去。在这空无之间,在这去去来来之间,生命是一个伟大而美丽的存在。这种存在的意志,就是生机,就是生命力。就是生命之花,就是宇宙的奇迹。因为生而有命,生命只是一个期限,所以生命唯一继续存在的机会,就是生生不息地创造--创造新的生命,创造生命的延续。

  2、名言警句

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已(庄子)

  人生天地间,忽如远行客(古诗十九首)

  三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)

  对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。 --费尔巴哈

  珍惜生命就要珍惜今天。--谚 语

  我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。--英国谚语

  生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。--吕凯特

  今天就是生命-----是惟一你能确知的生命

现代生物学给生命下的定义:
生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。
这个定义把生命表述为生物的复合现象。抹杀了生命和生物现象的差别,混淆了生命和生物的概念,不符合生命的客观实际,违背了认识的逻辑规律。,

生命是由高分子的核酸蛋白体和其他物质组成的生物体所具有的特有现象。与非生物不同,生物能利用外界的物质形成自己的身体和繁殖后代,按照遗传的特点生长、发育运动,在环境变化时常表现出适应环境的能力。

生命是生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为、特征、结构所表现出来的生存意识。

生命或生存意识是生物的本质、内在规定和组成部分,是生物的无穷变化遵循的普遍规律。生物是生命、生存意识和物的统一体。
生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、运动、行为、特征、结构是生命或生存意识的表现形式,我们通过观察生物的表现形式,就可以判断出一个物体是否具有生命或生存意识、是生物还是非生物。

分子生物学给生命下的定义:
生命是有核酸和蛋白质等物质组成的分子体系,它具有不断繁殖后代以及对外界产生反应的能力。
这个定义把生命表述为分子体系,既生命就是生物体系,并对分子体系进行进一步的表述。这个定义根本不是生命的定义,而是关于生物的定义、关于分子体系的定义,把生命和生物完全混为了一体。
下面我们通过列举生物的一些变化和特征来认识生命。

一、化学成分的同一性
从元素成分来看,在已经发现的一百一十余种化学元素中,各类生物体所必需的元素差不多都是特定的一二十种,其中C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K占了绝对多数。
从分子成分来看,生物体的重要特征在于,它们基本都含有被称作生物分子的蛋白质、核酸、脂质、糖、维生素等有机物,这些有机分子在各种生物中有着相同的结构模式和功能。如一切生物的遗传物质都是DNA和RNA,生命体内其催化作用酶都是各种蛋白质,各种生物都利用高能化合物(ATP、NADH...)等,都说明生物界在化学成分上存在高度同一性。

二、严整有序的结构
生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起的,而是严整有序的。生命的基本单位是细胞(病毒、类病毒、朊病毒等是否属于生命范畴至今存在争论,但它们都需要在细胞结构内才能正常完成生命活动)。细胞内的各结构单元都有特定的结构和功能。生物大分子,吴努和复杂,还不是生命,只有当大分子组成一定的结构,或形成细胞这样一个有序的系统,才能表现生命。失去有序性,如将细胞打成匀浆,生命也就完结了。

生物界是一个多层次的有序结构。细胞之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。每一个层次中的各个结构单元,如人体九大系统中的各器官,都有它们各自特定的结构和功能,特们的协调活动构成了复杂的生命系统。

三、新陈代谢
生物体是开放系统,生物体和周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动。一些物质被生物体吸收后,在其中发生一系列变化,成为最终产物而被排出体外,这被称作新陈代谢。新陈代谢是严整有序的过程,是一系列酶促化学反应所组成的反应网络。如果代谢过程的有序性被破坏,如某些环节被阻断,全部代谢过程就可能被打乱,生命就会受到威胁,甚至可以导致生命终结。

四、应激性
生物能接受外界刺激而发生合目的的反应。包括感受刺激和反应两个过程。反应的结果是使生物“趋利避害”。在一滴草履虫悬液中滴一小滴醋酸,草履虫就纷纷游开;一块腐肉可以招来苍蝇;植物茎尖向光生长,这都是应激性。
应激性是生物的普遍特性。但动物的应激性表现及较明显,更富有多样性。动物的感觉器官和运动器官是应激性高度发展的产物。

五、稳态
100多年前,贝尔纳(C. Bernard)发现,尽管外界环境波动很大,哺乳动物总有某些机制使其内环境维持不变,后来坎农(W. B. Cannon)把这一概念加以发展名为稳态。后来发现,不仅仅哺乳动物,所有的生物体,细胞,群落以至生态系统,在没有激烈的外界因素的影响下,也都是稳定的,他们各有自己特定的机制来保证自身动态的稳定。

六、生长发育
生物都能通过代谢而生长发育。一粒种子可以成为大树,以致可都可以成为青蛙。虽然环境条件可以影响生物的生长发育,但每种生物的生长发育都是按照一定池村范围、一定的模式和稳定的程序进行的。

七、遗传变异和进化
任何一个生物个体都不能长期存在,他们通过生殖产生子代使生命得以延续。子代与亲代之间在形态构造、生理机能上的相似便是遗传的结果。而亲子之间的差异现象由变异导致。而生物从约38亿年前至今,由简单到复杂,由低级到高级的演变过程便是进化的结果。

八、适应
每一种生物都有自己特有的生活环境,特的结构和功能总是适合于在这种环境条件下的生存和延续。例如,鱼腮的结构适合鱼在水中呼吸,陆地脊椎动物的肺结构则适应陆地呼吸作用。适应是生命特有的现象。
任何一种生物对所处环境的适应总是相对的。同种个体由于遗传和表型上的差异,对环境的适应也总是存在程度上的差别。只要存在这种差别,哪怕是很轻微的,自然选择就会发生作用,推动群体向更适应环境的方向进化。

两篇关于生命的文章:

一、《生命及其意义》

(作者:黎海荣)

你的生命不属于你自己

而是属于所有关心你的人

所以珍惜你的生命是义务而非权利

你生命的意义只属于你自己

而不属于其他任何人

所以选择虚度或充实是你的权利……

二、生命 生命

(作者:杏林子)

小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出深刻的道理。试联系作者的身世,体会她为什么强烈地呼喊“生命,生命”。
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼。 这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
三.珍爱生命.

每天我穿梭在洁白的病房,心系病人,那些被病痛折磨的哀痛声,随着声波穿入耳膜时,我的心也在沉痛。望着那些对生命充满渴望、对医护充满信赖的目光时,我被深深的振撼着。用我的热血、我的双手、我的智慧,去抚慰那些伤痛的心。随之欢声笑语会不断的出现在病房。但有时,尽管付出了一切,癌魔还是会无情带走无辜的生命。为此,我问苍天:我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力?!我反思着......
死是生的归宿。人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走到尽头时才倍加珍惜,切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过;而贪婪;而忘掉了患病的潜在,病情恶化的祸根。
享受人生,须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟,金钱乃身外之物。珍惜生命,保重身体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性。
人身在世也是一种幸运,珍惜生命,享受人身则是最大的幸福,不必为昨天的失意而悔恨,也不必为今天的失落而烦恼,更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静,观海心阔,心理平衡,知足常乐,达到善待人生的最高境界,才能真正快乐的享受每一天。朋友,人生绚丽多彩,珍惜生命

关于生命的名言
生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
——张闻天
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
——弗洛姆
人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
——肖伯纳
懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
——西塞罗
不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
——郎费罗
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
——鲁迅
应该笑着面对生活,不管一切如何。
——伏契克
盛年不重来,一日难再晨。
——陶潜
生命,只要你充分利用,它便是长久的。
——塞内加
在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。
——赫伯特
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
——罗曼•罗兰
死神的烙印赋予生命的铸币以价值,于是用生命才有可能去购置确实珍贵的事物。
——泰戈尔
]本 身
生命是什么?什么是生命?人世间有完美无缺的答案吗?是定有限制条件,还是一切都是生命?生命在物质中特殊,高级吗?成为生命是所有物质的运动方向,还是自然本身就是生命?生命是物质的,是活动的,是有目的和利益的。它的目的和利益就是活动,就是拥有并享受生命。物质具有统一性也有多样性,生命同理也是。生命的活动是多样的,可同时本质是统一的。生命在活动中有不同的生活阶段。不同阶段,生命都顺着本身所客观存在的固有规律活动。本身所客观存在的固有规律是由构成本身的组成物质的运动规律所影响所决定。
生命的意义
慧广法师

1
“生命不在长短,只要活得有意义。”
十年、二十年……五十年,乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人,不如一年、一月乃至一日而活得有意义的人,只要生命曾经绽放过光芒,这一生就已值得,生、死已无关紧要了。
活到一百岁,和只活到三十岁、二十岁的人,根本上并没有什么差别。虽然,前者多活几十年,后者则少活了几十年;但,这只是人们观念上的感觉与执著,对于体认得生命意义,清楚宇宙真谛的人,存在的长短已不觉得遗憾。
时间就是永恒,活到一百岁,和只活到二十岁,是一样的;一年就是万年,万年存在一年中。
人们以为离开了瞬息万变的时间,别有永恒的存在,这是不对的,永恒是存在时间中,离开了无常的时间,就没有永恒的存在。
所以,只要你创造了永恒,将人生提升到永恒的境界,那么,生命的长短,又有什么关系呢?
2
只要活得有意义,生命就会接近永恒,不再只是短短的几十年。
如何才能活得有意义呢?
从浅近方面来说,生活离不开工作,所以,要活得有意义,必须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢?就是属于付出与合乎灵性要求的工作。
属于付出方面的,就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的工作。世界各地正有许多这些工作,在等着我们去做合乎灵性要求方面的,就是追求完美,和生活在真实中。
看!艺术家为了追求艺术的完美,可以牺牲物质上的享受,甘愿与贫困为伍。
作家为了一篇文章的完美,不惜再三的修改,一再的誊写。
歌唱家为了一首歌能完美地唱出,私底下不知已经练习了多少遍。
还有各行各业中,许许多多的人,也都是这样,不辞辛苦地做着所从事的工作。他们不但毫无怨尤,还做得满心欢喜;因为他们觉得,自己所做的工作,是有意义的。
当他们全心一意地,为他人、或自己灵性而工作时,不再感觉时间的存在——时间已经停止;不知老之将至——生命哪有长短?这,不就是永恒吗?
3
至于生活在真实中,这是人生的最高境界,也是永恒的境界。
什么是真实?真就是不假、不虚伪;实就是实在、不做非份之想。换句话说:这是一种不撒谎、不做作、不违背良心,纯乎心性而行的境界。
由于不作假,本身的优点、缺点,一目了然,所以能不自负也不自卑。
由于不作非分之想,所以能安贫于道,而知足常乐。
由于不违背良心,所以心无挂碍,日日是好日。
最重要的是:依心性而行,该作则作,不该作则止;所以,没有妄想、烦恼。
这种生活,已经超越了意义,而意义自在其中。
总之,能够完全活在真实中的人,将不再是普通的人,而是超凡入圣的圣者了。
我所观察到的生命是个完整的系统并且吸收和释放着能量,为维护自身做出正确的反应。

老泰的一句诗我很喜欢:生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
或许像我这样年轻的人现在还没有资格谈论生死这样沉重的话题。但人家泰戈尔可是一大把年纪了,有这样美丽的生死观,可不是胡诹吧?
有一首歌很好,叫做《生如夏花》的,我很喜欢,歌词很棒。在这里引用一下:
也不知在黑暗中究竟沉睡了多久
也不知要有多难才能睁开双眼
我从远方赶来恰巧你们也在
痴迷流连人间我为她而狂野
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
我在这里啊
就在这里啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
这是一个多美丽又遗憾的世界
我们就这样抱着笑着还流着泪
我从远方赶来赴你一面之约
痴迷流连人间我为她而狂野
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
我在这里啊
就在这里啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
不虚此行啊
不虚此行啊
惊鸿一般短暂
开放在你眼前
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
一路春光啊
一路荆棘啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
这是一个不能停留太久的世界
写的多好啊。人生命两头一个生,一个死。生,自己无法选择,死,自己也无法避免。人能做的也只是往中间填上一些内容了。像歌词里面说的,我从远方赶来,恰巧你们也在,不虚此行啊。

让生命中一路上撒满夏花。
回答者:udbxkju - 魔法学徒 一级 6-8 08:47
现代生物学给生命下的定义:
生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。
这个定义把生命表述为生物的复合现象。抹杀了生命和生物现象的差别,混淆了生命和生物的概念,不符合生命的客观实际,违背了认识的逻辑规律。,

生命是由高分子的核酸蛋白体和其他物质组成的生物体所具有的特有现象。与非生物不同,生物能利用外界的物质形成自己的身体和繁殖后代,按照遗传的特点生长、发育运动,在环境变化时常表现出适应环境的能力。

生命是生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为、特征、结构所表现出来的生存意识。

生命或生存意识是生物的本质、内在规定和组成部分,是生物的无穷变化遵循的普遍规律。生物是生命、生存意识和物的统一体。
生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、运动、行为、特征、结构是生命或生存意识的表现形式,我们通过观察生物的表现形式,就可以判断出一个物体是否具有生命或生存意识、是生物还是非生物。

分子生物学给生命下的定义:
生命是有核酸和蛋白质等物质组成的分子体系,它具有不断繁殖后代以及对外界产生反应的能力。
这个定义把生命表述为分子体系,既生命就是生物体系,并对分子体系进行进一步的表述。这个定义根本不是生命的定义,而是关于生物的定义、关于分子体系的定义,把生命和生物完全混为了一体。
下面我们通过列举生物的一些变化和特征来认识生命。

一、化学成分的同一性
从元素成分来看,在已经发现的一百一十余种化学元素中,各类生物体所必需的元素差不多都是特定的一二十种,其中C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K占了绝对多数。
从分子成分来看,生物体的重要特征在于,它们基本都含有被称作生物分子的蛋白质、核酸、脂质、糖、维生素等有机物,这些有机分子在各种生物中有着相同的结构模式和功能。如一切生物的遗传物质都是DNA和RNA,生命体内其催化作用酶都是各种蛋白质,各种生物都利用高能化合物(ATP、NADH...)等,都说明生物界在化学成分上存在高度同一性。

二、严整有序的结构
生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起的,而是严整有序的。生命的基本单位是细胞(病毒、类病毒、朊病毒等是否属于生命范畴至今存在争论,但它们都需要在细胞结构内才能正常完成生命活动)。细胞内的各结构单元都有特定的结构和功能。生物大分子,吴努和复杂,还不是生命,只有当大分子组成一定的结构,或形成细胞这样一个有序的系统,才能表现生命。失去有序性,如将细胞打成匀浆,生命也就完结了。

生物界是一个多层次的有序结构。细胞之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。每一个层次中的各个结构单元,如人体九大系统中的各器官,都有它们各自特定的结构和功能,特们的协调活动构成了复杂的生命系统。

三、新陈代谢
生物体是开放系统,生物体和周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动。一些物质被生物体吸收后,在其中发生一系列变化,成为最终产物而被排出体外,这被称作新陈代谢。新陈代谢是严整有序的过程,是一系列酶促化学反应所组成的反应网络。如果代谢过程的有序性被破坏,如某些环节被阻断,全部代谢过程就可能被打乱,生命就会受到威胁,甚至可以导致生命终结。

四、应激性
生物能接受外界刺激而发生合目的的反应。包括感受刺激和反应两个过程。反应的结果是使生物“趋利避害”。在一滴草履虫悬液中滴一小滴醋酸,草履虫就纷纷游开;一块腐肉可以招来苍蝇;植物茎尖向光生长,这都是应激性。
应激性是生物的普遍特性。但动物的应激性表现及较明显,更富有多样性。动物的感觉器官和运动器官是应激性高度发展的产物。

五、稳态
100多年前,贝尔纳(C. Bernard)发现,尽管外界环境波动很大,哺乳动物总有某些机制使其内环境维持不变,后来坎农(W. B. Cannon)把这一概念加以发展名为稳态。后来发现,不仅仅哺乳动物,所有的生物体,细胞,群落以至生态系统,在没有激烈的外界因素的影响下,也都是稳定的,他们各有自己特定的机制来保证自身动态的稳定。

六、生长发育
生物都能通过代谢而生长发育。一粒种子可以成为大树,以致可都可以成为青蛙。虽然环境条件可以影响生物的生长发育,但每种生物的生长发育都是按照一定池村范围、一定的模式和稳定的程序进行的。

七、遗传变异和进化
任何一个生物个体都不能长期存在,他们通过生殖产生子代使生命得以延续。子代与亲代之间在形态构造、生理机能上的相似便是遗传的结果。而亲子之间的差异现象由变异导致。而生物从约38亿年前至今,由简单到复杂,由低级到高级的演变过程便是进化的结果。

八、适应
每一种生物都有自己特有的生活环境,特的结构和功能总是适合于在这种环境条件下的生存和延续。例如,鱼腮的结构适合鱼在水中呼吸,陆地脊椎动物的肺结构则适应陆地呼吸作用。适应是生命特有的现象。
任何一种生物对所处环境的适应总是相对的。同种个体由于遗传和表型上的差异,对环境的适应也总是存在程度上的差别。只要存在这种差别,哪怕是很轻微的,自然选择就会发生作用,推动群体向更适应环境的方向进化。

两篇关于生命的文章:

一、《生命及其意义》

(作者:黎海荣)

你的生命不属于你自己

而是属于所有关心你的人

所以珍惜你的生命是义务而非权利

你生命的意义只属于你自己

而不属于其他任何人

所以选择虚度或充实是你的权利……

二、生命 生命

(作者:杏林子)

小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出深刻的道理。试联系作者的身世,体会她为什么强烈地呼喊“生命,生命”。
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼。 这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
三.珍爱生命.

每天我穿梭在洁白的病房,心系病人,那些被病痛折磨的哀痛声,随着声波穿入耳膜时,我的心也在沉痛。望着那些对生命充满渴望、对医护充满信赖的目光时,我被深深的振撼着。用我的热血、我的双手、我的智慧,去抚慰那些伤痛的心。随之欢声笑语会不断的出现在病房。但有时,尽管付出了一切,癌魔还是会无情带走无辜的生命。为此,我问苍天:我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力?!我反思着......
死是生的归宿。人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走到尽头时才倍加珍惜,切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过;而贪婪;而忘掉了患病的潜在,病情恶化的祸根。
享受人生,须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟,金钱乃身外之物。珍惜生命,保重身体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性。
人身在世也是一种幸运,珍惜生命,享受人身则是最大的幸福,不必为昨天的失意而悔恨,也不必为今天的失落而烦恼,更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静,观海心阔,心理平衡,知足常乐,达到善待人生的最高境界,才能真正快乐的享受每一天。朋友,人生绚丽多彩,珍惜生命

关于生命的名言
生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
——张闻天
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
——弗洛姆
人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
——肖伯纳
懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
——西塞罗
不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
——郎费罗
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
——鲁迅
应该笑着面对生活,不管一切如何。
——伏契克
盛年不重来,一日难再晨。
——陶潜
生命,只要你充分利用,它便是长久的。
——塞内加
在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。
——赫伯特
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
——罗曼•罗兰
死神的烙印赋予生命的铸币以价值,于是用生命才有可能去购置确实珍贵的事物。
——泰戈尔
]本 身
生命是什么?什么是生命?人世间有完美无缺的答案吗?是定有限制条件,还是一切都是生命?生命在物质中特殊,高级吗?成为生命是所有物质的运动方向,还是自然本身就是生命?生命是物质的,是活动的,是有目的和利益的。它的目的和利益就是活动,就是拥有并享受生命。物质具有统一性也有多样性,生命同理也是。生命的活动是多样的,可同时本质是统一的。生命在活动中有不同的生活阶段。不同阶段,生命都顺着本身所客观存在的固有规律活动。本身所客观存在的固有规律是由构成本身的组成物质的运动规律所影响所决定。
生命的意义
慧广法师

1
“生命不在长短,只要活得有意义。”
十年、二十年……五十年,乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人,不如一年、一月乃至一日而活得有意义的人,只要生命曾经绽放过光芒,这一生就已值得,生、死已无关紧要了。
活到一百岁,和只活到三十岁、二十岁的人,根本上并没有什么差别。虽然,前者多活几十年,后者则少活了几十年;但,这只是人们观念上的感觉与执著,对于体认得生命意义,清楚宇宙真谛的人,存在的长短已不觉得遗憾。
时间就是永恒,活到一百岁,和只活到二十岁,是一样的;一年就是万年,万年存在一年中。
人们以为离开了瞬息万变的时间,别有永恒的存在,这是不对的,永恒是存在时间中,离开了无常的时间,就没有永恒的存在。
所以,只要你创造了永恒,将人生提升到永恒的境界,那么,生命的长短,又有什么关系呢?
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只要活得有意义,生命就会接近永恒,不再只是短短的几十年。
如何才能活得有意义呢?
从浅近方面来说,生活离不开工作,所以,要活得有意义,必须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢?就是属于付出与合乎灵性要求的工作。
属于付出方面的,就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的工作。世界各地正有许多这些工作,在等着我们去做合乎灵性要求方面的,就是追求完美,和生活在真实中。
看!艺术家为了追求艺术的完美,可以牺牲物质上的享受,甘愿与贫困为伍。
作家为了一篇文章的完美,不惜再三的修改,一再的誊写。
歌唱家为了一首歌能完美地唱出,私底下不知已经练习了多少遍。
还有各行各业中,许许多多的人,也都是这样,不辞辛苦地做着所从事的工作。他们不但毫无怨尤,还做得满心欢喜;因为他们觉得,自己所做的工作,是有意义的。
当他们全心一意地,为他人、或自己灵性而工作时,不再感觉时间的存在——时间已经停止;不知老之将至——生命哪有长短?这,不就是永恒吗?
3
至于生活在真实中,这是人生的最高境界,也是永恒的境界。
什么是真实?真就是不假、不虚伪;实就是实在、不做非份之想。换句话说:这是一种不撒谎、不做作、不违背良心,纯乎心性而行的境界。
由于不作假,本身的优点、缺点,一目了然,所以能不自负也不自卑。
由于不作非分之想,所以能安贫于道,而知足常乐。
由于不违背良心,所以心无挂碍,日日是好日。
最重要的是:依心性而行,该作则作,不该作则止;所以,没有妄想、烦恼。
这种生活,已经超越了意义,而意义自在其中。
总之,能够完全活在真实中的人,将不再是普通的人,而是超凡入圣的圣者了。
我所观察到的生命是个完整的系统并且吸收和释放着能量,为维护自身做出正确的反应。

《生命的内容》

生命何其短暂
刹时就消失无踪
好像云雾,也如流水
没有人掌握它

灵魂却是永远
得永生或是沉沦
在于今生,正确选择
你是否有把握?

来!快信耶稣,他能除去你罪
赐你永生活命,免至灵魂沉沦

生不计长短,在于生命的内容
信靠耶稣,灵魂得救
生命就有意义

老泰的一句诗我很喜欢:生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
或许像我这样年轻的人现在还没有资格谈论生死这样沉重的话题。但人家泰戈尔可是一大把年纪了,有这样美丽的生死观,可不是胡诹吧?
有一首歌很好,叫做《生如夏花》的,我很喜欢,歌词很棒。在这里引用一下:
也不知在黑暗中究竟沉睡了多久
也不知要有多难才能睁开双眼
我从远方赶来恰巧你们也在
痴迷流连人间我为她而狂野
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
我在这里啊
就在这里啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
这是一个多美丽又遗憾的世界
我们就这样抱着笑着还流着泪
我从远方赶来赴你一面之约
痴迷流连人间我为她而狂野
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
我在这里啊
就在这里啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
不虚此行啊
不虚此行啊
惊鸿一般短暂
开放在你眼前
我是这耀眼的瞬间
是划过天边的刹那火焰
我为你来看我不顾一切
我将熄灭永不能再回来
一路春光啊
一路荆棘啊
惊鸿一般短暂
象夏花一样绚烂
这是一个不能停留太久的世界
写的多好啊。人生命两头一个生,一个死。生,自己无法选择,死,自己也无法避免。人能做的也只是往中间填上一些内容了。像歌词里面说的,我从远方赶来,恰巧你们也在,不虚此行啊。

让生命中一路上撒满夏花。

我说:知道生就知道死,现在生着以后为死做准备。
生命:一生下来就是一条命.
死命:一老或一不幸死下去就是死了的命.


生命教育是什么?内容有哪些?
生命教育是一种涵盖多个方面的教育概念,旨在帮助学生理解和尊重生命,培养他们的生命意识和生活技能。生命教育的内容通常包括以下几个方面:1. 生命的起源和进化:介绍物种起源、进化理论等基本概念,帮助学生了解生命的多样性和演化过程。2. 生命的结构和功能:探究细胞组织、器官系统等生命的基本结构和功能...

生命是什么主要内容
生命是什么主要内容如下:首先,从信息学的角度出发,本书提出了遗传密码的概念,并提出了大分子--非周期固体--作为遗传物质(基因)的模型。其次,从量子力学的角度出发,本书论证了基因的持久性和遗传模式长期稳定的可能性。第三,本书提出了生命“以负熵为生”的概念,即生命从环境中抽取“序”来维持...

珍爱生命注意安全手抄报内容是什么?
人的生命是宝贵的,人的生命也是脆弱的。生命只有一次,我们要注意安全,要珍爱自己的生命。交通运输日益发达,给人们出行带来便利,也带来不容忽视的交通安全问题。生命对我们每个人来说,是至关重要的,有了生命才会拥有一切。假如你失去了生命,尽管你有再多的财富,也无济于事。生命,与安全更是不可...

试述生命教育的基本内容及原则。
生命教育是一种关注学生身心健康、尊重生命价值、培养学生积极的生命态度和情感、促进学生全面发展的教育活动。一、生命教育的内容 1、认识生命:了解生命的起源、发展和结束,认识生命的本质和价值。2、尊重生命:学会尊重自己和他人的生命,尊重自然和环境。3、热爱生命:感受到生命的美好和快乐,培养积极...

生命教育,都包含什么内容?
每个生物的生命都只有一次,所以我们一定要珍爱生命,要好好的保护其他弱小的生命,不能够去践踏别人的生命。不仅要珍爱生命,我们还要热爱自己的生命,这样才能够让我们繁华出不同的光彩。日常生活中一定要保证自己的安全,不能够去做一些危险的事情。除了珍爱生命,其实生命教育的内容还是很多的,其中就包括...

生命生命主要内容
《生命 生命》课文讲述了飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三个事例,通过这三个事例充分向我们展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。《生命,生命》是现代作家杏林子的散文,选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和...

珍爱生命健康成长手抄报内容
珍爱生命健康成长手抄报内容碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下,鸟儿在无拘无束地鸣唱,青翠的草地上,花儿在争先恐后地开放...整个世界,显得那么生机盎然!生命是什么,生命是风的轻盈岁月,生

生命教育包括哪些内容?
1、交通安全,要学习,掌握基本的交通规则知识。2、游泳安全,游泳是一项十分有益的活动,同时也存在着危险,给学生说明游泳时的危险动作,以及注意事项,防止学生溺水现象发生。3、防火安全,给学生普及防火安全知识,遇到火灾应该怎样自救。4、卫生安全,日常生活中要注意饮食习惯,给学生普及预防事物中毒...

手抄报,关于热爱生命的,内容啊
007 生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。 008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 009 我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。 010 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 011 得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。 012 本来,生命只有一次,对于谁都...

生命教育包括哪些内容
国内外生命教育在具体议题上固然有不同的侧重,但面对这些问题的根本解决之道则是互通的。依此,真正的生命教育应从家庭、学校、社会各方面着手,帮助青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值,热爱并发展每个人独特的生命,并将自己的生命与天地人之间建立美好的共融共在关系。

汉沽区15966147345: 冰心的《生命》主要内容是什么 -
堂尚奥宁: 《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.本文虽然不分...

汉沽区15966147345: 关于生命的文章1500字 -
堂尚奥宁: 为了一个深井中的幼小生命,几百个人拼搏了十几个小时; 为了手中周岁的孩子,双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯; 为了怀中熟睡的孙儿,七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港…… 为了生命,我们不屈不挠...

汉沽区15966147345: 19、生命 生命 的主要内容 -
堂尚奥宁:[答案] 大致内容:作者我以在等下写稿却遭飞蛾骚扰,在飞蛾的行动中,和细心观察发现一粒在墙缝中冒出的香瓜子的事例,从而感受到了强烈求生欲望和顽强的生命力.又从自己的切身描写,领会了生命的意义.

汉沽区15966147345: 关于生命的资料 -
堂尚奥宁: 生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象,其外也可以包括生化反应产生的能够自我复制的氨基酸结构,以及真菌、细菌、植物、动物(人类),就未...

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堂尚奥宁: 《生命的内容》 生命何其短暂 刹时就消失无踪 好像云雾,也如流水 没有人掌握它 灵魂却是永远 得永生或是沉沦 在于今生,正确选择 你是否有把握? 来!快信耶稣,他能除去你罪 赐你永生活命,免至灵魂沉沦 生不计长短,在于生命的内容 信靠耶稣,灵魂得救 生命就有意义

汉沽区15966147345: 有哪些关于生命的句子?珍惜生命之类的 -
堂尚奥宁:[答案] 、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志.---- 肖伯纳 2、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长.----西塞罗 3、不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在 现在正握在你的手里,你要...

汉沽区15966147345: 关于生命的谚语5 -
堂尚奥宁:[答案] 生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石. ——诺贝尔 生命不等于是呼吸,生命是活动. ——卢梭 生命 是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过. ——米歇潘 生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容. ——塞涅卡 生命在闪光中现出绚烂,...

汉沽区15966147345: 生命 生命这篇课文的主要内容是什么? -
堂尚奥宁:[答案] 要我们珍惜生命,不能白白浪费!

汉沽区15966147345: 关于生命的作文的开头和结尾 -
堂尚奥宁:[答案] 生命:开头:保尔·柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人来说都只有一次.”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢.死亡是一个沉重的话...

汉沽区15966147345: 有关珍爱生命的名言或精彩句子或精彩段落或实例 -
堂尚奥宁:[答案] 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石. ——诺贝尔 生命不等于是呼吸,生命是活动. ——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过. ——米歇潘 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命. ——爱默生 世界上只有一种英雄主义,那就是了...

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