君住汉江头、我住汉江尾。日日思君不见君、共饮一江水。谁能给我一个忒好的解释?
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一句说“我”,一句说“君”,构成文句上的重叠复沓,诗意上的相对相映。一住江头,一住江尾,既显空间距之远,又蕴相思情之长。两句两叹,我们仿佛感触到了主人公深情的思念和伤感,而一个在遥隔中翘首思念的女子形象,也在此江水悠悠,千山重障的背景下呼之欲出了。词的三、四两句,是从前两句自然引出的。江头江尾的万里遥隔,当然就天天望江水,“日日思君”来,而“不见君”又是非常自然的了,山水阻隔的路又岂是那么容易跨越的?这一句是全词的主干。当然,词人这里所指的“江水”也许是一种隐晦,男女主人公也可能并不是阻于山水,而是被其他的因素所阻,如父母的反对,身份地位的不相称,家族势力或世仇等等。虽然彼此不相见但想到同住长江之滨,“共饮长江水”,女主人公的内心又感到了一点安慰。这“共饮”一词,反映了人物感情的波澜起伏,使词情分外深婉含蕴。毛晋在《姑溪词跋》中盛赞这几句为“古乐府俊语”①,可谓一语中的。
看完下面的故事你就懂了~ 这样深刻一些~!岁月已远,青春渐如暮春的花,在五月的微风里缓缓不断地飘落,大多记忆都被抛在时光的后面.却在这样深的夜,因为一杯水,我便突然想起了他,想起了关于他的一切.
只因为饮了一杯水,只因为饮了一杯取自汉江的水.
那年我十九岁,是快乐的大学女生.认识他的那个下午,是在图书馆里,我似模似样地看着书,心里却记挂着四点钟跟人家约的网球.又没带表,估计差不多了,便去向前一排的一个男生问时间.
那男孩向我微一欠身,叽里咕噜说了一串我听不懂的话.我吓了一跳:"什么?你说什么?"
他的速度越来越慢,最后一字一顿,我还对他大眼瞪小眼.好久我才弄明白,他在用英文说:他,不知道我在说什么.可是他明明是黑头发黑眼嘛.
怎么,练口语练的走火入魔了?我不甘示弱,拿右手在左腕上连拍了几下,且大呼:"TIME,"
他终于露出恍然大悟的表情,一边点头,一边把表面翻过来给我看,始终没有说话.我忍无可忍,对他怒目以视:"你不觉得这样很累呀?"
他茫然地看着我,半晌,突然想起什么,推过缟纸和笔,示意我写.干什么,留作证据呀?我毫不客气,提笔就写:"你是哪国人?"意犹未尽,又加民一句,"假洋鬼子."瞪他一眼,扬长而去.
第二天早上第一节课我迟到了,在教室后门口探头张望,却一眼看见昨天那个男孩,正和教授站在一起.他显然也看见了我,眼睛轻轻一闪.这时教授正在介绍他,"这是我新带的研究生,从韩国来的......"以下的话我都没听到,因为我已溜了.
阳光下的校园格外宁静.我躲在小树林里,听见脚步声一步步向我靠近,我只是死命地低头.脚步在我面前停了,接着,一攻纸 轻轻地摊下来.上面除了我昨天的杰作,还多了一行稚气而工整的字:"我是韩国人,我不是假洋鬼子."我点点地抬头,正遇见他安静诚恳的目光,另一只手还握着一支笔.我忍不住笑了,提笔又加一句:"你是真洋鬼子."
他看那行字,又看着我,再看看那行字,半晌,脸上渐渐涌起笑意---他,懂了,我的脸刷地红了.
我是他在中国认识的第一个人,便义不容辞地做了他的中文老师.在初夏金橙色的黄昏里,我们去了江边,当那浩渺的大江向我们迎面而来的瞬间,我教给他那首我最心爱的<<卜算子>>:
"君住长江头,我住长江尾,日日思君不见君,同饮一江水."情急地问:"你懂吗?"
他轻轻地念了几遍,突然抬起头:"因为想念一个人,因为喝的是一样的水,所以即使长江这样的江其实也是短的>"我连声说:"对,对."禁不住满心的欢喜,又说:"总有一天,我要带你从长江头走到长江尾."
他说要教我韩文,我兴致勃勃地:"''我爱你''怎么说呀?"他咳嗽一声:"换一句吧.""那么,
''我喜欢你''怎么说?"我认真地等他回答.他只是笑,笑得尴尬,良久,整张脸慢慢地慢慢地烧了起来.我蓦地回味过来,霎时间,只觉得自己的心,也跟着狠狠地烧了起来.
我们渐渐难舍难分.夏天我带他去东湖旁深深的树林里散步,下雪的天气他骑车去很远的地方为我买冰澌淋,一起排几小时的队买票看我们都很喜欢的崔健演唱会.他经常穿简单的牛仔裤球鞋,短短的黑发,大家都没想过他不是中国人,而我,也真的忘了.
不知不觉,认识他已经一年多了.那天,去他宿舍找他,正欲敲门,我突然顿住了.门里,他正用自己的母语和人争执着什么,在他们越来 越高的声音里,我的名字正频频出现.我转身下了楼,半小时后再上去,门开着,他靠在门口,神情恍惚地抽烟.见了我,烟一丢,把我的手一拉:"我们出去."
正是深秋,风起风落,金色的树叶纷纷飘零,交织成网,走在校园的小径上,仿佛走在一条伤心的落雨街.我们都沉默着,唯有落叶在我们脚下发出轻轻的破碎声.
他突然问:"你有没有想过去韩国."
我想了很久,老老实实地说:"不.我生在江汉平原,这里是我的国家,我爱长江,也爱那首最优美的情诗.我是一颗也长大的树,不能再随便移植."我转过头看他,"那你呢?你想过留下来吗?"
他很久没有作声,但是终于很慢很慢地说:"在这里,我度过了一生最快乐的时光,我是真的想留下来.但是,我是家中的独子,我有不能推卸责任."
然后又是沉默,秋天薄如白纸的风掠过去,我觉得冷.小路到了尽头,我说:"我们回去吧!"
如果慢慢长路竟然没有终点,又有谁愿意开始这万里长征;如果刻苦铭心的爱情的代价注定是刻苦铭心的伤痕,那么,我宁愿两样都不要.我开始躲他,而他,显然也在躲我.
听到他要回国的消息时,我们已经分手一年多了.总是忙,总是有新的人新的感情在不断出现,慢慢地,我真的以为我已经忘了他.在喧哗的圣诞节晚会上,有人突然一指我,说:"当年那个跟你在一起的韩国男孩,姓什么的,家里有事,退学手续都办好了,马上就要回国了吧."我也只是"哦"一声,仿佛想不起他说的是谁.
晚会没完我就走了.夜极黑,北风刀一般地削过来,我走的很急,几乎有点跌跌撞撞.在寝室的楼下,站着个人,听见脚步声,转过身来---果然是他.
明明是东海的万项惊涛向我一起扑来,我却也只能安静地向他微笑.许久,他说,"我要走了."我说:"几时?"他说:"明天."再无话.隔了好久,他突然说:"你记不记得你说过,要带我从长江头走到长江尾 ."
江边奇寒彻骨,一无人迹,唯有江水奔腾的声音,伴着我们.他紧紧握住我的手,那样紧,仿佛要将他的温度传到我的身上.一直走到荒草萋凄的地方,我累得都快走 动了,他伸手轻轻揽我入怀.
我低声说:"再往前走,就到汉江与长江相接的地方了.我出生成和的地方就在汉江边,所以我的家乡叫汉阳."
良久他静静地说:"也有一条汉江流过我的家,所以我的家乡叫汉城."
我笑:"君住汉江头."他亦笑:"我住汉江尾."
"日日思君不见君......"我一下子哽住了,而他突然抱紧了我,在我耳边喃喃地说了一句话,是我陌生的语言.
我问:"你说什么?"
他用力地吻我的耳垂,"你,曾经要我教的."
顷刻间,我泪流满面.他倒底还是说了,自此山长水远,萧郎路人,在他说出口的同时,已经注定了我们的终将离别,可是他还是说了.
长江在我们身侧轰鸣,他一遍遍地吻我的耳垂,一遍遍地重复着,而我只是紧紧地贴在他胸前,任江水吹我一脸的泪......
在最青春美丽的时候我们相遇,却不能把同样的青春和同样的美丽的未来时光交付对方,而我也只能在我的汉江边,因为饮了一杯汉江水,便幽幽想起那个在他的汉江边的人.
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虽然住的地方天各一方,但是我们心在一起,就永远不会分开,执子之手与子偕老
卜算子①
【宋】李之仪
我住长江头,②
君住长江尾。③
日日思君不见君,
共饮长江水。
此水几时休?
此恨何时已?
只愿君心似我心,
定不负相思意。④
【作者】
1038-1117,字端叔,号姑溪居士,沧州地棣(今属山东)人。宋神宗朝进士,
曾从苏轼于定州幕府,后迁枢密院编修官。徽宗初年以文章获罪,编管太平州。
官终朝议大夫。词以小令见长,有《姑溪词》。
【注释】
①《词律》以为调名取义于“卖卜算命之人”。《词谱》以苏轼词为正体。又
名《百尺楼》、《眉峰碧》、《缺月挂疏桐》等。双调,四十四字,仄韵。
②长江头:指长江上游。 ③长江尾:指长江下游。 ④“只愿”二句:用顾
夐《诉衷情》“换我心,为你心,始知相忆深”词意。定:词中的衬字。在词
规定的字数外适当地增添一二不太关键的字词,以更好地表情达意,谓之衬字,
亦称“添声”
【品评】
借水寄情,始于建安诗人的徐斡的《室思》:“思君如流水,何有穷已时”。
但唐宋文人诗词对这种手法的运用却更为娴熟、精到与丰富,而此词则又是其
中的独出机杼、尤耐寻味者。词的抒情主人公是一位深于情、专于情的女子。
其芳心早以有所属,但心上人却与她天各一方,别多会少。“我住长江头”二
句便揭示她们之间的地理距离,言外颇有憾恨之意。接着,“日日思君不见君”
句则将这种憾恨之意和盘托出,令人想见女主人公徒自伫立江头,翘首企盼的
怨望情态。“共饮长江水”句复作自我慰解:两地情思,一水相牵;既然同饮
长江之水,自必心息相通。跌宕之间,深情毕见。“此水几时休”二句仍旧寄
情江水,却又推进一层,以江水之永无竭时,比喻离恨之永无绝期。这是反用
《汉乐府·上邪》中的“江水为竭”之意。同时,为求变化生新,作者还采用
设问句式,使语感得以强化,令人如闻女主人公呼天告地时的心灵颤音。“只
愿君心似我心”二句是女主人公对心上人的期望——期望他象自已一样心无旁
属,守情不移。“只愿”二字,既表明女主人公别无所求,但求两情天长地久
也透露出其内心唯恐对方负心的隐忧。虽属直抒胸臆之笔,却亦有不尽之意见
于言外。全词托为女子声口,发为民歌风调,以滔滔江流写绵绵情思,不敷粉,
不着色,而自成高致。毛晋《姑溪词跋》推许作者“长于淡语、景语、情语”,
并称赞此词“真是古乐府俊语矣”,堪称中的之论。
李之仪这首《卜算子》深得民歌的神情风味,明白如话,复叠回环,同时又具有文人词构思新巧。词以长江起兴。开头两句,“我”、“君”对起,而一住江头,一住江尾,见双方空间距离之悬隔,也暗寓相思之情的悠长。重叠复沓的句式,加强了咏叹的情味,仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息,在
遥隔中翘首思念的女子形象在此江山万里的悠广背景下凸现出来。三、四两句,从前两句直接引出。江头江尾的万里遥隔,引出了“日日思君不见君”这一全词的主干;而同住长江之滨,则引出了“共饮长江水”。如果各自孤立起来看,每一句都不见出色,但联起来吟味,便觉笔墨之外别具一段深情妙理。这就是两句之间含而未宣、任人体味的那层转折。字面意思浅直:日日思君而不得见,却又共饮一江之水。深味之下,似可知尽管思而不见,毕竟还能共饮长江之水。这“共饮”又似乎多少能稍慰相思离隔之恨。词人只淡淡道出“不见”与“共饮”的事实,隐去它们之间的转折关系的内涵,任人揣度吟味,反使词情分外深婉含蕴。毛晋盛赞这几句为“古乐府俊语”(《姑溪词跋》),可谓一语中的。
“此水几时休,此恨何时已。”换头仍紧扣长江水,承上“思君不见”进一步抒写别恨。长江之水,悠悠东流,不知道什么时候才能休止,自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。用“几时休”、“何时已”这样的口吻,一方面表明主观上祈望恨之能已,另一方面又暗透客观上恨之无已。江水永无不流之日,自己的相思隔离之恨也永无销歇之时。此词以祈望恨之能已反透恨之不能已,变民歌、民间词之直率热烈为深挚婉曲,变重言错举为简约含蓄。写到这里,词人翻出一层新的意蕴:“只愿君心似我心,定不负相思意。”恨之无已,正缘爱之深挚。“我心”既是江水不竭,相思无已,自然也就希望“君心似我心”,我定不负我相思之意。江头江尾的阻隔纵然不能飞越,而两相挚爱的心灵却一脉遥通。这样以来,单方面的相思便变为双方的期许,无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样,阻隔的双方在心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从“此恨何时已”翻出“定不负相思意”,是感情的深化与升华。江头江尾的遥隔在这里反而成为感情升华的条件了。这首词的结拍写出了隔绝中的永恒之爱,给人以江水长流情长在的感受。
全词以长江水为抒情线索。悠悠长江水,既是双方万里阻隔的天然障碍,又是一脉相通、遥寄情思的天然载体;既是悠悠相思、无穷别恨的触发物与象征,又是双方永恒相爱与期待的见证。随着词情的发展,它的作用也不断变化,可谓妙用无穷。
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