孩子刚上小学，老师办了个奥数班，可以让他去学习吗？

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       从我个人的教学经验来看，目前我教的学生大部分是二三年级的，当然也有一个一年级的孩子，其实，学生和学生之间的个体差异是非常大的，有的孩子三年级已经学完了整个小学的内容，也有的孩子六年级还在吃力的学习三四年级的内容，我发现我目前唯一的一个一年级学生就表现出很好的学习数学的天赋，他所学习的内容和我给其他二年级孩子用的内容几乎没有差别，而从上课的反馈来看，他的理解和掌握程度甚至要比相当一部分二年级孩子要好，也许这个孩子恰好也是这样的学生，所以不要人为地磨灭他的天赋，给他一个学习奥数的机会。

　　当然了，家长也不必过分地提高心理预期，给孩子更大的压力，有一些家长总是兴冲冲的来，灰心丧气而去，在最初学习奥数之时信誓旦旦，给孩子定下来太高的目标，每天留了太多的作业却无法完成，久而久之，家长和学生都很疲惫，成绩没有提高甚至不升反降，如果是这种情况，不仅不能提高数学成绩，还会让孩子失去对数学的兴趣和耐心。简言之，量力而行，尽力而为，做好积极的引导，科学的规划是非常重要的。

　　那么，一旦准备系统地学习奥数，应该学习什么内容呢？每个辅导机构的大纲都是有区别的，有的以应用题为主，有的以奥数竞赛题为主，我建议是从两个方面入手来学习奥数：
第一个就是从身边的数学入手，去发现生活中的数学，去体会数学的快乐，去探究世界运行的规律。这方面的内容，家长就可以在家里进行适当的辅导和补充，比如说家长就可以在日常的生活中和孩子进行一些数学游戏，比如说在超市购物的时候和孩子一起计算所购买物品的价格，并比较家长算的准还是孩子算的准。

　　此外，还可以玩一些掷骰子的游戏来训练孩子的计算能力，当然了还有一些益智类游戏，比如说数独游戏，扫雷等游戏，七巧板也是不错的一种选择。

　　第二个就是参加奥数辅导班，或者采取一对一的授课方式启发孩子，无论采取哪种方式，我都不建议过早地去接触一些应用题，因为应用题对一年级的孩子来讲是比较难的，一年级的孩子阅读理解的能力相对来说不是很完善，很多孩子连题目都看不懂，怎么能去解决复杂的应用题呢？对一年级的孩子进行奥数思维启蒙，我认为最好的方式是通过图形拼接、图形旋转来拓展他的思维，丰富他的想象，用数字运算去锻炼他的数感，体会数学的奇妙之处。

　　而且我一直不主张在低年级的奥数课程里出特别难的问题，除非有极个别的孩子，他天生就对克服困难击败困难有一种征服欲，否则的话，过早的接触过难的数学会极大的打击孩子的自信心，会影响他们学习数学的兴趣和勇气。在实际的教学中也应该以启发和鼓励为主，不宜过多的去展示老师的能力水平，而无意间打压了学生的学习兴趣。

　　此外，我认为配合奥数学习还应该增加必要的阅读，比如说阅读一些经典的读物，阅读一些相对他的年龄层次有一定深度的读物，而不是泛泛的读一些图文并茂的内容，增加纯文字内容的阅读比例，对增强他们的想象力和文字理解能力来说尤为重要。

可以适当跟孩子进行一些沟通，问一下他的意见，如果他想去的话，就可以让他去老师的奥数班。

不可以，因为小学时期的孩子，玩才是他们的天性，过早让他们接触奥数，只会让他们变得更加有压力，对孩子将来的发展不好。

是可以让他去学习的，但是在去之前要问问孩子的意见。如果他不愿意，那么也不要强求。

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武功县17233953234： 孩子上小学五年级了,上奥数班好不是不好? - ？
王悦康丽： 好,这个时候正是培养兴趣的时候,如果教的好,那么一直到高中的数学都不用你犯愁了

武功县17233953234： 奥数对孩子的数学有帮助吗? - ？
王悦康丽： 你好,从你的问题看,你的孩子正上小学,并且你不是从事教育的.关于奥数很难一句话说清楚.奥数对孩子的帮助取决于孩子上什么样的奥数班,什么样的老师教.社会上大多奥数班都以赢利为目的,很难从孩子的利益出发,培养孩子的思维能力.所以获得的帮助与投入不成比例.如果有心开发孩子的智力,不如你自己当老师,在孩子现有知识的基础上,培养孩子学习数学的兴趣、培养孩子分析问题的能力.而不是都给孩子一些高中生要学习的内容.

武功县17233953234： 孩子现在上小学三年级,很多家长给孩子报了奥数班,奥数一定要学吗?有什么好处 - ？
王悦康丽： 当然是一对一辅导更好一些啦~那种大班一起学习奥数对孩子的帮助不会太大,像京翰教育那样的一对一辅导机构就很不错,楼主没说“有京翰就是这么任性”嘛?~京翰主要给孩子讲学习方法和解题思路,培养好的学习习惯,制定个性化的学习方案,那么难的奥数在京翰孩子学起来也很轻松,我家孩子也在京翰学习的奥数,学的可好了,我特满意!

武功县17233953234： 孩子学奥数的最佳年龄是在多少岁 - ？
王悦康丽： 可以在读一年级的时候,那时候孩子的理解能力与语言表达能够适合学习奥数了.但是不建议去参加奥数班或者按照奥数课程来,可以适当扩展孩子的知识体系,看看孩子的掌握与理解程度,然后可以过渡些奥数相关内容.如果孩子特别有兴趣,或者特别有天赋,时间可以更早,也可以考虑参加奥数班等.其次,学奥数的话,家长能够引导的话效果最好,切忌站在大人的角度来看待,我们觉得挺容易的,说不定对他们来说是个坎.

武功县17233953234： 我有一上3年级的小孩,一直在上奥数班,但我发现收获不大,想帮他停掉,不知可不可以? - ？
王悦康丽： 你应该问问你孩子的意见,这很重要.虽然在去送他上奥数班之前没有问他意见,但在觉得是否停掉奥数班之前,也必须问下他.让他不要担心父母的态度,说真心话,喜欢数学么?觉得数学有意思,难学么?如果孩子要求接着上,那么就不要停课,如果孩子对奥数班意见很大,就应该考虑要停课了.孩子才3年级,应该给他宽松的学习环境,而家长却急着给他们塞课外班,作为家长....未免有点...太过心急了.你们应该先从孩子角度去考虑,毕竟学习,只有更加有兴趣才能学的好.停掉奥数班拥有的节假日,可以给孩子自己去安排,培养他的兴趣,以后学成了也是种收获.

武功县17233953234： 小学生学奥数好不好那?谢谢. - ？
王悦康丽： 奥数是一种思维的训练,可以提高孩子的逻辑推理能力,对以后孩子的理科学习以及分析问题的能力有帮助,个人认为小学生可以学,但要注意学的方式.第一、循序渐进,不要急于求成,题目最好介于课堂教学与奥数之间的难度,但要体现一定的逻辑思维锻炼性;第二、培养孩子的兴趣,养成孩子思辨的兴致,可以采用每天一题的模式与孩子一起探讨,对了就给予适当的奖励,不过每天一题要求是在一个月里或者一定的周期里题目最好具有同类型,这样孩子容易接受;第三、如果家长是给孩子报班学,最好选那些不留课后作业的班,问题当场解决,虽然慢,但效果好.这样孩子与家长都不会有负担,特别是孩子如果觉得上了一个奥数班,随后是许多难度很高的作业,会有负担感的.

武功县17233953234： 小学生读奥数好吗 - ？
王悦康丽： 如果让孩子参加的目的是为了开发智力,为了兴趣,我认为奥数绝对算得上是一门值得提倡的,在孩子有精力完成时去学去听的好课程,如果参加奥数培训的目的单纯是为了所谓的小升初,为了上一个所谓的好中学,那么确实不是什么好课程,就如一把刀一样,我们不能说它是好是坏,大厨拿它做了人人喜欢的美味,歹徒拿它去行凶作恶.奥数的本意是本着孩子智力开发,开拓思维,增加孩子见识的,但是现在的人们拿奥数作为一种捷径,一种小升初的捷径,已经远远背离了奥数的本意,而奥数班的老师也本着很强的功利心去教奥数,而不是本着开发诱导孩子的目的去教,所以奥数慢慢就变成了过街老鼠了.这个是我对奥数的看法,如果你家孩子确实有能力也有兴趣去学习奥数,我个人觉得学一些总是有好处的!

武功县17233953234： 老师您好,请问小学生学奥数有什么利和弊? - ？
王悦康丽： 个人觉得小学生学这个百害无一利,1,抑制孩子天性,也许会造成厌学,交际问题 2,超越年龄段的东西一点都用不上,初中也不会学,高中后也不会 3,启蒙教学,应该让孩子多接触大自然,多与他人交往,多读些书籍,比这个靠谱的多

武功县17233953234： 孩子什么时候开始学奥数比较合适 - ？
王悦康丽： 孩子可以从三、四年级开始学.这个时候是学习奥数最佳时机,对于培养孩子良好学习习惯和思维水平都非常有利.三、四年级的孩子在各方面都具备了学习奥数的能力,而三、四年级的孩子在一些方法上还是空白,这样更好的学习奥数中常用...

武功县17233953234： 小学有必要学奥数吗? - ？
王悦康丽： 周末出去给一个六年级的小孩补习功课,结果是不尽如人意啊. 我是晚上八点钟到了小孩家里,那时小孩子还没回来,一问才知道小孩是去上奥数班了.奥数奥语班这应该是现在每个城里小孩都十分熟悉的了,也许说成厌恶更合适吧.现在的很...