小熊猫,小蜜蜂 小狐狸童话故事作文
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
从前，在快乐镇上，有一只小狐狸聪聪，经常捉弄别人，给动物们带来了很多麻烦。
一天，小狐狸聪聪出来玩。当他看到小熊猫欢欢时，他向欢欢问好：“欢欢，你要去哪里？”欢欢说：“我去给妈妈采蘑菇了。父亲伤了脚，让我出来找吃的，“聪聪的脑子飞了，转得很快。他对欢欢说：“欢欢，去松树下采蘑菇吧。欢欢点点头笑着离开了。
聪聪调侃欢欢。他很高兴，并取笑欢欢。途中，聪聪又遇到了兔子芳芳。聪聪问：“芳芳，你要去哪里？你怎么走得这么快？”芳芳说：“麻雀姐姐说马上就要下雨了。我要给正在拔萝卜的妈妈送把伞。”
聪聪嘴角微微一扬，对芳芳说：“哦！芳芳，麻雀姐姐在骗你吧，今天天气这么好，不会下雨的，你看，太阳公公还在对你笑呢！怎么会下雨呢？别去送伞啦！”小兔芳芳点点头，把伞搭在肩上拿回家去了。
跟芳芳告别后，走到小河边，聪聪看见了小蜜蜂美美。美美看着小河，似乎在犹豫。聪聪问：“美美，你在干嘛呢？”“我想过河，但是我不会游泳。”美美愁眉苦脸。“哦！
你可以抓着树叶飘过去啊，树叶像一条小船，可以帮你过河的哦！”
美美听后，急忙去寻找树叶，准备过河。聪聪笑嘻嘻地溜走了。
应天小熊猫，小蜜蜂，小狐狸碰到了一只小狐狸，把一下子把小蜜蜂碰倒了，小熊猫很憨厚，小蜜蜂起来后问小熊猫是不是你把我碰到的小熊猫摇摇头？说不是我小蜜蜂又去问小狐狸是不是你把我碰到的才不是我碰的肯定是小熊猫喷的小狐狸狡猾的说刚才王王小熊猫他也说他不是他碰到了你们谁要是不承认，我以后就不跟他玩了，小蜜蜂有对象。熊猫和小狐狸说小狐狸不想再失去朋友了就联我，到底是谁碰到我的呢？小蜜蜂想。
你们谁要是不承认，我以后就不跟他玩了，小蜜蜂对小熊猫和小狐狸说，小狐狸，不想再失去朋友了，有连忙说的对不起树我碰到了你小蜜蜂，你不要责怪小熊猫。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文内容：
从前，在“开心”镇里，有一只经常捉弄别人的小狐狸聪聪，因此给动物们带来很多困扰。
有一天，小狐狸聪聪出来游玩，见到小熊猫欢欢，就对欢欢打招呼：“欢欢，你去哪里啊？”欢欢说：“我去给妈妈摘蘑菇，我爸爸脚伤了，就让我出来找食物。”聪聪脑子 飞，快地一转，便对欢欢说：“欢欢，你去摘松树下面的蘑菇吧，很美味的。”欢欢点点头，笑嘻嘻地离开了。
聪聪捉弄了欢欢，它非常开心，在取笑欢欢。走到半路，聪聪又见到了小兔芳芳。聪聪问：“芳芳，你去哪里啊？怎么走得这么快？”芳芳说：“麻雀姐姐说，很快要下雨了，我要给正在拔萝卜的妈妈送伞。”
聪聪嘴角微微一扬，对芳芳说：“哦！芳芳，麻雀姐姐在骗你吧，今天天气这么好，不会下雨的，你看，太阳公公还在对你笑呢！怎么会下雨呢？别去送伞啦！”小兔芳芳点点头，把伞搭在肩上拿回家去了。
跟芳芳告别后，走到小河边，聪聪看见了小蜜蜂美美。美美看着小河，似乎在犹豫。聪聪问：“美美，你在干嘛呢？”“我想过河，但是我不会游泳。”美美愁眉苦脸。“哦！
你可以抓着树叶飘过去啊，树叶像一条小船，可以帮你过河的哦！”
美美听后，急忙去寻找树叶，准备过河。聪聪笑嘻嘻地溜走了。
第二天，聪聪的家门]外就挤满了动物。聪聪打着哈欠打开家门，看见美美身体发热，额头捂着毛巾;芳芳搀扶着兔妈妈，兔妈妈一脸憔悴;欢欢则带着爸爸，两父子都捂着肚子。欢欢说：“你们怎么会来啊？”欢欢火冒三丈，说：“聪聪，你太过分了！你叫我去摘松树下的蘑菇，那都是有毒的！你太可恶了！”
芳芳则瞪着聪聪，说：“你说不会下雨，但到傍晚的时候，雨越下越大，我妈妈都病倒了，不能去拔萝卜了！”美美则咬牙切齿，说：“你怎么能骗我呢？树叶浮到河里，我坐上去，整个身子都沉下去了，要不是大象叔叔，我恐怕就没命了！”欢欢羞愧不已，低下了头。
老虎镇长知道了这件事后，决定把聪聪送到野外，不让它在开心镇里生活。聪聪后悔极了，它灰溜溜地躺在野外的草地上，饿着肚子到天亮。
思路可以这样、、 小熊猫喜欢吃蜂蜜，小狐狸也喜欢，不过小熊猫喜欢吃动物们都知道，而小狐狸喜欢吃却只有他知道，他太会伪装了。【然后写小狐狸怎么偷小蜜蜂的蜂蜜又怎样陷害小熊猫的，最后被用蚂蚁找到了蜂蜜被藏在小狐狸家，小狐狸露了馅即可】最好揭示一个道理，如：邪恶是战胜不了正义的。即可。。。。
不知道，不知道
一
多少字？什么时候要？
帛败华迪：[答案] 思路可以这样、、 小熊猫喜欢吃蜂蜜,小狐狸也喜欢,不过小熊猫喜欢吃动物们都知道,而小狐狸喜欢吃却只有他知道,他太会伪装了.【然后写小狐狸怎么偷小蜜蜂的蜂蜜又怎样陷害小熊猫的,最后被用蚂蚁找到了蜂蜜被藏在小狐狸家,小狐狸露...
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