中科院院士：不建议大部分孩子学奥数，让孩子学奥数有什么利与弊？
对于一些智商比较高的小孩适合学习奥数的人来说，其实是比较能够开通他们的脑筋，而且以后可能会为一些需要奥数这方面的东西作出贡献，但奥数毕竟不是每一个普通的人都可以学习的，所以我还是建议合适的才去学，但大部分人还是不太合适学习的，就像院士说到的那样。
我觉得人家的说法挺有道理的，是站在一个科学的角度上来说。当然每一个家长心里面都会存在着攀比的心理认为别的孩子那么聪明，都可以学，为什么我的孩子不可以学呢？所以家长们往往都会高估自己的孩子或者是把自己对自己身上的不满意带到孩子身上，让孩子来帮助自己完成一个梦想。
我觉得家长们有的想法是非常危险的。如果你的孩子真的有兴趣的话。那么我觉得是可以尝试一下，但是如果事后发现真的不太适合学奥数的话，那么还是把普通的学习搞好吧。
事实证明这件事情还是那些有高度热情或者是高智商的人才可以学习。那些智商在中等偏下的人或者就是一个特别普通的，不太突出的孩子，我觉得可以考虑一下其他的爱好。
奥数并不能代表一个人到底多厉害，我觉得对于一个小孩子来说应该全方位发展。有的孩子喜欢音乐就应该让他们去学习音乐，有的孩子喜欢画画，就应该让他们在画画上面展示自己的天分，并不是每一个人都需要学习奥数的，我们也没有必要去培养这种不必要的兴趣爱好。
学习奥数当然是有好处的，所以我们鼓励那些适合学习的人去学习。但是院士说的东西也是言之有理的，我觉得家长们不应该为了自己的攀比心理而让孩子们去学习自己不愿意学的东西。把基础的过程搞好才是应该的，学校也不应该强迫孩子们学奥数，有这个能力的人才要去学习。
希望所有的孩子们都能够在一个健康的环境下成长，不要背负那么多的压力。在那么小的年龄不玩，什么时候玩呢？平时的学习过程中应该注意劳逸结合，家长们也不应该给孩子们过于大的压力，我认为心理的健康比较重要。
对于学习奥数这件事情大家觉得有必要吗？
我觉得学奥数的利是能激发孩子的思维，让孩子对数学更感兴趣，也更有兴趣，有利于提高孩子的学习成绩。弊的话则是高难度很容易摧毁孩子的信心，让孩子厌恶学习。
让孩子学奥数的好处是可以让孩子智商得到很大提高，坏处是让孩子缺少很多娱乐时间，更多时间会投入到学习中去，可能会影响孩子快乐的童年。
奥数的难度还是有的。孩子如果实在没有这方面的兴趣和才能，然后会丧失学数学的兴趣。好多地方可能会他会接触到更深奥的数学。
大学校长该不该当选院士?
不主张大学校长参选院士，这不是对他们学术能力的否认，只是身为校长，一方面要身居高位，要保持克制；一方面事务太多，精力有限。11月27日、28日，中国工程院和中国科学院先后公布了2017年院士增选结果。据不完全统计，至少有浙江大学、武汉大学、武汉理工大学、北京交通大学、昆明理工大学、太原理工大学、...
院士一年工资大概多少?
行政级别是副部级。资深院士：对年满80周岁的院士授予资深院士称号。资深院士继续享有咨询、评议和促进学术交流、科学普及等权利和义务；但不再担任院及学部的领导职务，不再参加对院士候选人的提名和选举，可以自由参加院士会外籍院士对中国工程科学技术发展和本院工作有建议权。
影响中国的十大科学家袁隆平、钱学森、王选...是哪个机构或媒体评选出来...
袁隆平(1930～ )袁隆平是我国的著名农学家,中国工程院院士,是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,曾获国家最高科学技术奖和多项国际奖。他用知识和汗水,加上科学创新的灵感,让中国乃至全世界走向了“丰衣足食”,老外称之为“杂交水稻之父”、中国百姓称之为“当代神农”。 【杰出贡献】 袁隆平为我国粮食生产...
中国最伟大的十位科学家
他不是两弹一星成员,但他是两弹一星的奠基者。破除万难为航天事业初创奠定基础,一生共获两次一等功勋,纯金功勋,闪闪发光,可见他在导弹和航天居功厥伟。沈元(1916.4.28-2004.5.30)福建福州人,空气动力学家和航空工程学家,中国航空航天高等教育事业开拓者和教育家,中国科学院资深院士。中国科学院学部院士。1940年(...
教授、专家、学者、工程师、科学家、院士有何区别
一、专家、教授、博士、学者、工程师、科学家、院士的区别：1、指代的人群不同：在中国，院士通常是指中国科学院院士或中国工程院院士。科学家特指从事科学研究的人。工程师通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类...
为啥有的人学术成就高评不上院士
对此,中科院院长路甬祥说,袁隆平当科学院院士够格,没当是个遗憾。 袁隆平未能当选中科院院士绝非偶然,是关于“创新”的评价机制出了问题。机制出问题,受委屈的就不会仅仅袁隆平一个人,还会有其他的大袁隆平、中袁隆平、小袁隆平、微袁隆平,在不同领域不同层次受到类似的委屈,一次又一次地“遗憾”。如果我们看不清这...
中国科学院院士吐槽带量子的护肤品肯定不好,什么是量子化妆品?_百度...
是含有过量的化学用品 这对我们的皮肤会造成很严重的伤害，会慢慢的损坏我们皮肤的皮肤膜
教授与院士有何不同?
一、级别不同：我国学位分为学士、硕士、博士，教授是职称，院士是我国最高学术荣誉称号，分为中国工程院院士和中国科学院院士。一般为终身荣誉。在中国，院士通常是指中国科学院院士或中国工程院院士。教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，教授为大学教师职称的最高级别。院士和教授是一种...
院士和教授、研究员有什么区别?
2、教授：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授予学生专业训练，如科学和文学等领域。3、研究员：参与并完成国家重要科研任务；参与研究重要国际合作项目；负责关键技术的研发项目等。二、划分不同：1、院士：院士大会闭会期间的常设领导机构，是由中国科学院院士组成的学部主席团(简称主席团)。主席团...
若不出意外,人类还能“活”多久?中科院院士:还有约45亿年寿命
这样一来,人类在地球上 生存的时间 ,会与 地球的寿命 息息相关,只要地球不爆炸,我们就能不 “放假” 。那么地球的寿命几何呢? 中国科学院院士汪集旸 曾经说过,地球还有大约 45亿年 的寿命。汪院士可不是随便说的,他是根据 太阳的寿命 来推断的。 虽然地球被称为 “生命的摇篮” ,可是这里面有 一半多 的功...
枞虎利脑： 我带了三年多的奥数,见过挺过的学生,曾有很多家长问过我这个问题,其实现在社会上把奥数扭曲了,很多人家长都觉得奥数没用,毒害小孩,从我带过的学生来看,我这样觉得(当然也不一定对)奥数对那些学校数学成绩不好的学生是百害...
巫山县18094339275： 奥数适合所有的孩子学习吗?？
枞虎利脑： 没有绝对的标准.提供几个建议,供大家参考: 1、对数学非常感兴趣的学生,喜欢钻研数学难题的学生; 2、学习奥数一段时间后,数学成绩明显有进步的学生; 3、喜欢做iq测试题目的学生; 4、有较强的模仿能力和创造能力的学生;其实要用简单的一句话总结一下,就是聪明的学生比较适合学奥数,也才可能学好奥数;奥数教育是一种精英教育,不是大众教育,不是适合所有的人学习的.我们的家长在选择自己的孩子是否要学习奥数的时候,一定要慎重.
巫山县18094339275： 几年级学奥数最合适 - ？
枞虎利脑： 学习奥数几年级最适合,可以从孩子自身情况而定: 1、若是孩子原本数学成绩优异,或未入学的小孩对数学的特别兴趣,2-3年级开始最好,循序渐进.在五六年级,成功获得奥数杯赛大满冠.(有了这个成绩,无论是哪个初中,都一定是热抢) 2、若是孩子数学成绩较好,但不稳定,希望在小升初中获得择校的机遇,5年级学习应该可以了,因为小升初的择校试卷题,在奥数学习中不会太难解答. 3、若是孩子数学成绩一般、或不是很好,建议不要学习奥数,学好校内课本知识,无论小考、中考、高考都是必需的.奥数知识,在以后的中考、高考中几乎没有.
巫山县18094339275： 该不该让孩子学习奥数呢?？
枞虎利脑： 如果孩子喜欢,当然可以!但如果孩子不喜欢,我以一个学生的身份建议还是不要让他学.毕竟孩子的兴趣是第一要素!如果强迫孩子做他不喜欢的事,结果只会适得其反!
巫山县18094339275： 小学阶段究竟该不该让孩子学奥数 - ？
枞虎利脑： 从小孩的智力成长过程来看,奥数并不适合小学的年龄.但是周围孩子可能大部分都在学,自己的小孩不学,如果成绩跟不上的话,可能会打击学习自信心. 不学的话要做好两点准备. 1. 小孩学习成绩不是很理想.(1)家长不要妄加指责 (2)确保小孩不会产生厌学情绪 2. 学习成绩较好的话,可以问下小孩愿不愿意去拓展.让小孩决定.
巫山县18094339275： 娃儿到底要不要学奥数 - ？
枞虎利脑： 1、培养孩子能力.奥数的原型是一种竞赛,所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃,对孩子的思维能力确实有一定的益处.所以,持这种观点的家长我建议您能够对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的态度去试一试.其实孩子对...
巫山县18094339275： 小学生三年学奥数可以吗 - ？
枞虎利脑： 最好不要学,奥数简直是摧残儿童,真是要考奥数的话,建议五年级上半年开始学,三四年级的奥数五年级学生理解很快.现在的奥数班大都是题海战术,三四年级小孩很累的.
巫山县18094339275： 哪些孩子不适合学奥数 - ？
枞虎利脑： 不准备参加数学竞赛并取得一定成绩的,都不是很有必要学习奥数.奥数和课内数学,这是两种数学课程.当然,一个学习成绩一般的学生,他去学习奥数,也确实可以学到一些知识,比如用“两脚兔半只鸡”的速算法去解决鸡兔同笼问题什么的.他如果去参加数学竞赛,也就能多做会一些以前做不出来的竞赛题.但是如果孩子对数学兴趣不大,或者他的奥数学习并不那么出色,那即使参加数学竞赛,也并不能取得足够好的成绩.而奥数课学习到的那些竞赛题的解题经验,竞赛题的知识点,对他的课内学习,并不能起到100%的作用,实际上有40%能感觉有用就不错了.所以,奥数学习,很可能会有用,但对数学头脑越好的孩子越有用,对于水平普通的孩子,用处往往会低于预期.
