初中八下物理 第七章力 弹力重力 运动和力压强的总复习帮我总结一下
八年级物理(下)复习概要
第一部分：基本知识点
第七章 力 第八章 力与运动 第九章 压强
第十章 液体的力现象 第十一章 功与机械 第十二章 机械能
第七章 力
一、力：力是物体对物体的作用.有“力”就一定涉及到两个物体.
物体间力的作用是相互的. 一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力.
2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状.
物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的变化.运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等；
物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等.
3、力的单位是：牛顿(N),1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力.
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果.
5、力的图示：用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,线段的起点和终点表示力的作用点,箭头表示力的方向,必须画在线段的末端.
力的示意图：只画一个长度适当,沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了.
二、弹力 弹簧测力计
1、弹性：物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性.
2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力.
3、弹簧测力计：
1）原理：在弹性限度内,弹簧收受到的拉力越大,它的伸长就越长.（在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
2）使用：
(1)认清分度值和量程；
(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零；
(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度；
(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程.
三、重力
1、万有引力：宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力.
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力.
1）重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比.G=mg.
2）重力的方向：竖直向下（指向地心）.
3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心.（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）
四、摩擦力
1、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时,就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力.
2、摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反.
3、决定滑动摩擦力大小的因素：
1）压力（压力越大,摩擦力越大）；
2）接触面的粗糙程度（接触面越粗糙,摩擦力越大）.
4、摩擦的分类：
1）静摩擦：有相对运动的趋势,没有发生相对的运动.
2）动摩擦：
（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；
（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小.
5、增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力.
6、减小有害摩擦方法：
1) 使接触面光滑；
2）减小压力；
3)用滚动代替滑动；
4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）.
第八章 力与运动
一、力的合成
1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用,如果产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力.那几个力就叫做这几个力的分力.
2、力的合成：已知分力求合力.即用等效法求出与几个分力效果相同的那个合力的大小.
3、同一直线上二力的合成
1）同向：沿司一直线的两个方向相同的力的合力,其大小等于这两个力的大小之和.其方向跟这两个力的方向相同.表达式：F合=F1+F2
2）反向：沿司一直线的两个方向相反的力的合力,其大小等于这两个力的大小之差.其方向与这两个中较大的力的方向相同.表达式：F合=F1-F2 (假设F1>F2)
4、注意有时要求作“合力”的图示,大家不把合力图示错画成分力的图示!
二、牛顿第一定律
1、几种观点：
亚里士多德观点：物体运动需要力来维持.
伽利略观点：物体的运动不须要力来维持,运动之所以停下来,是因为受到了阻力作用.
2、牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.（牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律）.
3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.
一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关.
牛顿第一定律也叫做惯性定律.
三、二力平衡
1、平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态,是因为物体受到的是平衡力.
2、二力平衡：物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡.
3、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡. （二力平衡时合力为零）.
物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态.
第九章 压强
一、压强
1、压力：垂直压在物体表面的力
（1）有的和重力有关；如：水平面：F=G
（2）有的和重力无关.
2、压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关.
3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强.
4、压强公式：p=F/S,式中p单位是：Pa,压力F单位是：N
5、增大压强方法：
(1)S不变,F增大；
(2)F不变,S减小；
(3)同时把F增大,S减小.减小压强方法则相反.
二、液体的压强
1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力,液体具有流动性.
2、液体压强特点：(用来检验液体压强规律的器材：微小压强计)
(1)液体对容器底和壁都有压强,
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等；
(4)不同液体的压强还跟密度有关系.
3、液体压强计算：P=ρgh （ρ是液体密度,单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m.）
据液体压强公式：P=ρgh ,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量等无关.
4、连通器：上端开口、下部相连通的容器.
5、连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平.
6、连通器的应用：船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道.
三、大气压强
1、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.
2、大气压强产生的原因：空气受到重力作用,具有流动性而产生的,
3、测定大气压强值的实验是：
1）托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空,管外水银面的上方是大气,是大气压支持管内这段水银柱不落下,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强.
2）课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s）
4、测定大气压的仪器是：气压计.常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计.
5、标准大气压：把等于760mm水银柱的大气压.1标准大气压=760mm汞柱=1.013×105Pa.
6、大气压的变化：
1) 和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；
2) 在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa.
7、沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.
8、应用：抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的.在1标准大气压下,能支持水柱的高度约10.3m高.
第十章 液体的力现象
一、流体压强与流速的关系
1、在气体和液体中,流速越大的位置压强越小.
2、飞机的升力：飞机前进时,由于机翼上下不对称,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力.
二、浮力
1、浮力：浸在液体或气体里的物体,都受到液体或气体对它竖直向上的力,这个力叫浮力.
2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差.
3、浮力方向总是竖直向上的.
4、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：比较浮力与物体重力大小的关系
(1) F浮G 上浮（最后漂浮,此时F浮=G）
(3) F浮=G 悬浮或漂浮
方法二：比较物体的密度与液体的密度大小的关系
(1) ρ物>ρ液 下沉；
(2) ρ物L2 省力 费（动力）距离 钢丝钳、板手
费力杠杆 L1
八年级物理(下)复习概要
第一部分：基本知识点
第七章 力 第八章 力与运动 第九章 压强
第十章 液体的力现象 第十一章 功与机械 第十二章 机械能
第七章 力
一、力：力是物体对物体的作用。有“力”就一定涉及到两个物体。
物体间力的作用是相互的。 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的变化。运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等；
物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等。
3、力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，线段的起点和终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，必须画在线段的末端。
力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。
二、弹力 弹簧测力计
1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。
2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
3、弹簧测力计：
1）原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
2）使用：
(1)认清分度值和量程；
(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；
(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。
三、重力
1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg.
2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。
3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）
四、摩擦力
1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2、摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。
3、决定滑动摩擦力大小的因素：
1）压力（压力越大，摩擦力越大）；
2）接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。
4、摩擦的分类：
1）静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2）动摩擦：
（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；
（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
5、增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。
6、减小有害摩擦方法：
1) 使接触面光滑；
2）减小压力；
3)用滚动代替滑动；
4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）。
第八章 力与运动
一、力的合成
1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。那几个力就叫做这几个力的分力。
2、力的合成：已知分力求合力。即用等效法求出与几个分力效果相同的那个合力的大小。
3、同一直线上二力的合成
1）同向：沿司一直线的两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之和。其方向跟这两个力的方向相同。表达式：F合=F1+F2
2）反向：沿司一直线的两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的大小之差。其方向与这两个中较大的力的方向相同。表达式：F合=F1-F2 (假设F1>F2)
4、注意有时要求作“合力”的图示，大家不把合力图示错画成分力的图示！
二、牛顿第一定律
1、几种观点：
亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。
伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。
2、牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。
3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
三、二力平衡
1、平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。
2、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
3、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 （二力平衡时合力为零）。
物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
第九章 压强
一、压强
1、压力：垂直压在物体表面的力
（1）有的和重力有关；如：水平面：F=G
（2）有的和重力无关。
2、压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。
3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
4、压强公式：p=F/S，式中p单位是：Pa，压力F单位是：N
5、增大压强方法：
(1)S不变，F增大；
(2)F不变，S减小；
(3)同时把F增大，S减小。减小压强方法则相反。
二、液体的压强
1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。
2、液体压强特点：(用来检验液体压强规律的器材：微小压强计)
(1)液体对容器底和壁都有压强，
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
3、液体压强计算：P=ρgh （ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）
据液体压强公式：P=ρgh ，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。
4、连通器：上端开口、下部相连通的容器。
5、连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
6、连通器的应用：船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
三、大气压强
1、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
2、大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，
3、测定大气压强值的实验是：
1）托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
2）课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s）
4、测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。
5、标准大气压：把等于760mm水银柱的大气压。1标准大气压=760mm汞柱=1.013×105Pa。
6、大气压的变化：
1) 和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；
2) 在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100Pa。
7、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
8、应用：抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。
第十章 液体的力现象
一、流体压强与流速的关系
1、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2、飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
二、浮力
1、浮力：浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
3、浮力方向总是竖直向上的。
4、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：比较浮力与物体重力大小的关系
(1) F浮<G下沉；
(2) F浮>G 上浮（最后漂浮，此时F浮=G）
(3) F浮=G 悬浮或漂浮
方法二：比较物体的密度与液体的密度大小的关系
(1) ρ物>ρ液 下沉；
(2) ρ物<ρ液 上浮；
(3) ρ物=ρ液 悬浮。（不会漂浮）
5、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排
6、计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
六、浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
排水量：轮船按照设计要求，满载时排开水的质量。排水量=轮船的总质量
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
(4)密度计：测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
第十一章 简单机械
一、功
1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离
2、功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。
水平方向：W=FS
竖直方向：W=Gh
推导公式：F=W/s s=W/F W=Pt
3、单位：焦耳(J) 1J=1Nm
二、功率
1、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。功率是用来表示做功的快慢的。
2、计算公式：P=W/t 单位：J/s 瓦特（w） 1W=1J/s
推导公式：P=Fv
三、几种简单机械
1、杠杆
1）几个概念
杠杆：在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆；
支点：杠杆绕着转动的支撑点；用“O”表示。
动力：使杠杆转动的力；（一般为人的施力端）用“F1”表示。
阻力：阻碍杠杆的力；（一般为重物端）用“F2”表示。
力的作用线：通过过力的作用点且沿力的方向的直线。
动力臂：从支点到动力作用线的距离。用“L1”表示。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用“L2”表示。
2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 表示为：F1×L1=F2×L2
作用在杠杆上的力与其力臂成反比，若L1=nL2 则F1就是F2的n分之一。所以要使作用在某杠杆端的力“最小”，则要求作用在该端的力的力臂“最长”。
3）杠杆的分类
分 类 力臂关系 优点 缺点 应用例
省力杠杆 L1>L2 省力 费（动力）距离 钢丝钳、板手
费力杠杆 L1<L2 省距离 费力 理发剪、筷子
等臂杠杆 L1=L2 既不省力，也不省距离 天平、跷跷板
4）动力移动的距离S与阻力移动的距离h的关系：
当动力臂L1为阻力臂L2的n倍时，动力移动的距离S就是阻力移动的距离h的n分之一。即，当L1=nL2时，则S=h/n
5）杠杆的作图
与杠杆有关的作图题一般有两种情况：一是给出力的方向，要求画出力臂；二是只给出施力点，要求画出在该点用最省的力的“力的方向”和“力臂”。
注意：画力臂时，一定记得要从支点画出，并一定要与力的作用线垂直。
2、滑轮
1）滑轮的类型及定义
定滑轮：使用时滑轮位置固定不变；
动滑轮：作用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动；
2）滑轮的特点
分类 优点 缺点 实质
定滑轮 可方便改变动力的方向 不省力 相当于等臂杠杆
动滑轮 省一半的力 不方便改变动力的方向 相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆
3）滑轮组：既可能省，也方便改变动力的方向。
滑轮组的省力规律：承担重物的绳子为n段时，作用在绳子自由端的动力F就是重物G的n分之一，同时，动力F移动的距离S就是重物提升的距离h的n倍。
3、轮轴：由“轮”和“轴”组成，它们大多是共一个轴心。
轮轴的力学规律：如果动力F作用在轮（轮半径为R）上，重物G挂在轴（轴半径为r）上时，则有FR=Gr
4、斜面：是一个省力的机械。
斜面的省力规律：斜面长L是斜面高h的n倍，那么，拉力F就是重物G的n分之一。
表达式为： FL=Gh
四、功的原理：（本内容探究使用机械做功和不用机械直接做功两者的结果对比。）
1、不用机械直接做功：W=Gh
使用机械做功：W=FS W=Pt
2、结论：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。
人们使用机械无法省功，但使用机械可以省力，或作用机械更方便操作。
五、机械效率
1、有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
2、额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
3、总功：有用功和额外功的总和。
4、机械效率
1）有用功跟总功的比值。（即分析有用功占总功的几分之几。）
2）计算公式：η=W有用/W总 导公式： W有用=W总η W总=W有用/η
3）注意：机械效率小于1，因为有用功总小于总功。
第十二章 机械能
四、动能和势能
1、能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。
2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
注：对车速限制，防止动能太大。
3、势能：重力势能和弹性势能统称为势能。
1）重力势能：物体由于被举高而具有的能。
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
2）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化
4、机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：J
5、动能和势能之间可以互相转化的。
转化的方式有：
1）动能和重力势能之间可相互转化；例：上抛的球。
2）动能和弹性势能之间可相互转化。 例：落地的皮球被弹起。
3）机械能与其它能量间的转化。例：水利发电是由水的机械能转化为电能。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能
由于地球的吸引而产生的力叫做重力。重力跟质量的比值G=mg表示，g=9.8N/kg
一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速状态或直线运动状态。这就是牛顿第一定律。
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，他在数值上等于物体单位面积所受的压力。
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牛顿第一定律、二力平衡、弹力 重力 摩擦力
典型例题分析：
1．（2011年浙江衢州 第11题）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
【答案】C
2．(2011浙江宁波，第20题)若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ▲ ）
3．（2011山东临沂，第I卷第5题）如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
【答案】A
4．（2011四川内江，第Ⅰ卷11题）如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是
A.力的方向竖直向上，大小为mg
B．力的方向沿杆向上大小为2mg
C.力的方向垂直于杆向上，大小为 mg
D，力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为 mg
【答案】A
5．（2011山东德州，I卷第9题）2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图3所示）。下列描述正确的是
A．刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因
B．刘翔在比赛过程中重力对他没有做功
C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用
D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
【答案】D
6．(2011年湖南衡阳，第3题）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（ ）
【答案】B
7．(2011四川绵阳，第18题)通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关。如图甲所示，两 个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是 N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为 N的水平向左的推力。
【答案】16 32
8．（2011安徽芜湖，第22题）境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。
人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：____________________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（ ）
A．事实②→事实①→推论③→推论④ B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→推论①→推论④→推论③ D．事实②→推论③→推论①→推论④
（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。
【答案】（1）力是维持物体运动状态的原因 （2）D （3）永远匀速运动下去
课上练习：
9．（2011浙江义乌，第11题）利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是
A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
【答案】D
10．（2011浙江温州，第5题）如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地面上
【答案】D
11．（2011浙江金华，第20题）如图所示，甲，乙两物体在A、B两水平面上做匀速直线运动，可以确定
A．甲的速度一定小于乙的速度
B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C．甲、乙的运动状态发生改变
D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
【答案】D
12．（2011年江苏省淮安市第10题）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是
A.3:5 B.2:5 C.5:3 D.1:1
【答案】D
13．(2011江苏盐城，第5题)2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是
A．箭被运动员射出后仍向前运动 B．跳高运动员离开地面后仍向上运动
C．足球撞到门框上被反弹 D．运动员百米冲刺后不能立即停下来
14．（2011上海市，第6题）甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图1(a)、（b）所示，则( )
A．甲的速度小于乙的速度
B．4秒两甲、乙通过的路程相等
C．甲、乙受到钢索的拉力相等
D．甲受到的合力小于乙受到的合力
【答案】C
15．（2011湖北襄阳，第26题）冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到手的摩擦力为 N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为 N.
【答案】10 10
4．（2011四川内江，第Ⅰ卷6题）在以下 实例中，属于增大摩擦的是
【答案】D
16.（2011山东德州，II卷第3题）草坪式浴室防滑垫是用柔软的PVC材料制成，其正面为仿草坪式设计，反面有许多小吸盘（如图5所示）。正面是通过增大 ，反面是利用大气压增大对地面的压力，两措并举达到理想的防滑效果。
【答案】接触面的粗糙程度
17．（2011湖北宜昌，第24题）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)
【答案】90；150
18．（2011江苏南京，第26题）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下：
(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N．
【答案】(1)匀速直线 (2)1、3 (3)0.4
当堂检测：
19．(2011浙江宁波，第14题)如图所示是北京交警2011年5月5日查酒驾时首用的阻
车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气。下列说法错误的是 （ ▲ ）
A．铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎
B．铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气
C．汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强
D．汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小
【答案】D
20．（2011浙江绍兴，第11题）如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）
A.木块没有受到小车的摩擦力
B.木块的运动速度越大，惯性越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
【答案】A
21．（2011山东滨州，第10题）.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是
A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N
B.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力
C.乙向后退，且始终受到60N 推力的作用
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
22．（2011湖北襄阳，第5题）如图2所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是
A.小车突然向左运动 B.小车突然向右运动
C.向右运动的小车突然停下 D.以上原因都有可能
【答案】B
23．（2011安徽芜湖，第23题）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越 ________。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动 。
【答案】（1）支持 重 （2）同一 （3）小 远 （4）匀速直线
24．（2011江苏扬州，第6题）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
【答案】B
25.（湖北省荆门市2011年第14题）（2）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）
【答案】如图所示：
26．(2011湖南邵阳，第32题)科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做 运动。
（2）由图 和图 两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与 有关。
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
由实验记录可知，猜想C是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是 。
A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法
【答案】
（1）匀速直线运动
（2）甲 乙
（3）接触面的粗糙程度
（4）错误的
（5）B
博黄小柴：[答案] 重力 弹力 摩擦力综合 一.力 1.力的定义:力是物体之间的相互作用. ●力是一种作用. ●力这种作用离不开两个物体.受力物亦... ②方向:总是跟接触面相切并与相对(与接触物)运动趋势的方向相反. ③作用点:作用在接触面上.第一章力物体的平衡 一...
德阳市13246554082： 初二物理—力 的概念及公式 - ？
博黄小柴： 力是物质(物体)与物质(物体)之间的相互作用产生.力的大小、方向、作用点是力的三要素.或动量对时间的变化率. 公式: F=ma(牛顿第二定律公式) G=mgg为重力加速度,质量为1千克的物体所受到的重力约为9.8牛(受纬度影响) ...
德阳市13246554082： 初二物理力和弹力的知识点? - ？
博黄小柴： 力F:力是物体对物体的作用.物体间力的作用总是相互的. 力的单位:牛顿(N).测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤. 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变. 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方...
德阳市13246554082： 人教版初二物理第七章知识点 - ？
博黄小柴： 一、力1 、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体) .注意:{1} 一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在.{2} 单独一个物体不能产生力的作用.{3} 力的作用可发生在相互接触...
德阳市13246554082： 八年级下册物理,概念整理. - ？
博黄小柴： 第七章 力 一、力:力是物体对物体的作用.有“力”就一定涉及到两个物体. 物体间力的作用是相互的. 一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力. 2、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状. 物体...
德阳市13246554082： 八年级下册物理书第七章 你学到了什么 - ？
博黄小柴： 第七章 第一节 力 知识点 1 定义:力是物体对物体的作用.两个物体分别是施力物体和受力物体.力用符号F表示,单位是牛顿,简称牛,单位符号是N. 2 力的作用效果:①力能改变物体的形状,使它发生形变.②力能改变物体的运动状态:变...
德阳市13246554082： 物理八年级下册前三章内容是什么物理书改版了,借不到新的,我要新版的前三章 - ？
博黄小柴：[答案] 注:是新人教版的. 上册最后一章是密度知识,下册: 第七章:力 1、力 2、弹力 3、重力 第八章:运动和力 1、牛顿第一定律 2、二力平衡 3、摩擦力 第九章:压强 1、压强 2、液体的压强 3、大气压强 4、流体压强和流速的关系
德阳市13246554082： 初二物理下册第七章:力知识点 - ？
博黄小柴： 重力 摩擦力 浮力 支持力
德阳市13246554082： 2013年人教版8年级下物理书目录 - ？
博黄小柴：[答案] 第七章 力 第1节 力 第2节 弹力 第3节 重力 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力 第九章 压强 第1节 压强第2节 液体的压强 第3节 大气压强 第4节 流体压强与流速的关系第十...
德阳市13246554082： 狂求八年级物理下册的力与运动的所有知识点 - ？
博黄小柴： 专题一 力与运动 恒力作用下的直线运动 ★知识点★ 1,物体(或质点)在恒力作用下的直线运动,就是匀变速直线运动. 2,典型的匀变速直线运动有:(1)只受重力作用的物体的自由落体和竖直上抛运动; (2)带电粒子在匀强电场中由静止...
