找篇中学生议论文，题目是“在磨砺中成长”

作文在磨砺中成长700字学习题材~

成长是需要通过各种磨练的！ 　
　　小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就无法见到辽阔的草原。　
　　贝壳如果因为心中的一粒沙而感到悲伤，那它永远孕育不出珍珠。　 　
　　流水如果因为前方的残崖而感到迷茫，那我们永远不能目睹飞流直下的壮观。 　

　　孩子如果因为自己的成长没有家长的保护而感到恐惧，那我们永远不会看见成功的你。　 　

　　成长，如果因为有了挫折而痛苦而悲伤而退缩，那么人生将不会出现成功、幸福和希望。
磨练是成长之路上必经的坎坷。一个人如果从来没经历过磨练，那他永远也不会学会自己去克服困难，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受磨练和挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历曾经的贫困，那他永远不会成为革命的领头人。　
　
　　磨练是痛苦背后的曙光。如果你
认为磨练是你的绊脚石，卡住了你成长的道路，凝固了你的激情和信仰，那么你错了！在磨练中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。　
　

　　我们不能让成长的路途布满阴霾，但是磨练则是必须经历的，因为它是你通向光明的唯一途径。每个生物都在不断磨练中成长。就像荆棘鸟正寻找道路，它不断的给荆棘鸟狂风、暴雨、海浪阻挡。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，则是那狂风，暴雨，海浪。可在成功后又有几人能回首能发现磨练是那么的不可或缺呢？　
　

　　不少人叹息自己财富微薄，磨练便是财富。我们需要磨练，需要它带给我们无尽的财富。因为磨练让我们不断成长不断进步。或许，我们曾经跌倒过，但是我们还是坚强的站了起来！我们成功的经历了成长给我们带来的磨练。但是，为什么有那么些人在失败上停滞不前？因为他们害怕而不敢接受磨练，而这正是我们最大的弱点。　
　
　　成长之中，我们都需要经历磨练。因为磨练带给我们的不是痛苦，不是悲伤，不是迷茫而是人生的财富和成长绽放的光彩。

回忆起童年，大家脸上都露出了幸福而又温暖的笑脸。很多人从小就是温室里的花朵，哪怕一点儿风浪也会把他们吹倒，这正是因为父母对他们过分的溺爱。

其实我的爸妈也很疼我，只是过程可能不一样吧，我的童年回忆只到10岁为止，回想后来的这些年，我只能苦笑。一幅幅父母争吵的画面出现在我的脑海，而我只能站在角落里，看着两个似乎没有任何感情的人，相互争吵着，责备对方的不是，泪水打湿了我的眼睛，我很无奈没有办法制止他们，我很孤独家少了一份原本应有的爱与温暖。

渐渐地随着年龄的增长，我的思想不再幼稚天真，我更加淡定，我明白什么叫人生。人生是掌握在自己手中的，快乐与伤心，争吵与说笑，也是看自己的，我选择了无视伤心的存在。13岁时，爸妈分开了，他们没有问过我的 任何意见，我就这样像物品一样被他们争来争去。那天晚上，妈妈要离开家了，我内心积累了很久的伤痛，在一瞬间爆发了，我不顾一切的跑下楼，对着远去的车子，说：“妈妈，你回来啊，不要去。”可留下的只有尘土。我又哭了，哭的那么心痛，是我太胆小了，我没有留住妈妈，我没有大声喊出来，让我最爱的人留在我的身边。

从那以后，我讨厌自己再像以前一样畏惧、胆小，我不再轻易流泪，我长大了。面对困难，失败，或不开心的事，我更加冷静，更加坚强。

我曾想，童年给了我什么，是磨练吧，人的一生有很多磨练挫折，每个人都要度过，只是我可能经历的比别人早了一点儿，人生就是一个个困难与磨练组成的，我在磨练中成长，在磨练中欢笑、流泪与成熟。

对于未来，我不会恐惧，我将以一颗勇敢的心，接受对我的每一个考验。

在磨砺中成长
出处：合智作文 作者：gengjii 时间：2007-11-28 13:08:07

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　　人生就像一只车轮，在不断地向前翻滚着，在经过无数的障碍和荆棘之后，这只年轮滚的更稳重更成熟了。是啊，这就是磨砺，这就是成长！

　　依稀记得那是一次期中考试，我记得，那次我失利了，输得非凡惨。在手触摸到试卷的那一刹那间，我忽然感到自己是一个失败者。我不敢正视同学，怕他们嘲笑我；我不敢正视老师，怕老师责备我；我不敢正视家长，因为我怕他们会吵我、骂我。

　　夕阳把我的影子拉的老长，我感到这个世界很昏暗，小鸟在树上唱歌，，我认为那是噪音；花儿随风摆动，我认为那是在嘲笑。这一切的一切都是那么的不如意。

　　回到家，我看到爸爸在看电视，不敢告诉他，可是……“爸，今天期中考试的试卷发下来了。”我狠下心，说出这几个字。“噢，是吗？”爸爸似乎很感爱好。“我，我失败了！”我忽然低下了头，“来，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失败一次没有关系，从前有一位将军，在战场上吃了败仗，落荒而逃，在一间茅草房里避难，他忽然发现屋檐下一只蜘蛛正在补网，那只蜘蛛不停地织呀织，眼看就要完成了，一阵风吹来，把网给吹断了，蜘蛛又开始补网，几滴雨打下来，网又断了，蜘蛛不得不又重新开始织，它织呀织，向暴风雨挑战，它不停地织，终于获得成功。这位将军心里豁然开朗，于是他重整旗鼓，终于在滑铁卢战争中，打败了他以前的对手拿破仑，这位将军就是赫赫有名的威灵顿。”

我听完这个故事，心里顿时有了必胜的勇气，我努力学习，终于获得了最后的成功。

　　是啊！成长需要磨砺，让我们在磨砺中成长吧！

在磨砺中成长

新区二小 冯长兰

暑期进行了为期九天的培训，刚刚踏进这个培训家庭时我眼中的一切都是陌生的：陌生的面孔、陌生的环境、陌生的氛围……但是在这宝贵的九天之后，眼前的一切不再陌生：班主任依然是严母般的风格，导师们始终给予亲切的教导，学员老师们有了相视一笑的默契。我对这个融洽和谐、积极向上的家庭已经熟悉并由衷喜爱了。九天培训，收获颇丰，我谨从培训形式、自我感受、前进方向三方面谈谈自己的一些体会：

一、在形式多样的培训中学习

这次培训本着从教学的实际出发，从教师的需要出发，立足课堂，着眼未来的宗旨，将积累教师的教育理念知识，增强实践操作能力，增长教学智慧，作为培训的重点。

此次培训活动，即安排有经典的课堂教学观摩学习，更是安排了多场生动精彩的教育专家讲座，理论联系实际，活动形式多样化。平时我们一直叹为观止的教育界前辈们此时却能和我们面对面的进行交流，有针对性地为我们答疑解惑。九天里，她们全程陪护着我们，为我们扬帆导航。班主任精心安排课程，使得我们的培训井然有序而扎扎实实；导师引导，春风化雨般地滋润我们，甘甜着我们这些教育界的禾苗；名师课堂展示，让我们尽情吸收大家的精髓；同伴交流，开阔了我们的思维，让我们可以取人之长，补己之短。让我感触最深的是我们的指导老师们。她们认真、负责、耐心，细致到甚或为我们指出最细微的标点错误。想想，这样严格的要求，可能是我们论文答辩时才会有的。然而，此时，我们内心真切的明白，她们这样的严格不是答辩时的苛刻，而是一种真正的负责。

继上一期为期五天的高效率培训后，我们又进行了为期四天短暂却有实效的培训。二十四日上午张瑾颖导师的作文讲座，生动、翔实，给处于作文教学困顿中的我们一次教法的洗礼；二十四日下午陆丽琴导师的口语交际讲座，提纲契领，让我们对口语交际教学又了新的领悟；二十五日上午，我们先是分组交流，紧接着的全班交流中由四位学员老师为我们展示了她们的优秀作文教学设计，不同的主题、不同的风格，却同样给了我们很多启发。这也同样反映了导师们的讲座、指导给予了我们有效的促进。二十五日下午，高枫老师则为我们带来了精彩的作业设计讲座，苦于作业形式单调、无法突破的我们听后，犹如醍醐灌顶。二十六日上午，汤艳梅老师说课讲座深入浅出的为我们做了切实的说课指导，让我们收获颇丰。之后的分组交流，学员老师们又展示了她们富于个性、立足促进学生发展的优秀作业设计；二十六日下午，全班观看了名教师王崧舟的大作《慈母情深》，那匠心独运的文本解读、精心设计的凝练问题、富于感染性的语言魅力等令坐于屏幕前的我们也深深陶醉，大赞名师的课堂风采。二十七日上午我们针对王崧舟特教的《慈母情深》进行了议课交流；下午，信息技术高手顾燕老师又为我们带来了关于小学语文教学与信息整合的优质讲座。短短的日程因有着这合理而切实的课程安排而有了事半功倍的实效。这培训的九天是学习的九天，更是我们成长的九天。

二、在有效的交流中触发感受

九天的培训，让我体会到了教培研为我们组织此次培训的主要目的和用意，那就是帮助教师更好的融入自身所担当的角色，更好的负起肩上的重任，更好的完成人类文化传递者的使命：传道、授业、解惑；是为了我们的教育之路更加坦荡，是为了教育的未来之路更加光辉! 培训中，导师们令人耳目一新的见解，全新的教育理念，启迪性的话语，对教育的思索等，无不让我震撼；老师们的学识、智慧无不让我敬佩。她们引领着我对教学进行了更深层次的思考，在与她们交流的过程中，我真切的感觉到视野在逐渐开阔，内心也似乎愈加澄明…… 通过培训，我认识到以前所学的知识太有限了，对教育的看法也太片面。曾经，我们激情高呼：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水”，并以此制定自己努力的目标、奋斗的方向等。但是，经过这次的培训后，我认识到，教师，绝对不应该仅仅是一桶水，它更应该是一条有源头的溪流，一条永不枯竭的活水。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师如渠，不断的学习则是那源头活水，只有持之以恒的学习才能换来持续不断的进步，积累的知识也才能如泉水般沽沽涌出。因此，我们要向书本学习，向同行学习，向专业领域的导航人学习。作为一名渴求发展的教师，最为重要的是向学生学习，古语有云 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，又云“教学相长”，我们应该有着这样的意识：学生决不仅仅是我们的教育对象，他们更是我们的学习对象。奇特的想象、稚嫩的童心、探究的欲望就是学生教给我们的最好知识。而师生间的互相学习、平等交流必将促进师生情感的交融，激发学生学习的积极性，带动学习效率的提高。

九天的培训时间很短，不知不觉间就快过去了，但是它带给我的影响却将发挥无限的力量。这次培训，感悟很多，思考很多，收获很多。 前辈们的教导总是有限的，未来的路却很长，需要我们在不断的实践中摸索、前行。

三、在实践体验中追求成长

新的一学期即将开始，展望未来，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，让我们认识到了新的起点需要加倍的奋斗，我相信在今后的工作中我不再是一只迷途的羔羊!我将进行不断的努力：

首先，教育不是一种机械的操作，所以，在教育教学过程中，我们“不能只是低头拉车，还要不时的抬头看路”，需要在前进的途中不断的理清思路，调整策略，不断赠强自身素质，争做一名博学求精型的教师。

其次，在教学中，我将大胆实践，开拓创新，把课堂变成自我实现的舞台。有耕耘就有收获，我必将一如既往的脚踏实地，一步一个脚印继续坚定地走下去，并谨记波斯纳的“经验+反思=成长”理论，在实践中积蓄能量，在思索中不断前进。

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