男女生的正确交往方式是什么？

男女生如何正确交往~

答案如下：1.要培养健康的交往意识,提倡同学之间不分男女,广泛接触,友好相处,不要把性别作为是否可以相处的前提,不要人为的设置影响互帮互学,共同进步的心理障碍。2.广泛开展集体性活动,在集体活动中互相增进了解、沟通情感。3.男女同学之间应建立在如兄弟姐妹那样的友谊关系,男女同学单独相处时,一定要理智处事,光明磊落,善于把握自己的感情。4.同学之间，特别是男女同学在一起时，这应该说一些难听的粗话、脏话，提倡男同学充分尊重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自爱、自重自强。总之，同学之间在学习上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相照顾，不但有利于形成良好的班集体，同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。让“同学”这一称呼永远留在珍贵和美好的记忆之中吧！做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。

正确交往的模式就是男生跟女生彼此，尊重对方，包容对方，理解对方，同时应该保持良好的交往模式，积极正能量的交往，这就是正确的交往方式

男女生如何交往
昆明市西山区第十九中学 段卓妍
我说课的内容是，初中七年级三生教育教材第二课《快乐成长》中的一个课题《男女生交往的原则》
一 教材简析：中学阶段是长知识、长能力的时期。十三、四岁的 年龄是人的心理刚刚开始成熟而又相当脆弱的阶段，往往渴望得到别人的认同而又惧怕挫折打击，特别在同龄异性面前常常表现出不自然的感觉，有时很难把握与异性交往的“度”。在青少年时期，正常的男女生交往不但是可以的，而且是有益的，并且在交往过程中，男女双方在各方面更好地发展完善自己。但在交往中应该注意一些准则，增强自我保护的意识，提高自我保护能力。
二 教学目标。
1. 在游戏中,学生能够认同异性交往是正当的、健康的。男生和女生之间也可以建立纯洁的友谊。
2. 以短片的形式让学生明白异性交往只有建立在远大的理想和学业的成就上，互相促进，共同提高，才会创造出美好的明天。
3． 帮助学生树立健康的异性交往理念,明白异性交往应该注意的一些准则。增强自我保护意识，学会必要的保护技巧，提高自我保护能力。
三 教学重点。
1．把握与异性交往的“度”。
2．男女生正常交往的优势。
3．遵循异性交往准则，形成正确的异性交往态度。
四 教学难点。
1．把握异性交往的“度”。
2．健康的异性交往之道。
3．异性交往的准则。
五 教法、学法。在本课的教学中，采用了游戏、讨论、观察的教学方法。即通过活动激发学生学习的积极性，体现学生的主体地位；引导学生正确看待男女生的交往，共同寻找健康的异性交往之道；并通过即兴表演的方式，既展现了学生的表演才华，又形成了正确的异性交往态度。这样的方法打破了常规的说教式的教学方法，较容易被学生接受，使整堂课显得轻松愉悦。
六 教学程序。
（一）游戏导入，激发兴趣。
1．游戏规则：
（1) 请四位男生、四位女生来参加游戏。
（2）按照老师所说的数字随意组合。
（3）组合时，两个同学之间必须两脚相连，两手相握。
（4）每一次组合的速度必须要快,看哪一组完成的又快又好。
2．教师出示讨论题。
（1）在游戏中，你们观察到了什么现象？
（2）有哪些原因导致了这些现象的发生？
这一游戏设计目的是：运用学生喜闻乐见，而内容贴近学生实际的游戏，容易引起学生的共鸣，并在游戏中培养学生的参与性与观察的能力。而后教师出示讨论题目，学生可根据在游戏中观察到的男女生进行游戏时不牵手犯规的现象进行讨论，并要学生找到在生活中诸如此类的案例，教师就以这个为切入点展开课题。
（二）观看录象，解惑答疑。
教师设疑：在我们的学习生活中，男女生相处除了会象游戏中那样外，还会出现怎样的情况？此时播放两段异性相处的小短片，短片中讲述的是“一个男生和一个女生在长期的共同学习中，产生了相互爱慕心理的情景，”学生带着好奇观看短片，而后在短片中得到答案。这一环节的设计使男女生在交往中容易出现的问题更加透明化，教师在此适时点拨：进入青春期，由于身理和心理的刚刚成熟，异性之间的相处除了有不自然的感觉外，还会对异性同学产生朦胧的爱慕，在各种活动中都想引起对方的注意，这些都是自然而正常的现象。健康的男女生交往有助于培养学生的人际交往能力和促进个性的发展，同时，也可互相促进，共同提高。
（三）小品表演，意境升华。
表演小品《我真的受伤了》，使意境升华。在前面录象及教师解惑引导的基础上，插入小品，小品的设置贴近学生生活，较容易被学生接受，小品的内容为：“班上一个成绩优秀的女生和一个同样优秀的男生在争论考试中遇到的难题，为了验证这个题目谁对谁错，男生和女生把双手握在了一起。恰在此时，同学和老师都走了过来，同学的议论以及老师的训斥，让两位同学受到了很大的伤害。”小品表演完后，教师提问：如果你是老师，遇到这样的情况，你会怎么做？学生通过讨论后，畅所欲言。小品所要达到的目的是：男女生之间是可以建立健康而纯洁的友谊的，异性交往只有建立在远大的理想和学业的成就上,互相促进,共同提高,才会创造出美好的明天 !
（四）深入探究，突破重难点。
但在交往中一定要把握交往的分寸，朦胧的爱慕处理的好会成为动力,处理不好则成为负担,用相互帮助和鼓励来促进学习,是一种新的思路。学生讨论“男女生交往的准则”，得出结果后，教师播放“男女生交往准则”的短片，以验证学生的讨论结果。这一过程设计的目的是学生通过讨论、总结、观看等方式，明白了男女生的交往是自然而正常的现象，但在交往中一定要把握交往的准则，为学生的交往指明了正确的方向，使学生能够安全、平稳、健康、向上的度过青春期。
（五）即兴表演，亲身体验：
即兴表演1：《大扫除》；即兴表演2：《体育课上》。两个即兴表演中，教师设置意境，让学生进行表演。这一活动的设计安排在课程的结束部分，有前面的内容作为铺垫，在学生明白了男女生如何交往的基础上进行表演。表演内容的设置既可以体现男女生在危急时刻相互关爱，相互帮助的情景，使课程效果明朗化，同时也展现了学生们的表演才华。
（六）教师赠语：相逢是笑,相知是妙。笑在青春年少,妙在岁月迢谣。
七 板书设计：
男女生交往的准则：
1.男女生在交往时，衣着要符合学生的身份。
2.在异性交往中要掌握空间的分寸。
3.双方交流语言表达要得体。
4.女生在交往中举止要端庄、稳重、得体、适度。
5.男生要从容大方，要掌握目光的分寸。
6.当有异性追求时，要委婉的拒绝。

多沟通,了解对方

写信

互相尊重呗！

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