孩子上初中了，学习态度还是不好，怎么办？

小孩读初一了，学习不主动，态度不端正怎么办？~

升入初中的小孩想必是十分不能习惯初中的学习环境，因为初中的学习环境可能会比小学的压力重一点。在上小学的时候，大多数孩子还在处于一种戏耍打闹的状态中。但是他们发现上到初中之后，跟他们的想象生活完全不一样，他们就会开始变得不听话。小孩读初一了，学习不主动，态度不端正，该怎么办呢？


一、找老师想办法。
如果自己的小孩在上完初一之后，一直学习不主动，就连作业平时做的也是拖拖拉拉的时候。这个时候家长其实可以去找老师商讨一下。因为初中上课的时候进度都是比较快的，小孩只要一走神，就立马跟不上了。家长可以跟老师商讨一下，将孩子的学习进度放慢一点。如果有条件的话，可以让好的学生帮助学习不好的学生。两个人互帮互助，这样也能提高学习的积极性。


二、让孩子养成按时写作业的习惯。
如果孩子经常不按时写作业，亿回家就是在玩的话，家长其实可以严厉的批评孩子。许多小孩子在年龄比较小的时候，都是比较怕父母的，对于父母说的话，他们还是比较听的。可以让孩子回来之后先写作业，等作业写完之后再可以去玩。慢慢的养成孩子先写作业再去玩的习惯，等到孩子以后放学回来，他就会自觉的去写作业，而不是先跑去玩。这样孩子慢慢的就会作业按时完成，不用老师和家长担心。


三、让孩子适应初中的环境。
在孩子还没上初中之前，就应该先给孩子一种适应的环境。上初中的时间作息是跟小学不一样的。所以家长应该提前让孩子习惯一下，并且家长应该让孩子爱上学习，不是强逼着孩子去学习。

孩子上初中之后学习态度不好，这时候必须要跟孩子平心静气的进行沟通，找出他的原因所在，然后给他设立明确的目标制定学习规划，并要适时的进行鼓励和奖励，这样能够让他更好的端正学习态度，提高学习的热情。

中学生厌学的问题越来越普遍和突出，特别是很多家长和老师重视孩子厌学问题的时候，孩子已经完全不听劝了。

厌学的往往是一些学习还不错成绩中等的孩子，即使是学习成绩很突出的孩子也会突然地出乎意料地抗拒去学校，对学习貌似也没有了兴趣。
尽管家长会采取各种办法想让孩子去学校继续学习，但是往往还是以失败而告终，有的孩子不得不休学。
一、中学生厌学的表现
厌学是包括对学习本身产生厌烦，抵触情绪，也包括对进入学校，班级会表现出强烈的抵触的情绪，这是学生对学习或上学持有否定态度心理的一种反应倾向，它包括，厌学的态度，厌学的情绪，和厌学的行为，达到厌学行为的时候，孩子心理问题会比较突出，他自己，已经采用放弃的态度和行为，往往会表现出对学习失去兴趣，态度冷淡，或者是厌烦的心理状态。
孩子虽然每天都去上学，每天也都在做作业，但是一提起学习，他的表情就很厌烦，或者是一提起写作业他也是先抱怨一顿。或有的时候写作业也偷工减料，能不写的就不写，或能不交的作业就不交。虽然有的孩子每天坚持去上课，在班上他不听讲，或者是看闲书或者是睡觉。有的还有就是逃学就出去玩儿了，等他放学之前再回来。
有的沉迷于手机或者是网络，或者孩子回家虽然按时上学按时放学，但是回家了就干脆不写作业，或者拒绝去参加额外的学习任务。比如说有的家长会觉得孩子最近学习成绩不是太好，给他安排一些补习班。孩子对这种格外的学业会持有更加厌烦和抵触的情绪和表现，他们厌烦学习，缺乏学习的主动性，会被动的接受家长和老师介绍的一些建议。
上课学习效率非常不好的，经常走神儿，去想别的，或者是发呆，或者是上课睡觉，用这种消极的方式对待学习活动。久而久之，有的孩子就会陷入到网络里面无法自拔，家长就不得不转向想用各种办法帮助孩子戒网瘾的这个方向上来了，但是忽略了孩子他为什么会沉迷于网络。对孩子本身为什么会厌学，家长上往往可能会忽略掉。
总结起来，厌学的学生应该会有以下的特点，
对大多数科目或者是全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习
对学习缺乏动力，低沉，没有活力
有的孩子还会说，这个学习没用，学习到底是为了什么，感觉自己将来好像就是没什么目标，很迷茫等等。学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗的精神。
除了对学习本身的厌烦抵触情绪，还孩子还会表现出非常敏感，容易疲劳，焦虑，抑郁等消极情绪，这些消极的情绪会使得学生过度关注自己的身体健康，有的孩子觉得每天都觉得特别累，怎么睡也不解乏，还不想动，还很累，不论睡多少觉都是不解乏，有的孩子经常头疼，头晕，或者胃疼，吃不下饭，日渐消瘦。还有的孩子，越来越不爱运动，越来越宅在家里。有的学生经常是请假在家，躺在床上玩手机，看电子书，等等，或者是看动漫，和同学的来往也交流也越来越少了。
厌学的学生和父母的关系也会非常的紧张，有的孩子不和父母说话，父母要和他聊天，他就烦躁，也会时常冲父母发脾气，特别是当父母劝说孩子上学，或者是停止玩儿手机阿，停止玩电脑的时候，亲子冲突也会非常的大。
家长也不理解为什么孩子会突然变成这个样子。更多的是使用强制的方式让孩子恢复正常的状态，恨铁不成钢，这样会让孩子的情绪也会更加糟糕。
二、中学生厌学的原因
学生本身的原因
中学生的自我的压力过大，自己给自己定了很高的目标，但是和自己的能力又不相匹配，达不到自己的期望的时候，他自己又调整不过来，心理上不能承受，也没办法原谅自己，有的孩子也会产生自暴自弃的这种心理，甚至，就干脆放弃学业了。
这种压力，并非是家长明确要求的，很多厌学的孩子家长会说，我们对他的学业并没有任何的要求，都是他自己给自己的，往往是孩子非常不自信，想用学习成绩来证明自己的能力，这样自己在学业成绩上给予了过多的压力。
青春期的困惑得不到解决
中学生还面临着很多青春期心理困惑，进入了青春期之后，他们的情绪本身就比较容易波动，自我意识增强，过去不太在意外表，或者是别人的目光，到了这个时期，就非常的在意，有的因为自己外表上的原因，融入不到集体，感觉没朋友，感觉自己的某些言语或者行为会被同学嘲笑，或者是不屑，而表现出自我，封闭。就觉得同学会嘲笑自己，干脆我就不和同学来往了，逐渐的，对学校和同学相处就会感觉到恐惧和厌烦。
中学生自控力比较差
比如说在小学阶段，他的注意力就不很好，写作业都很拖拖拉拉的，这样的孩子很容易感到学校学习是很枯燥的，对学习无望，学习的动机也会缺乏。心理负担过重，造成了厌学的心理。

家长的态度不够理性
在和孩子沟通的时候，有很多父母，是从自身的这个角度上来去和孩子讲道理，会说我们父母工作多不容易，我们为你付出了多少多少，为了你的学业，我们花了多少钱等等，这样的沟通方式，使得孩子为自己的行为感觉到内疚，觉得对不起父母。
但是，初中生又是处于青春期，他们的自我意识逐渐的增强，而且是以自我为中心的，他们对自己的感受更加在意，非常反感家长用这样的价值观态度道理来约束他们，或者是认为是一种道德上的绑架。
这样的沟通往往会造成适得其反的效果，孩子和父母的对抗更加激烈，更加反感学习。有的家长是把家庭孩子作为他们宣泄工作压力的对象，在外面可能工作压力比较大，回到家里看到孩子又不认真学习，态度不认真，就会吵架，或者是父母双方吵架或者是一看到孩子不好好学习，就会训斥孩子，这样会给孩子带来不安恐惧的情绪。有时候孩子突然爆发的时候，家长也很困惑，为什么之前好好的，怎么突然就变成这样了。
学生和学生之间竞争压力比较大
有的学校可能给孩子制造的竞争氛围也比较的明显，孩子每天不得不超负荷学习，没有足够的睡眠活动，没有释放情绪的时间。而青春期的孩子正是活力比较旺盛的时间，所以，就是他们在没有足够的空暇休息，这样孩子久而久之产生厌学的情绪和行为。
三、家长如何正确应对孩子的厌学问题？
如果家长能够早点发现孩子表现出的厌学的情绪，早些正确帮助孩子走出这种情绪，就有可能不至于发展到抗拒去学校的厌学行为。
家长要保证孩子每天和孩子有聊天的时间
多多倾听孩子的倾诉，了解他们的一些苦恼，还有他们抱怨的一些问题，让他们的情绪有出口，感觉家长是能够理解他们的。
不要让孩子独处太久
青春期的孩子，希望有自己的空间，但是也要有度，家长也不能完全放任不管。也不要让孩子自己独处的时间太久了。
要多给予孩子一些鼓励和认可
有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉，家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了，或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，考完了再说我们觉得你都挺棒的，要给予孩子一定的信心，让孩子减少面对考试的焦虑情绪。
要多关注孩子的一些兴趣爱好
不要认为他们那个有一些兴趣爱好会让孩子更加不爱学习了，反而，有一些兴趣爱好，会让孩子的情绪得到一定的缓解，家长要做的，就是尽量关注一下孩子的兴趣爱好，不要对他们的爱好持有否定的态度。和孩子，一起聊他们感兴趣的话题，才能跟孩子有共同的语言。
专业帮助
如果孩子厌学情绪严重或者是抵触去上学了，家长就要尽可能地帮助孩子寻求专业上的帮助，可能孩子们已经遇到压倒他们的最后一颗稻草了，必须要有专业的帮助才可以。

从两个方面努力。一是学校，主动多多坚持和班主任科任老师沟通，希望在学校里得到老师的关注与帮助，因为老师最了解孩子在校情况，最有发言权，也最专业。家长只需要多多和老师联络感情，反馈你遇到的烦恼，以求得老师专业的指导；二是家庭。父母要同心协力，一个唱红脸，一个唱白脸，互相配合。父母要起到带头作用，示范作用。如有孩子时，父母不玩手机，父母业余时间要学习，要读书，甚至学点兴趣爱好，如练毛笔字等。

其实要让孩子爱上学习，是需要方法和技巧的。只要方法得当，我们完全可以培养孩子的学习兴趣，让他彻底摆脱贪玩、厌学等坏毛病。本书根据孩子的心理特点，从多个方面着手，迅速让孩子摆脱贪玩、厌学，让他变得爱学习、会学习、能学习。
孩子的学习兴趣就像我们撒在他心田里的一粒小小的火种。当我们把这个火种点燃的时候，一定要小心地呵护它，否则风太大会把它吹灭，太小了又燃烧不起来。我们只有把风力把握得恰到好处，孩子学习的积极性才会慢慢被激发出来，他也才能真正体会到学习带来的乐趣。

和老师多沟通，当孩子听课不专注时，让老师对孩子多提示一下。

可以从学习考大学对一个人的重要性，慢慢灌输孩子学习的重要性。也只有认知有了，才会有动力。

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坊子区19785558443： 孩子进入初中学习态度不好,怎么办 - ？
溥连达先： 其实我有一个好办法,就是让老师重新排一下座位. 不能小看重排座位哦,一个负责的老师是不会让学生直接按高低随便排的,我们的老师会根据平常表现和学习情况定,所以每次调座位都很合理. 那么怎么调座位呢? 一个班里总有一部分学...

坊子区19785558443： 孩子现在上初中了,学习态度不好怎么办?？
溥连达先： 首先要分析孩子为什么态度不好.是贪玩厌学还是苦学无效,或者注意力不集中,学习方式方法不对.初中是孩子的叛逆时期,可能大部分家长说的话,孩子都是听不进去的.如果是贪玩厌学,作为家长应该给他树立一个学习的榜样,激发他学习的兴趣.培养他学习的方法,具体问题要具体分析.最重要的还是你要去问.

坊子区19785558443： 孩子小学态度很好到了初中学习态度很差怎么办 - ？
溥连达先： 小学孩子还小,什么都不懂,到了初中,孩子面对一些诱惑,难免失去控制,孩子的成绩下降,最好手机父母强制一点,告诉孩子,父母不可以一辈子陪着父母,让他独立一点,好好学习.

坊子区19785558443： 孩子进入初中后还是小学那种松散的学习习态度,我该怎么办?？
溥连达先： 初中的孩子,一般在13岁到17岁之间,正处于认知的初始阶段,性格也处于叛逆期.其实,放任自流不好,管的太严也许会起反作用.要多让他体验到生活的艰辛,以及生存的意义.道理要讲,但更多要从生活的一些小事上教育. 1、看一些对人有启发的电影. 2、让他做一些力所能及的事情. 3、学习上多督导,检查. 4、多培养亲情关系,说出的话,让小孩容易接受. 5、每个家庭情况不同,要根据具体情况出发.总之,挫折要多体验.小的成功,也要时时出现. 6、孩子的成长,有其先天后天的因素,人不可掌控的太多.心情淡定,尽力就好.

坊子区19785558443： 孩子上初一,但学习态度不好,做错题不在乎,怎么教育才能让他改变态度? - ？
溥连达先： 他考试成绩怎么样?我想应该是让他知道做题的意义,还有家长的苦心.做错提反应的是孩子的知识掌握的不够牢固.您要跟他说,初一是初中的刚刚开始,如果在这时后松劲,整个前途可就不光明了.我想您的孩子可能是因为刚上初中所以精神并没有绷紧.您要多给他限定目标,适度实施奖励,还有作业如果错太多课采取适量的重写.端正好学习态度是关键,祝您教育成功.体谅到您的苦心,我想孩子会变乖的,而且这个时期容易产生逆反心理,希望您教育适度,不要车轮战.

坊子区19785558443： 上初中的儿子学习态度不端正该怎么办 - ？
溥连达先： 循循善诱!以身做则!软硬兼施,软要软得恰到好处,硬要硬得有力度,当然硬并不是打,软并不是哄!这都是昨天刚看得一本书做得总结!《活在当下》看第一篇教你如何对待孩子!

坊子区19785558443： 我孩子读初三,目前学习态度不好,怎样解决?？
溥连达先： 可以和他谈一谈. 或许会了解孩子的一些困难,洅试着帮助他一起解决喔.. 家长同志应逐步引导孩子去自主学习,提高学习的兴趣,如果孩子态度仍然不好,则是因为这个特殊时期的心理状况,您应与他多交流沟通

坊子区19785558443： 孩子今年刚升初中学习就一直跟不上态度也没有以前好怎么能帮孩子呢 - ？
溥连达先： 初中要提高孩子自主学习能力,要充分发挥学生学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自我能力.要把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西.在学习过程中质疑问题,我们会发现许多疑难问题,尤其是做练习时,适量的练习和作业是巩固所学知识,加强知识吸收消化的重要环节.滨湖名思希望可以帮到孩子.

坊子区19785558443： 孩子厌学怎么办?孩子上初中了,总是不爱学习,初中是学习最重要的阶 ？
溥连达先： 孩子上初中了,总是不爱学习,初中是学习最重要的阶段了,不知道该怎么办了. 看来,你是一位细心的家长.你的担心——孩子进入初中后不爱学习,这是当前众多的学...

坊子区19785558443： 孩子初三了,该知道自己学习了,可是学习主动性差,总是让催着学,化学成绩格外不好,怎么办? - ？
溥连达先： 化学主要是靠记,然后才是理解.现在它的知识还是以记为主.你好,我也是一名学生家长.初三的孩子不愿意学习无疑对初三的孩子是不利的.不听老师家长的话说明孩子在学习的态度上就是存在问题的.学习态度的问题主要来自思想认识,所以你首先从提高小孩思想认识入手.这就要仔细了解目前你小孩的想法,一般来说有以下几种情况.首先是学习氛围不够,学习氛围对小孩的学习态度形成非常重要,所谓氛围的形成有效的办法就是家长带头爱学习,并且表现出“知识就是力量”的现象.如果你们自己不爱学习,就要多用表扬小孩学习的手段,让他感到学习的成就感.