班主任如何避免学生谈恋爱？

防止班级学生早恋，作为班主任该怎么去做？~

1、学生涉足恋爱，敢于跟老师吐露实情，而没有什么顾忌，他信任老师，知道能从老师那儿得到真实的帮助，而不是简单的斥责和惩罚，这是教师处理好学生早恋问题的前提和基础。
可惜，据我观察，多数老师没有这个基础。没有这个基础，一切都无从谈起。如果在学生的心目中教师不是朋友，而是警察和侦探，他就绝对不会告诉你自己的隐私，于是你只能在黑暗中战斗，当然最大的可能性是失败，或者自以为成功，其实满不是那么回事情，学生的早恋转入地下去了。
要做到学生敢对你说心里话，这可是本事，决不是一日之功。看班主任专业水平高低，这是一条重要标准。
2、听说孩早恋，不管情况多么严重，教师都不可做震惊状，不可变脸色。要带着关切询问的态度先问清情况再说。若像道德警察一样，先露出一副鄙夷的神色，满脸的“大批判”，那是最坏事的。
3、如果家长素质不高，或者家长很不民主，则学生透露的情况千万不可轻易通知家长，否则很可能把事情弄得不可收拾。我的经验，多数家长介入早恋问题都是成事不足，败事有余，他们的主要作用差不多就是激化盾，造成危险。家长的心情可以理解。遇到这种事，要家长保持冷静的头脑是非常困难的。如果事情严重到不能不通知家长，那一定要事先做好家长工作，避免双方家长的过激行动。
4、早恋有多种，千万不可一概而论，不可用同样的药方治疗。
根据研究，早恋从原因角度分类，至少有以下种类：
共同原因：学生青春期的性萌动、性躁动、性紧张。
特殊原因：
（1）家长关注孩子不够造成的情感饥渴式早恋；
（2）关爱残缺（缺乏父爱或母爱）造成的心理补偿式早恋；
（3）父母不合、父母离异造成的孩子寻找情感寄托式早恋；
（4）父母行为不检点或者行为不端刺激孩子性紧张引起的模仿式早恋；
（5）父母想抱孙子支持孩子“搞对象”造成的奉命式早恋；
（6）同学起哄造成的弄假成真式早恋；
（7）班集体早恋风气触发的“跟风”式早恋；
5、一定要尊重学生之间的感情。即使那是盲目的，即使那是暂时的，甚至即使那是不认真的，都不能随便讽刺和打击，不能贬低和丑化。绝不可以在一个学生面前说对方的坏话，这种挑拨战术是最愚蠢的。你可以劝孩子冷静，可以说每个人都有缺点，就是不能指名道姓谈对方的缺点。

6、尽量用对待成年人的态度和他们谈话，替他们设想未来。想得越具体，越容易促使他们觉醒。例如你可以认真地和他们谈论结婚、生孩子，甚至将来如何培养孩子的事情。用清醒的思考来对抗孩子们一时的激情，是个好办法。但是注意，要用聊天的态度，憧憬的语气，而千万不要用吓唬的语气。不要用未来生活的艰难威胁他们，而要让他自己体会：恋爱后面还有一大串事情，不全是浪漫。
7、千万不要急于把恋爱和学习挂钩。这是教师最容易犯的职业病。这样一挂钩，会立刻引起学生的反感，后面的工作就不好做了。
8、不要企图拆散他们。经验证明，越拆越紧。不如耐心等待，经验还证明，有很多孩子，用不着你拆，等着等着，他们自己就打起来了。孩子的感情是不稳定的，他们还不成熟。要是他们越来越好怎么办？怎么办也不怎么办。只要提醒他们注意影响，把握住自己就行了，老师不必多管。

9、教师头脑一定要清醒。你管不了孩子的感情，感情只能影响，无法管理，在这方面，必须柔和。但是你必须管理孩子的外部行为。过火的亲昵举动，违反纪律的做法，扩大影响面，都必须制止，否则教师就失职了，学校就成婚姻介绍所了。
10、“我不反对你们谈恋爱。”这种说法似欠妥。我的意见，教师在公开场合和私下都应该始终坚持“我不赞成你们谈恋爱”（可以说得平静一点）的立场，否则容易使早恋合法化，扩大化，而且家长若知道了，肯定跟你急，再说这也违反中小学的教育原则。

1、要认识到在中学阶段对异性关注和产生好感是学生在身心发展过程中必然会出现的反应。青春期身体发展是飞速的，身体的成熟导致性意识的萌发是必然的，加之社会环境的影响和媒体的渲染，所以对于中学生来讲，关注异性，喜欢和异性交往甚至希望能谈恋爱，这是学生很正常的心理反应，它不会因为外在因素的影响而消失，因此对于学生谈恋爱问题如果一味通过禁止、惩罚的方式是不可能很好解决问题的，充其量只能是暂时使学生压抑这种意识，在时机成熟的时候它仍然会表现出来。“禁果”只能增强学生偷偷尝一尝的想法。有时候越是简单的严厉禁止问题也越严重，哪里有压迫哪里就有反抗。
2、要明白学生身体的成熟并不能代表他们心理的成熟，学生需要老师心理上的引导。一般来讲，心理成熟是滞后于生理成熟的。因此，伴随生理成熟而产生的种种行为表现与心理反应，很多学生是很难把握的，由此产生诸多的困惑和不安，个别学生会因为不知如何处理而跟着感觉走，比如一味沉于恋爱中不能自拔，导致学业荒废。因此，这个时期的学生实际上是特别需要帮助和引导的，关键是看老师的方式如何。
3、帮助与引导是建立在信任的基础上的，学生尽管需要帮助和引导，但得不到他们的认同，老师的帮助和引导的效果会打折扣的。中学生心理具有闭锁性特点，他们不会轻易表露内心，但他们却又渴望别人的了解，希望能有人倾听他们内心的声音，所以一旦他们能认同对方，是很容易开放自己的，也会愿意接纳对方的意见和建议。认同的前提是平等和真诚，因此对老师来讲如何平等对话，如何表达真诚是解决问题的关键。切忌简单粗暴。中学生的逆反心理大都比较强，一味的简单禁止只能起反作用。特别是面对班里谈恋爱的同学时不要过早的做出对或错的判断，不要给出太多的评判，要与学生共情，站在学生的角度（我们也是从那个年纪走过来的），多听听学生怎么说，接纳学生，靠近他们，让他们接纳你，当良好的师生关系建立后再谈解决问题。明白了这些观念，其实也就知道应该以什么态度来解决学生的问题了。
班里有了异性过于亲密交往的苗头，出现了谈恋爱的情况，针对这个问题建议“主动出击”，主动去和学生谈这个问题，而不是回避和简单制止。这是学生正常的身心反应，他们需要的是老师的指导。可以先通过班会的形式谈“恋爱”和“异性交往”的问题。比如您应给学生表达这样的观念：
第一，谈恋爱不可耻，是人的正常心理反应。但作为中学生要去把握两个人交往的度。
第二，每个人都应该有正常的异性交往，异性交往对我们的成长是重要的。
第三，异性交往有其积极的一面，但过度的异性交往或者谈恋爱可能会给我们带来很多棘手的问题。您可以以具体的实例让学生了解有哪些棘手的问题和后果，供学生讨论和思考。
在班会中最好不要直接给学生灌输自己的观点，而是引导学生自己思考，您可以让学生思考如下问题：
第一，什么是正常的异性交往。
第二，谈恋爱会给我们带来哪些好处。
第三，谈恋爱有没有不好的地方。
第四，如何进行正常的异性交往。
第五，假如我谈恋爱了，我应该怎么办。
第六，假如我是班主任，班里的学生谈恋爱了，我该怎么办，我该制定什么措施保证学生不会荒废学业。
相信学生会对这些问题有精彩的回答，一定要相信学生会有理智的判断。而对于个别已经开始谈恋爱的同学，认真了解他们的情况，以便对症下药。但一定不要指望的一次谈话或者一个“命令”就能解决所有问题，对于沉陷于恋爱中不能自拔的学生来讲确实需要一个逐渐改变的过程。有种观点叫“恋爱也是一种成长”，可以引导学生寻找恋爱中的积极方面，变爱为前进的动力，成长的收获会转移学生恋爱的注意力。还可以让学生自己制定“解决”问题的办法，自己处理自己的问题，这远远比您简单处理要有效的多。粗暴禁止一种行为远远逊于引导学生心灵的成长。

（一）、老师和家长要教育学生树立远大的理想和目标，把心思放在学业上。
（二）、要培养孩子的责任感，应该承担很多的责任。这样，当他们要恋爱的时候，就会想想自己有没有这个能力承担责任，从而放弃谈恋爱。
（三）、制定合理的作息时间，管理好校外生活，尽量减少孩子发生早恋的机会。有的父母对孩子停留在小时候的判断上，以为孩子还是个乖孩子，过分信任孩子，造成不可弥补的损失。例如：某学校一名女生小叶与同是高中生的男友交往近一年，在一次同学生日聚会上与男友酒后偷食禁果而意外怀孕。17岁的小叶是个乖乖女，自小家教很严。停经2个月后，她还不知道自己怀孕，直到发生呕吐等明显早孕现象，母亲才知道她超过了3个月的早孕期，面临引产的危险。最终，还是不得已打掉孩子。
（四）、多参加集体活动，尽量不让孩子单独经常和某一异性相处。
集体活动可以使孩子的精神和品位都得到提升，对他人有一个更全面的认识。而单独相处容易日久生情，陷入早恋。
第四、一旦发现学生早恋，要认真对待，既不要大惊小怪，也不放任自流。学生早恋是青春期最正常不过的事情，老师和家长们都不必恐慌，不要躲避，也不要一棍子打死。孩子的暗恋有时也有它美好的一面，心中默默保存这份感情，也许会激励孩子不断积极向上。在处理学生早恋问题的时候，一定要把握一个度，不要轻易打开爱情的潘多拉盒子。
首先，要维护学生自尊，不将问题扩大化。
学生早恋，大多非比较隐秘，非常顾及面子，如果大人们处置不当，搞得沸沸扬扬，将不仅会损害学生的自尊，而且使问题向严重的方向发展。其次，要做孩子的真心朋友，为他们解开心结。

这个根本不可能避免，男女到了一定年龄必然会有的现象，不能硬性阻止，也阻止不了，班主任做的是如何引导恋爱不影响学习，把爱情变成相互激励学习的动力。

这个真的是很难避免的，我觉得学生谈恋爱，如果你发现了就要看他们有没有影响到学习，如果影响到了一定不要他们谈。还有些偷偷谈，有时候真的也很难发现的。

进行正确的两性教育，让学生认识并正确对待性和恋爱，发现苗头及时引导教育，不可早恋，投身学习！

平时多讲些早恋的危害性，举一些具体案例，让学生从思想上意识到学生应该以学习为重。

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任丘市18963629610： 如果你是老师,你会怎么处理学生的早恋问题? - ？
布育金熊： 首先恋爱是美好的,在爱情面前,有些事情其实多说无益,如果你是女老师,你要说的,是教导女孩子如何洁身自好,恋爱可能会影响成绩,我说的是影响,能降低,运用的好可以提高,我并不赞同老师站在长辈的阵营对立学生,你可以提出要求,比如考试只要你有进步,我可以不告诉你们家长.如果是男孩子,你是男老师,就教导他怎么担起责任.可能他们对爱情海很懵懂,所以有时候他们的脑袋并不清醒,作为老师,是让她们选择真正的爱情,这也是作为师长的课程.

任丘市18963629610： 如何阻止中学生早恋? - ？
布育金熊： 早恋有什么危害:有人说,早恋是一朵不结果实的花,不仅如此,早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,时刻敲响警钟,对于青少年防微杜渐,避免产生不当的恋情是很有帮助的.一般认为,早恋从以下几个方面危害...

任丘市18963629610： 对于老师来说,如何教育学生不要早恋? - ？
布育金熊： 少男少女在青春期的时候都会对异性产生好感的.但是我们都知道这不叫爱. 建议别告诉孩子的家长.毕竟我也是过来人.那样对孩子的心里打击太大了.我认为在不耽误学习的前提下让他们接触没什么不好的.要是彼此能较劲学习不是更好么?假如他们的成绩下降了,你就得找他们谈话了.说出目前你追我赶早恋的弊端.让他们也意识到危机感.千万不要拿孩子的家长来吓唬他们.那样只会事得其反.老师要有耐心.在学校里.你们就是学生的家长.孩子的成长你们也有责任的. 切记:耐心.耐心.耐心.

任丘市18963629610： 如何正确处理中小学生“早恋”现象 - ？
布育金熊： 中学生“早恋”, 对于班主任和家长来说是一个十分棘手的话题,在班级管理中,也是令班主任最头痛的事情之一.所谓早恋,就是过早的恋爱,是一种失控的行为.事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失,是一种不...

任丘市18963629610： 对学生早恋现象做为老师该如何解决?？
布育金熊： 随着中国的开放,封建残余思想在中国人的脑海里越来越少,家长及社会很少再给子女灌输男女授受不亲的概念了.甚至鼓励他们与异性的交往,因此现在学生在和异性交往时,往往并没有什么特别的感觉.但是任何事情都有个尺度,当交往过密了.就会对班级的工作和其他的学生产生影响.当老师的应当适当的引导,首先自己不要大惊小怪.有很多的学生有逆反心理,你越是阻止的事情他越是要反对,你越是不让做的事情他越是要做做给你看.这样适得其反.而事实上,他们过于亲密的交往他们往往并不认为是早恋.巧妙的安排他们多和其他的学生一起活动,让他们的活动不要只局限在两个人的世界中,这样他们的注意力会被分散.自然在班级也就不会产生不良的影响了.

任丘市18963629610： 怎样预防学生早恋?？
布育金熊： 其实不是恋,要注意避重就轻,轻描淡写

任丘市18963629610： 如何防止高中的孩子谈恋爱? - ？
布育金熊： 这个很简单 你不要对孩子说不准 越是这样他会越想尝试 现在是一个高度开放的社会 平时多和孩子聊天 探讨他或她喜欢的类型 分享你的恋爱经验 将孩子引导向积极的方向 有一个正确的恋爱态度 对恋爱对象的正确选择 还有对喜欢这种感觉的分辨 其实高中生还处于一个感情萌发期 这时最需要家长的理解和积极引导 而不是强制阻拦 只会受到反效果

任丘市18963629610： 我是一名9年级班主任,我想问一下我该如何处理我的学生谈恋爱的问题呢?我请求帮助!？
布育金熊： 必须根据学生的个性和平时对他们的了解.先要学会理解他们.也许可以给他们讲讲生理方面的问题.另外试着去分散他们的注意力.希望能给你一些帮助.

任丘市18963629610： 怎样禁止学生谈恋爱？
布育金熊： 以为你们还是学生,应该以学为主,一旦谈了恋爱,就影响学习.所以老师要禁止你们谈恋爱.