借物喻人的方法写人句子
1、稻穗—空虚者的头总是昂得最高。
2、篮球—总是落入圈套，因为有人拍你。
3、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。
4、抹布——想要清洁别人，自己却是最肮脏的。
5、昙花——为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待。
6、气球——不脚踏实地的，难掩内心的空虚。
7、笔——道出了世间万物，却一生被别人握在手里。
8、尺子——规规矩矩，墨守成规 。
9、钟——在敲打中，磨练中，换取了余音绕梁的虔诚的钟声。
10、竹——每攀登一步，都作出一次小结。
11、沙发——软弱不一定就是无能。
12、烟花——在生命的奉献中闪耀动人的光彩。
借物喻人仿写句子
借物喻人写作方法概述：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，...
做个像梅花的人借物喻人作文250字一年级写人作文
冬天，大雪纷飞，地上白雪皑皑，放眼望去一片白，只隐约看见点点红色——原来是不怕寒冷的梅花。梅花的种类繁多，有白梅花、粉梅花，还有红梅花……梅花生长在寒冷的冬天，天越是冷，梅花开得就越旺盛。梅花坚韧不拔，百折不挠，凌寒独立，自强不息，我们要向梅花学习。我们生活中也有像梅花的人。那些...
急!借物喻人的作文。写人的也可以,不过要写出从中得到的启发。在500...
老师是无私的，他们配受一切赞美。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上...
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风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕...
用借物喻人的写作手法,写一段话。
《粉笔》它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了...
用物象征人手法写作文
4. 求一篇托物言志的作文 托物言志类散文从内容上可分为托物喻人、托物抒情、托物寓理三种形式。 一、托物喻人。其实,大凡一切咏物的作品都是有所寄托的。 像这种通过描绘事物的特征而曲折地表现人物形象风貌的手法称之为托物喻人法。托物喻人法可分为以下三种:1.物人融合式。 把所喻的人物品质特征融入...
生活中常见的借物喻人的例子
洁白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不知道，这花，是敬爱的周总理最喜欢的花。我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花...
借物喻人的作用有哪些?
我歌颂路灯，神圣，奉献，不求赞美的精神。我要代表全世界的人们向你们致敬！借物喻人：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意...
借物喻人怎么写,写的要求,需要写人吗?
借物喻人不需要写人。借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要...
急!借物喻人的作文。写人的也可以,不过要写出从中得到的启发。在500...
岁月如飞逝去，勿忙得让人眼花缭乱，应接不暇又时时空寂。记忆如风，拂去了衣衫的色彩，却吹不老心底的呓语。一年一度的梅花争放斗艳，引来无数文人墨客挥笔泼墨，抒发了诗人多少情感？标示了历代仁人志士多少高风亮节？出世情怀？一朵朵清丽洁白的梅花，寄托了离人多少愁思？你的身上有着中华的民族史、...
穆熊多糖： 借物喻人: 花生:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使 人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”蜡烛:停电了,家里点了一根蜡烛,蜡烛一直默默地燃烧,放出光明,这时我想到了老师平时对我们的谆谆教诲.
瀍河回族区17792845579： 写托物言志,借物喻人的句子 - ？
穆熊多糖： 明人于谦17岁时写的《石灰吟》: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲. 粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间. 诗的首句写石灰的来之不易,铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意.次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度,从中也寄寓了少年于谦不畏艰险的性格.第三句诗人再次以拟人化的手法充分表现了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿献身的美德.同样,从中也展示了诗人不怕牺牲、视死如归的英雄情怀.诗的末句“要留青白在人间”是前三句的收结与归宿,是全诗的画龙点睛之笔.石灰何以能如前面所吟唱的那样,关键在于它具有“要留清白在人间”的志向,这也是诗人的志向和理想.我们可以说,作者句句写石灰,正是句句写自己.
瀍河回族区17792845579： 借物喻人的句子20字 - ？
穆熊多糖： 1.笔:道出了世间万物,却一生被别人握在手里 2.尺子:规规矩矩,墨守成规 3.钟:在敲打中,磨练中,换取了余音绕梁的虔诚的钟声 4.竹:每攀登一步,都作出一次小结. 5.沙发:软弱不一定就是无能. 6.烟花:在生命的奉献中闪耀动人的光...
瀍河回族区17792845579： 用借物喻人的方法写段话(敬爱的老师,就像燃烧的红烛…… - ？
穆熊多糖：[答案] 敬爱的老师,就像燃烧的红烛,点亮自己照亮他人.含着泪光,一点一滴的教育着我们,直到生命的尽头,如果没有它我们的世界是黑暗的,没有生命的,所以我们要尊敬这位光明使者.
瀍河回族区17792845579： 关于借物喻人的名句 - ？
穆熊多糖： 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 蝉 【作者】:李商隐 【年代】:唐五代【主题类别】:托物言志【题材】:五言律诗【韵类】:ingㄧㄥ英 本以高难饱, 徒劳恨费声. 五更疏欲断, 一树碧无情...
瀍河回族区17792845579： 借物喻人的句子. - ？
穆熊多糖： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:xiaoning19814一、关联引入 最近,我们学习了这样三篇文章,《梅花魂》《落花生》和《白杨》,它们写作方法上共同的特点是运用了“借物喻人”. 二、明确概念和作用 借物喻人,就是借某一...
瀍河回族区17792845579： 用借物喻人的手法写句话 - ？
穆熊多糖：[答案] 他就像小草一样,虽然柔弱,可却有着惊人的毅力.
瀍河回族区17792845579： 请用借物喻人的手法写一句话 - ？
穆熊多糖：[答案] 灯泡燃烧自己照亮别人短尺虽短,却正直公平 灯泡__总是用小小的身躯,给我们带来光亮..
瀍河回族区17792845579： 用借物喻人的手法写一句话 - ？
穆熊多糖： 用借物喻人的手法写一句话 答: 1. 小蜜蜂辛勤采蜜,自己吃的蜜却非常少. 2. 花生埋在地下不招摇,却结出很多果实. 3. 黄牛埋头苦干,从没有怨言.满意请采纳!有问题请追问!非常感谢!
