1初三化学上册期中考试卷（附答案） 2需要掌握的知识点

初三化学上学期期中考试要复习什么~

初三化学复习资料（元素及其化合物）
一、空气与氧气
主要考点：
1．常识：空气的污染及其防治，
① 空气的污染成分：粉尘及有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮）
② 空气污染的来源：矿物燃料（煤和石油）的燃烧、工厂的废气及其机动车的尾气（主要是一氧化碳）
③ 空气污染的防治：改变燃烧方式，开发新能源，植树造林，增强人们的环保意识
2．了解：空气的成分，氧气的性质及主要用途，氧气的工业制法
① 空气成分研究的科学家：舍勒和普利斯特里（制得了氧气），拉瓦锡（得出了空气的组成）
② 空气组成研究的反应：红磷在空气中燃烧 4P + 5O2 点燃== 2P2O5
③ 空气的成分：按体积分数，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他杂质0.03%
注意：空气中各成分的主要性质及用途（如氮气、惰性气体）
④ 氧气的化学性质比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应。主要体现在较强的氧化性，及助燃性
a. 与金属发生反应
2Mg + O2 点燃== 2MgO（注意石棉网的使用）现象：发出耀眼的白光，生成一种白色的粉末状固体；
3Fe + 2O2 点燃== Fe3O4 （注意瓶底留有少量的沙或者水）现象：火星四射，生成一种黑色的固体；
2Cu + 2O2 加热== 2CuO （注意并不是点燃，不能燃烧）现象：红色的铜变成一种黑色的固体
2H2 + O2 点燃== 2H2O（淡蓝色火焰，在干冷烧杯内壁出现水珠）
b. 与非金属发生反应
C + O2 点燃== CO2 在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
S + O2 点燃== SO2 在空气中产生淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
4P + 5O2 点燃== 2P2O5 放出大量的白烟
c. 与化合物发生反应
2CO + O2 点燃== 2CO2 （蓝色的火焰）；CH4 + 2 O2 点燃== 2H2O + CO2 （明亮的蓝色火焰）
C2H5OH + 3O2 点燃== 2CO2 + 3H2O ；2CH3OH + 3O2 点燃== 4H2O + 2CO2
⑤ 氧气的主要用途：支持燃烧，提供呼吸（气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等）
⑥ 氧气的工业制法：分离液态空气法。利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低，使氮气首先从液态空气中蒸发出来，留下的就是液态氧气。
3．掌握：氧气的实验室制法
① 反应原料：氯酸钾（KClO3，白色）和二氧化锰（MnO2,黑色），或高锰酸钾（KMnO4,紫红色固体）
② 反应条件：加热
③ 反应原理：2KClO3 2KCl + O2↑；2KMnO4 加热== K2MnO4 + MnO2+ O2↑
④ 发生装置：铁架台（带铁夹），酒精灯，试管，单孔塞，导管
⑤ 收集方法：向上排空气法（氧气的密度大于空气）；排水集气法（氧气难溶于水）
⑥ 反应步骤：a. 按照要求安装反应仪器；
b. 检验反应装置的气密性；
c. 装入反应物质，注意，反应物质为粉末状的，应该用药匙或者纸槽；
d. 首先预热，然后对准固体下方固定加热；
e．如果用排水法收集，当导管均匀放出气泡的时候开始收集气体；
f. 用排水法收集时，反应结束应该首先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
（否则会使水倒流至试管中，可能使试管破裂）
g. 待反应仪器冷却后，进行拆洗。
⑦ 注意事项：
a. 如果反应物品为高锰酸钾时，发生装置中导管口部还需要塞上少量棉花，避免高锰酸钾粉末堵塞导管；
b. 试管应略微向下倾斜（防止冷凝水回流，使试管底部破裂），导管应略微深入试管；
c. 如果用向上排空气法收集，注意要用磨口玻璃片，并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部。

(空气)
1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4∶1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
（水）
1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。
4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。
5、电解水中正极产生氧气，负极产生氢气，体积比（分子个数比）为1∶2，质量比为8∶1，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。通的是直流电。
（组成与结构）
1、分子是保持物质化学性质的最小粒子（原子、离子也能保持物质的化学性质）。原子是化学变化中的最小粒子。
例如：保持氯气化学性质的最小粒子是D（氯分子）（A、Cl B、Cl- C、2Cl D、Cl2）。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子；保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。
原子中：核电荷数（带正电）=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，构成原子的三种粒子是：质子（正电）、中子（不带电）、电子（带负电）。一切原子都有质子、中子和电子吗？（错！一般的氢原子无中子）。
某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。相对原子质量的单位是“1”，它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”。
由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性（即电中性）。
2、①由同种元素组成的纯净物叫单质（由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，但一定不可能是化合物。）
②由一种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由一种分子构成的。
③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物；由不同种元素组成的物质不一定是化合物，但化合物一定是由不同种元素组成的。
纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。
单质和化合物的区别是元素的种类不同。
④由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。
⑤元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。
⑥化学式的意义：表示一种物质，表示这种物质的元素组成，表示这种物质的一个分子，表示这种物质的一个分子的原子构成。 ⑦物质是由分子、原子、离子构成的。
由原子直接构成的：金属单质、稀有气体、硅和碳。
由分子直接构成的：非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等、共价化合物、一些固态非金属单质如磷、硫等。分子又是由原子构成的。
共价化合物是由非金属与非金属（或原子团）组成，如CO2、H2O、SO3、HCl、H2SO4。
由离子直接构成的：离子化合物（金属与非金属或原子团）如NaCl、CaCl2、MgS、NaF、ZnSO4。构成氯酸钾的微粒是K+、ClO3-。
3、决定元素的种类是核电荷数（或质子数），（即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同）；决定元素的化学性质的是最外层电子数。
同种元素具有相同的核电荷数，如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。
核电荷数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。
已知RO32-有32个电子，则R的质子数为：R+8×3+2=32

初三考试一般不会太难，上学期主要是书本上的基本方程式，把方程式背好，最好还要背好化合价，这样就可以防止出现一些没见过的方程式。
初三还会考区别化合物，混合物，单质等，这个有定义就很容易判断，一般的体型也就是一道选择题。
稍微看一下，注意区别化学变化和物理变化
还有常考的一些内容就是一些实验的步骤，注意点，初中也就几个实验，尤其注重制二氧化碳，氧气，石灰石煅烧，澄清石灰水，炼铁，也就这几个了，具体题目你可以自己去找点题目做做，这样考试的时候更能上手。
还有就是一般会有一道学则题是关于微观的，一般会有核外电子排布的选择，最好背好原子序数表里面的前20位元素，并且能够灵活应用。

初三上半学期的重点一般是在方程式（理解置换反应，氧化还原反应等），考实验题也大部分是方程。
对初三的学生最难的就是推断题，但是这个也只要把方程熟记于心也就差不多了。
计算类型，方程式一些，就列出式子，一半分就到手了。
我初中化学就这么学的，那个学起来也满轻松的。中考也就这么写类型的题目。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题（每题只有1个选项符合题意，每题2分，共30分）
1．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化 呈现出来的是
A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画
2．下列物质中，属于纯净物的是
A．清新空气 B．加碘食盐 C．医用酒精 D．干冰
3．下列物质中，不属于氧化物的是
A．A12O3 B．HgO C．HNO3 D．H2O
4．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
5．扬州正在大力推广“LED”绿色节能光源。砷化镓(GaAs)是光源材料，Ga为+3价，则As的化合价为
A．﹣3 B．﹣5 C．＋3 D．＋5
6．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是
A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应
7．天然气的主要成分甲烷其化学式为CH4，四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是

8．下列对相关实验现象的描述错误的是
A．在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生 B．红磷在空气中燃烧，有大量白烟产生
C．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生
D．将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中，溶液变成红色
9．根据下列反应事实推导出影响化学反应的因素，其中错误的推理是

化 学 反 应 事 实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类

10．下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
11．下列做法存在安全隐患的是
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风
C．电器着火立即用大量的水扑灭
D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出
12．下列操作正确的是

13．一氧化氮（NO）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的是
A．一氧化氮的相对分子质量为30g
B．一氧化氮由氮元素和氧元素组成
C．一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成
D．一氧化氮中氮元素和氧 元素的质量比为1:1
MnO2
14．利用下列反应制取气体，可用右图所示装置的是
MnO2
△
A．2H2O2 　　　 2H2O + O2↑

B．2KClO3 　　 2KCl + 3O2↑
△
C．CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2↑
D．2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
15．中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：
3CO2+4Na ===== x R + C（金刚石），则x 、R为
A．1、Na2CO3 B．2、Na2CO3 C．4、Na2CO3 D．2、Na2O2
二、选择题（每题有1~2个正确答案。错选、多选不给分，漏选给1分。每题2分，共10分）
16．下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是

17．某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1:2，则关于该气体的说法正确的是
A．一定是纯净物 B．可能是CO、CO2的混合物
C．该气体最多可能的组合有2种 D．该气体最多可能的组合多于2种
18．有两种微粒，已知它们的质子数相等，核外电子数也相等。下列关于这两种微粒的说 法错误的是
A．可能是一种分子和一种原子 B．可能是两种不同离子
C．可能是一种分子和一种离子 D．可能是两种不同的分子
19．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是
A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论
20．在一定的条件下，向一密闭的容器内加入化学式为A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：
物 质
A
B
C
D
反应前质量（g）
20
20
20
20
反应后质量（g）
20
30
未知
14
下列说法正确的是
A．A物质可能是该反应的催化剂 B．容器内发生了分解反应
C．反应后容器内C的质量为16g D．容器内发生反应的化学方程式为：2C + 3D = 5B
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
三、(本大题共4小题，共24分)
21．（6分）用相应的化学符号填空
①1个氨气分子 ； ②两个铜原子 ；
③3个亚铁离子 ； ④硫化氢中硫元素的化合价为-2价 ；
⑤太阳上最丰富的元素是 ； ⑥能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体是 。
22．（6分）许多化学反应中都有水。请按照以下反应类型，写出化学方程式：
（1）有水生成的化合反应______________________________________
（2）有水生成的分解反应______________________________________
（3）有水参加的分解反应______________________________________
23．（6分）2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力。请回答下列问题：
（1）部分救灾人员感到呼吸困难，因为玉树地区海拔高，空气中的O2 ________________。
A．不能供给呼吸 B．体积分数偏小 C．比低海拔地区稀薄
（2）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池。锂电池中总的化学反应可表示成 ：Li+MnO2=LiMnO2，其中反应前后Li元素的化合价变化情况是：0→+1，则Mn元素的化合价变化情况为：+4→____________。
（3）确保饮用水安全是灾后重建的头等大事，静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法。判断净化后的水是硬水或软水，可加入少量肥皂水或用 进行检验，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（5）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要利用了活性炭的___________性。
24．（6分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图。请你回答：（1）X= ；
（2）氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的微粒是 (填序号)；
（4）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似 (填序号)；

（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。
下列各组微粒中属于等电子体的是 (填字母序号)。
A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43—和SO42—[来源:Zxxk.Com]
四、(本大题共2小题，共12分)
25．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进 行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。|K]（1）步骤2的目的是 。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”、“小
于”或“等于”)外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式：
。
26．小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过 程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液
体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边

（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液
体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
五、（本题共2小题，共17分）
27．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置 于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ，其中二氧化锰是 。
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；
（3）步骤②的正确操作后观察到的现象是 ；若装置无破损，
加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂，原因是 。
28．请根据下列实验装置图回答问题：
a

（1）写出仪器a、b的名称。a是_____________；b是_____________。
（2）若想制取CO2，应选择图中的_______装置，选 用的收集装置为 （填序号），反应
的化学方程式是____________________________。
（3）甲烷（CH4）是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 （填装置编号，下同），收集装置应选 ；请写出甲烷完全 燃烧的化学方程式____________________。
六、（本题共1小题，共7分）
29．三聚氰胺[ 化学式C3N3(NH2)3 ] 是一种重要的有机化工中间产品。它是一种纯白色单斜
棱晶体，无味，密度1.573g·cm-3 (16℃)、熔点354℃；快速加热升华，升华温度300℃。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物。
食品工业中常用一种叫做凯氏定氮法的方法来测定蛋白质含量。即通过测定氮原子的含量来间接推算食品中蛋白质的含量。三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使产品在常规检查中显得含有较高的蛋白质，但三聚氰胺没有任何营养价值，它是一种禁止用于宠物食品及动物饲料的化学物质, 动物食用后可以使动物发生肾衰竭并导致死亡。
（1）根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有 ，
化学性质有 （各写一点）。
（2）三聚氰胺的相对分 子质量为 ，其中各元素的质量比为 。
（3）某品牌牛奶的标签上标有：蛋白质含量2.8g（每100g）。则喝一盒牛奶（250g）相当于同时喝下蛋白质 g。（保留一位小数，下同）
（4）蛋白质种类繁多。若牛奶中含有的蛋白质其平均含氮量为16%。则上述品牌牛奶中氮元素含量为 g（每100g）。（5）若在上述每100g牛奶中添加1g三聚氰胺，则能把“蛋白质”含量提高到 g。
2011–2012学年第一学期期中考试试卷
　　　 　九年级化学答案
一、选择 题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
B
A
D
D
C
D
A
C
D
B
A
B

二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。
题号
16
17
18
19
20
答案
A
BD
C
A
AC

三、（本题共4小题，每空1分，，共24分）
[来源:学科网]
四、(本大题共2小题，共12分)
25．（4分） (1)除去广口瓶内空气中的氧气
点燃
点燃
(2)小于
(3)2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2(2分，写一个方程式得1分)
26．（8分）（1）明矾 过滤 a c （2）Ⅱ 物理（3） 硬 Ⅰ 较多泡沫
五、（本题共2小题，共17分）

橡皮塞没有塞紧（1分）
（4）③⑤（1分） [来源:学科网]
（5）冷水倒吸使玻璃试管急速冷却（或大试管破裂）（1分）
28．（10分）（1）酒精灯 分液漏斗
点燃
（2）B C CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O（方程式为2分）
（3）A D/E CH4 +2 O2 CO2 + 2 H2O（方程式为2分）
六、（本题共1小题，共7分）
29．（每空各1分）
（1）略 （2）126 6：1：14 （3）7 .0 （4）0.5 （5）6.9

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题（每题只有1个选项符合题意，每题2分，共30分）
1．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化 呈现出来的是
A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画
2．下列物质中，属于纯净物的是
A．清新空气 B．加碘食盐 C．医用酒精 D．干冰
3．下列物质中，不属于氧化物的是
A．A12O3 B．HgO C．HNO3 D．H2O
4．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
5．扬州正在大力推广“LED”绿色节能光源。砷化镓(GaAs)是光源材料，Ga为+3价，则As的化合价为
A．﹣3 B．﹣5 C．＋3 D．＋5
6．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是
A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应
7．天然气的主要成分甲烷其化学式为CH4，四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是

8．下列对相关实验现象的描述错误的是
A．在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生 B．红磷在空气中燃烧，有大量白烟产生
C．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生
D．将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中，溶液变成红色
9．根据下列反应事实推导出影响化学反应的因素，其中错误的推理是

化 学 反 应 事 实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类

10．下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
11．下列做法存在安全隐患的是
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风
C．电器着火立即用大量的水扑灭
D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出
12．下列操作正确的是

13．一氧化氮（NO）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的是
A．一氧化氮的相对分子质量为30g
B．一氧化氮由氮元素和氧元素组成
C．一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成
D．一氧化氮中氮元素和氧 元素的质量比为1:1
MnO2
14．利用下列反应制取气体，可用右图所示装置的是
MnO2
△
A．2H2O2 　　　 2H2O + O2↑

B．2KClO3 　　 2KCl + 3O2↑
△
C．CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2↑
D．2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
15．中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：
3CO2+4Na ===== x R + C（金刚石），则x 、R为
A．1、Na2CO3 B．2、Na2CO3 C．4、Na2CO3 D．2、Na2O2
二、选择题（每题有1~2个正确答案。错选、多选不给分，漏选给1分。每题2分，共10分）
16．下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是

17．某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1:2，则关于该气体的说法正确的是
A．一定是纯净物 B．可能是CO、CO2的混合物
C．该气体最多可能的组合有2种 D．该气体最多可能的组合多于2种
18．有两种微粒，已知它们的质子数相等，核外电子数也相等。下列关于这两种微粒的说 法错误的是
A．可能是一种分子和一种原子 B．可能是两种不同离子
C．可能是一种分子和一种离子 D．可能是两种不同的分子
19．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是
A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论
20．在一定的条件下，向一密闭的容器内加入化学式为A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：
物 质
A
B
C
D
反应前质量（g）
20
20
20
20
反应后质量（g）
20
30
未知
14
下列说法正确的是
A．A物质可能是该反应的催化剂 B．容器内发生了分解反应
C．反应后容器内C的质量为16g D．容器内发生反应的化学方程式为：2C + 3D = 5B
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
三、(本大题共4小题，共24分)
21．（6分）用相应的化学符号填空
①1个氨气分子 ； ②两个铜原子 ；
③3个亚铁离子 ； ④硫化氢中硫元素的化合价为-2价 ；
⑤太阳上最丰富的元素是 ； ⑥能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体是 。
22．（6分）许多化学反应中都有水。请按照以下反应类型，写出化学方程式：
（1）有水生成的化合反应______________________________________
（2）有水生成的分解反应______________________________________
（3）有水参加的分解反应______________________________________
23．（6分）2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力。请回答下列问题：
（1）部分救灾人员感到呼吸困难，因为玉树地区海拔高，空气中的O2 ________________。
A．不能供给呼吸 B．体积分数偏小 C．比低海拔地区稀薄
（2）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池。锂电池中总的化学反应可表示成 ：Li+MnO2=LiMnO2，其中反应前后Li元素的化合价变化情况是：0→+1，则Mn元素的化合价变化情况为：+4→____________。
（3）确保饮用水安全是灾后重建的头等大事，静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法。判断净化后的水是硬水或软水，可加入少量肥皂水或用 进行检验，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（5）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要利用了活性炭的___________性。
24．（6分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图。请你回答：（1）X= ；
（2）氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的微粒是 (填序号)；
（4）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似 (填序号)；

（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。
下列各组微粒中属于等电子体的是 (填字母序号)。
A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43—和SO42—[来源:Zxxk.Com]
四、(本大题共2小题，共12分)
25．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进 行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。|K]（1）步骤2的目的是 。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”、“小
于”或“等于”)外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式：
。
26．小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过 程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液
体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边

（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液
体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
五、（本题共2小题，共17分）
27．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置 于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ，其中二氧化锰是 。
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；
（3）步骤②的正确操作后观察到的现象是 ；若装置无破损，
加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂，原因是 。
28．请根据下列实验装置图回答问题：
a

（1）写出仪器a、b的名称。a是_____________；b是_____________。
（2）若想制取CO2，应选择图中的_______装置，选 用的收集装置为 （填序号），反应
的化学方程式是____________________________。
（3）甲烷（CH4）是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 （填装置编号，下同），收集装置应选 ；请写出甲烷完全 燃烧的化学方程式____________________。
六、（本题共1小题，共7分）
29．三聚氰胺[ 化学式C3N3(NH2)3 ] 是一种重要的有机化工中间产品。它是一种纯白色单斜
棱晶体，无味，密度1.573g·cm-3 (16℃)、熔点354℃；快速加热升华，升华温度300℃。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物。
食品工业中常用一种叫做凯氏定氮法的方法来测定蛋白质含量。即通过测定氮原子的含量来间接推算食品中蛋白质的含量。三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使产品在常规检查中显得含有较高的蛋白质，但三聚氰胺没有任何营养价值，它是一种禁止用于宠物食品及动物饲料的化学物质, 动物食用后可以使动物发生肾衰竭并导致死亡。
（1）根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有 ，
化学性质有 （各写一点）。
（2）三聚氰胺的相对分 子质量为 ，其中各元素的质量比为 。
（3）某品牌牛奶的标签上标有：蛋白质含量2.8g（每100g）。则喝一盒牛奶（250g）相当于同时喝下蛋白质 g。（保留一位小数，下同）
（4）蛋白质种类繁多。若牛奶中含有的蛋白质其平均含氮量为16%。则上述品牌牛奶中氮元素含量为 g（每100g）。（5）若在上述每100g牛奶中添加1g三聚氰胺，则能把“蛋白质”含量提高到 g。
2011–2012学年第一学期期中考试试卷
　　　 　九年级化学答案
一、选择 题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
B
A
D
D
C
D
A
C
D
B
A
B

二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。
题号
16
17
18
19
20
答案
A
BD
C
A
AC

三、（本题共4小题，每空1分，，共24分）
[来源:学科网]
四、(本大题共2小题，共12分)
25．（4分） (1)除去广口瓶内空气中的氧气
点燃
点燃
(2)小于
(3)2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2(2分，写一个方程式得1分)
26．（8分）（1）明矾 过滤 a c （2）Ⅱ 物理（3） 硬 Ⅰ 较多泡沫
五、（本题共2小题，共17分）

橡皮塞没有塞紧（1分）
（4）③⑤（1分） [来源:学科网]
（5）冷水倒吸使玻璃试管急速冷却（或大试管破裂）（1分）
28．（10分）（1）酒精灯 分液漏斗
点燃
（2）B C CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O（方程式为2分）
（3）A D/E CH4 +2 O2 CO2 + 2 H2O（方程式为2分）
六、（本题共1小题，共7分）
29．（每空各1分）
（1）略 （2）126 6：1：14 （3）7 .0 （4）0.5 （5）6.9

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海城区13328195809： 初三上册期中化学试卷带答案 - ？
鄘耍乌拉：[答案] 九年级期中考试 可能用到的相对原子质量:H—1;O—16;S—32;N—14;C—12;Ca—40;Na—23.一、选择题(本大题共18小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分,共36分.) 1.成语是汉语的精髓之一,有趣的...

海城区13328195809： 初三化学上册试题和答案. - ？
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海城区13328195809： 初三化学试卷及答案 - ？
鄘耍乌拉：[答案] 九年级化学上学期期末试卷 2012/1/11相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl—35.5 Ca-40 Fe-56 N—14 Cu—64一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分)1、下列变化中,属于化学变...

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鄘耍乌拉： 因为得到无色透明溶液,所以不含硫酸铜,因为硫酸铜溶于水为蓝色,滴加氯化钡,产生不溶于稀硝酸的沉淀,说明硫酸钠存在,加入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,说明有氯化镁,因为氢氧化镁为白色沉淀,所以不含碳酸钠 采纳吧

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海城区13328195809： 初三化学试题？
鄘耍乌拉： 解:第一题:硫全部来自二氧化硫,所以有质量分数可以得到8*0.4=3.2g,即在二氧化硫里含有硫3.2g.由此算出二氧化硫为6.4g,故氧气为1.6g.之比为:4:1.即氧气和二氧化硫的质量比为:1:4. 第二题:有生成物可以算出含有碳元素含量为2.4g,氢元素含量为0.6g,而氧的含量为11.2g,碳的含量加上氢的含量为3<5.6,故该物质中含有三种元素即为碳、氢、氧,质量分别:2.4g、0.6g、2.6g. 就是这样啊!呵呵