比较谈话法、讲授法、谈论法的利弊。

在思想品德学科教学中怎样运用讨论式学习教学法~

（一）以语言形式获得间接经验的方法.
这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法.它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法.
1 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法.
2 谈话法
谈话法,又称回答法.它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法.其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识.
3 讨论法
讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法.
4 读书指导法
读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法.
（二）以直观形式获得直接经验的方法
这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识,领会所学的知识的方法.它主要包括演示法和参观法.
1 演示法
演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法.它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用.
2 参观法
参观法是根据教学目的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法.
（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法
这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法.它主要包括练习、实验和实习作业等方法.
1 练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动.
2 实验法
实验法是学生在教师 指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条伯的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法.
3 实习法（或称实习作业法）

讲授法的基本形式
1、讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物（包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等）的方法。讲述法可包括一般性的科学叙述和艺术性的形象描述，二者常常结合起来运用。
2、讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
3、讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
4、讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法。
谈话法的基本形式
1、为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考作出正确的回答，借以获得新知识。也称启发式谈话法。
2、为巩固知识或检查知识而进行的谈话。根据学生学过的教材提出一些问题，要学生通过回忆旧知识进行回答，经过知识的再现达到巩固或检查的目的。也称再现谈话法或问答式谈话法。
3、教师在讲授过程中或者在学生活动过程中进行的谈话。这种谈话有助于提高学生听讲的积极性，提高传授知识的效率；有助于学生顺利地完成独立作业，或明确学习的重点。也称讲授谈话法。


扩展资料：
人力资源培训讲授法优缺点：
企业的发展离不开人才，在企业的运作过程中，是需要考虑企业员工的培训，这是培养专业人才的有效途径，能够带来很多的后续发展，譬如能够有效提升企业的运作效率，以及在此过程之中提升员工的职业素养。
这是一个双优的过程，同时也是企业文化宣传以及企业理念延拓的重要方式。是有着很重要的推广效果的。
企业培训的形式是有着多种形式或者多种内容的，其中有一个最广泛的培训方法，这就是业内人士都了解的讲授法。其概念释义为培训讲师采用口授的方式进行知识的传授，能力的培养以及思想教育的延拓。所以从这个角度进行分析，可以了解得到讲授法是具有着广众的国人教育理念，也会有着应试教育的特点在其中。
它的优点主要是体现在具有思想性以及科学性，教材的把握有着系统性以及全面性的特点。并且可以采用启发式教学的特点，最后是可以根据实际教学内容的特点，进而采用多媒体方式的教学。
那么讲授法的缺点主要体现在其局限性，所以在进行分析的过程中，可能会因为方式的不对应操作而产生学习的阻碍，譬如学生们的学习兴趣受到很大的阻碍等等。如果操作不当，非常容易变成注入式教学，变成另一种形式的应试教育。
参考资料：百度百科——讲授法

您讲得是授课吧？谈话法比较随和容易引起学生亲近，但是谈得兴起很容易跑题；讲授法比较枯燥，相对没有什么吸引力对于学生，但是好处是详略得当，容易把握；讨论法对于学生思维的开发有好处，对于学生的人际关系有好处，老师也可以通过学生的讨论增长知识，但是容易纪律涣散，出现跑题现象。以上仅是我的一点见解，希望对您有所帮助！

见仁见智

---

图木舒克市17668778109： 小学数学课堂教学常见的教学手段有哪些 - ？
双党安宫：[答案] 我国中小学常用的教学方法有: 1)讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法.讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法.教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法.这是当前我国最经常使用的一种教学方法. ...

图木舒克市17668778109： 思想政治教育的方法有哪些 - ？
双党安宫： 我国中小学常用的教学方法有:1)讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法.讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法.教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法.这是当前我国最经常使用的一种教学方法...

图木舒克市17668778109： 讲授式教学模式的涵义是什么?其教学特点是什么?利与弊何在 - ？
双党安宫： 就是以老师讲授给学生的教学方法.作为一个古老而传统的教学方法,讲授式教学法一直在课堂中普遍采用.新课程实施以来,对讲授法的口诛笔伐时有所闻.究其根源,无非是作为传统教学方法的讲授法早已被人们贴上了“灌输”的标签.在当前新课程积极提倡自主、合作、探究这三种学习方式的同时,讲授法已被许多人所唾弃.

图木舒克市17668778109： 一本书上写的是,导向作用,激励作用,评价作用.还有的书写的是,导向作用,激励作用,评价作用,选择作 - ？
双党安宫： 华东师范大学出版的教师资格考试辅导用书上面,教育目的的作用是导向作用、激励作用、评价作用. 小学教育常用的教学方法有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、读书指导法和实习作业法.其中,谈话法也叫法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过的形式来引导学生获取或巩固知识的方法.谈话法特别有助于激发学生的思维,调动学生的积极性,培养他们独立思考和语言表述的能力,是小学常用的一种方法.谈话法又可分为复习谈话和启发谈话两种. 希望对你有所帮助.

图木舒克市17668778109： 小学数学中的学法教法有哪些? - ？
双党安宫： 常见教法:讲授法、谈论法、法、演示法、练习法、读书指导法、课堂讨论法 常见学法:自主学习、探究学习、合作学习

图木舒克市17668778109： 初中数学常用的教学方法有哪些 - ？
双党安宫： 1)讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法. 讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法. 教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法. 这是当前我国最经常使用的一种教学方法.2)谈论法谈论法亦叫法.

图木舒克市17668778109： 教学方式的具体定义是什么? ？
双党安宫： 教学方法的活动细节,教学过程中具体的活动状态,表明教学活动实际呈现的形式,如讲授法中的讲述、讲解、讲演练习法中的示范、摹仿等.没有独立的教学任务,服务于某一方法所要完成的任务.同一教学方式可以用不同的教学方法,不同的教学方式也可包含于同一教学方法之中.它能使教师的工作方法形成独特风格,赋予教学方法以个人特征,也影响学生掌握知识的个人特点.

图木舒克市17668778109： 怎么才能锻炼好口才? - ？
双党安宫： 口才训练计划 欢迎进入这里朋友,你好,很高兴认识你.正所谓不是一家人就不进一家门,进了一家门就是一家人了,我想你和我一样都有积极的人生,都向往着自己能够把握着一种神奇的力量,能够改变自己的人生,可是,凭什么呢? 没说...

图木舒克市17668778109： 下面哪种方法不是语言传递的方法,讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法 - ？
双党安宫：[答案] 以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法

图木舒克市17668778109： 小学数学的教法和学法有哪些呢? - ？
双党安宫： 小学阶段的小朋友具有一定的认知能力和好奇心,因此,建议采用教学方法以体验式教学为主,如: 1)情景模拟:针对学习内容进行角色扮演 2)实物展示:结合日常所见实物,借助实体物品进行讲授 3)组织讨论:学生集中精力时间有限,可以通过分组组织讨论,引导学生进行探索